2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 仿用句式 新人教版.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 仿用句式 新人教版 1. 依照下面例句的句式，再寫(xiě)兩個(gè)句子，與之組成排比句，表達(dá)一種積極的人生態(tài)度。 有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化； ______________，______________________________________________________； ______________，______________________________________________________。 答案　(示例) 有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪前卻步；有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消逝。 2．根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使其與前后文組成一段協(xié)調(diào)完整的話。(4分) 海潮，放遠(yuǎn)了諦聽(tīng)才覺(jué)得深邃；山峰，________________________；忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺(jué)得親切；友情，________________________。所以，哲人說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，確實(shí)如此。 答案　(示例)放遠(yuǎn)了觀賞才覺(jué)得秀美　放遠(yuǎn)了回憶才覺(jué)得珍貴 3．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：運(yùn)用比擬，與前面的語(yǔ)句構(gòu)成排比，語(yǔ)意連貫。 水，有著很強(qiáng)的可變性：伸長(zhǎng)脖子，就變成了江河；站直身子，就變成了噴泉；__________________，________________。 答案　(示例一)擴(kuò)展胸懷　就變成了湖海 (示例二)放飛自己　就變成了云霧 4．仿照下面的示例，另寫(xiě)兩個(gè)句子，組成語(yǔ)意完整的一段話。要求：內(nèi)容貼切，句式與示例相同。 惜綠，愛(ài)綠，人類(lèi)與草木相惜，方能和諧共生； 答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(示例) 護(hù)生，養(yǎng)生，人類(lèi)與萬(wàn)物相憐，方能互助發(fā)展；親天，善地，人類(lèi)與自然相融，方能互利共榮。 5．下面兩個(gè)句子都是字母的聯(lián)想，請(qǐng)?jiān)凇癈”、“O”、“S”中任選兩個(gè)字母，各仿寫(xiě)一句話。(4 分) A——為航船指引方向的燈塔。 B——不能只用一只耳朵聽(tīng)話。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)C——打開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。O——一切從零開(kāi)始，圓滿(mǎn)未必就好。S——道路是曲折的，前途是光明的。 6．請(qǐng)從“知識(shí)”“興趣”中任選一個(gè)為內(nèi)容，仿照下面的示例寫(xiě)兩個(gè)句子。要求每個(gè)句子都采用比喻的修辭手法，兩個(gè)句子之間在語(yǔ)意上形成對(duì)比。 時(shí)間，是海綿里的水，只要你勤奮地?cái)D，總會(huì)有所收獲； 時(shí)間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會(huì)全都漏光。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例) 知識(shí)，是蜜罐里的蜜，只要你不斷地灌注，總會(huì)帶來(lái)甘甜；知識(shí)，是倉(cāng)庫(kù)中的鐵，如果你不經(jīng)常用，就會(huì)生銹老化。 7．仿照下面提供的文字，續(xù)寫(xiě)后面的文字，注意意思上要正反對(duì)舉。(4分) 白天對(duì)于懶惰者等于黑夜，____________________。聰明的人能將他人的教訓(xùn)變成自己的經(jīng)驗(yàn)，________________________。 答案　(示例)黑夜對(duì)于勤奮者等于白天　愚蠢的人卻將他人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的教訓(xùn) 8．下面是一首《祖國(guó)頌》的長(zhǎng)詩(shī)節(jié)選。讀后仿照相應(yīng)的句子，把空缺的句子補(bǔ)齊，要求想象合理，比喻恰當(dāng)，整體結(jié)構(gòu)一致。(4分) 如果我是一只小鳥(niǎo)，①________________________，為你唱起一千支一萬(wàn)支歌；如果我是一粒種子，也要播撒在你溫暖的土地上，②____________________________；③________________________，也要融進(jìn)你廣袤的胸懷，去催動(dòng)繁榮富強(qiáng)的浩海瀚波。我深深地戀著你呵，我親愛(ài)的祖國(guó)，偉大的祖國(guó)。 答案　(示例)也要飛翔在你明亮的天空　為你捧出一束沉甸甸的花果　如果我是一朵小小的浪花 9．在畫(huà)線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘骨昂髢蓚€(gè)分句的內(nèi)容、句式互相對(duì)應(yīng)，使用的修辭方法相同。(4分) 我多么愿意住在這樣的樹(shù)林：在林間幽靜的小徑徘徊，看或枯或榮的草在夕陽(yáng)下泛著柔柔的光，像長(zhǎng)發(fā)飄逸； , 。 答案　(示例) 在綠葉沙沙的叢林唱歌　聽(tīng)或深或淺的水在林子深處汩汩流動(dòng)　像精靈呢喃 10．下面兩個(gè)句子都寫(xiě)到“經(jīng)驗(yàn)”，前一個(gè)句子直接表述，言簡(jiǎn)意賅，后一個(gè)句子比喻說(shuō)理， 形象生動(dòng)，請(qǐng)從“想象”、“實(shí)踐”、“懷疑”這三個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)，仿寫(xiě)兩句話。(4分) 智慧是經(jīng)驗(yàn)之女。(意大利達(dá)芬奇) 經(jīng)驗(yàn)如果任其如野馬般亂奔，必成為單純的黑暗中的摸索。與其說(shuō)是指導(dǎo)人的，毋寧說(shuō)是使他人陷入昏亂。(英國(guó)培根) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)懷疑是知識(shí)之父。懷疑如若任其如毒蛇般纏住一個(gè)人的心，必將使之成為窒息的繩索，與其說(shuō)是求知的發(fā)端，毋寧說(shuō)是對(duì)天才的扼殺。 11．請(qǐng)仿照下面的示例寫(xiě)三個(gè)句子，要求三個(gè)句子構(gòu)成排比，語(yǔ)意逐步加強(qiáng)。(4分) 一朵浪花，是一個(gè)跳動(dòng)的音符；一排浪花，是一組激昂的旋律；一江浪花，是一部歡樂(lè)生命的樂(lè)章。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)一片樹(shù)葉，是一顆生命的水滴；一棵樹(shù)木，是一條生命的長(zhǎng)河；一片森林，是一汪生命勃發(fā)的大海。 12．按照要求續(xù)寫(xiě)句子。要求：①運(yùn)用比喻修辭手法；②“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對(duì)比；③語(yǔ)意連貫。 回憶和希望的關(guān)系，我們或許可以這樣說(shuō)：回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶______________，希望________________；回憶________________，希望________________。 答案　(示例)(回憶)畢竟是秋日的繽紛落葉　(希望)才是枝頭的盎然春意　(回憶)畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影　(希望)才是迎面而來(lái)的微笑 13．在下面這段文字的橫線處填上恰當(dāng)?shù)木渥?，使其與所在段落的其他句子組成排比句并符 合上下文語(yǔ)境。(4分) 你如果是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗；________________________，________________________。 當(dāng)然，假如你是一匹駿馬，就決不能滿(mǎn)足于蝸牛的步履；________________________，________________________；________________________，________________________。 答案　(示例)你如果是月亮　就不要抱怨不能發(fā)出太陽(yáng)的光輝　假如你是一只鯤鵬　就決不能滿(mǎn)足于燕雀的志趣　假如你是一尊金佛　就決不能滿(mǎn)足于門(mén)神的位置 14．下面是朱自清散文《匆匆》的開(kāi)頭段，前三句用“有再來(lái)……有再青……有再開(kāi)”這樣 的句式，根據(jù)行文思路，最后一句本來(lái)可以順著用“我們的日子還有復(fù)返的時(shí)候嗎”這樣的句子，但是作者卻用了“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”這樣的句子。請(qǐng)從句式使用的角度簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的妙處，然后仿寫(xiě)這個(gè)開(kāi)頭段，要求句子結(jié)構(gòu)和《匆匆》的開(kāi)頭段相近。(3分) 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？(朱自清《匆匆》) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析　前面使用一組排比句，氣勢(shì)貫通，寫(xiě)出了自然物的輪回變化，后面“但是”突轉(zhuǎn)，寫(xiě)出了時(shí)間的不可挽回，對(duì)比鮮明。 答案　(示例)金錢(qián)失去了，有再賺回的時(shí)候；地位丟失了，有再崛起的時(shí)候；聲譽(yù)被毀了，有再澄清的時(shí)候；但是，親愛(ài)的，你告訴我，我們的青春為什么再也找不到蹤影了呢？ 15．公益廣告是指不以盈利為目的而為社會(huì)公眾切身利益和社會(huì)風(fēng)尚服務(wù)的廣告。某電視臺(tái) 準(zhǔn)備推出一則主題為“文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及”的公益廣告，意在用人們真實(shí)感人的行動(dòng)來(lái)喚起人們的公德意識(shí)。請(qǐng)仿照下面的鏡頭和畫(huà)外音，從另一角度為這一主題再設(shè)計(jì)一個(gè)細(xì)節(jié)性鏡頭和畫(huà)外音。(4分) [主題]文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。 [鏡頭]一個(gè)正在跑步的小伙子，將別人扔在垃圾桶外面的廢棄物放入了垃圾桶。 [畫(huà)外音]有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離。 答：[鏡頭]______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [畫(huà)外音]________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)[鏡頭①]在路邊，一個(gè)裝卸工人，默默地將擋在盲道上的箱子移開(kāi)，以方便盲人的通行。[畫(huà)外音①]有時(shí)候，文明也許只是幾十厘米的寬度。 [鏡頭②]在公園，一個(gè)小男孩，為了防止把椅子踩臟，用一張白紙墊在腳下去夠掛在樹(shù)上的風(fēng)箏。[畫(huà)外音②]有時(shí)候，文明可能只是一張紙的厚度。 16．對(duì)“如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的理解因人而異。請(qǐng)仿照示例，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫(xiě)完整，表達(dá)人物對(duì)“如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補(bǔ)寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。 《廉頗藺相如列傳》中的藺相如說(shuō)：我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑就是為了國(guó)家的發(fā)展，“先國(guó)家之急而后私仇”。 (1)《屈原列傳》中的屈原說(shuō)：________________________________________________ (2)《信陵君竊符救趙》中的侯生說(shuō)：___________________________________________ 答案　(示例) (1)我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑就是為了愛(ài)國(guó)不惜一切代價(jià)，寧可“自投汨羅”。 (2)我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的途徑就是為了兌現(xiàn)承諾，甘愿“北鄉(xiāng)自剄”。 17．在橫線上補(bǔ)充兩個(gè)新詞，并就其新詞意義作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分) 體育是生活時(shí)尚的典型體現(xiàn)，也是漢語(yǔ)新詞新義產(chǎn)生的沃土，數(shù)不勝數(shù)的新詞新義從體育賽場(chǎng)走向?qū)こ０傩盏娜粘Ｉ?，甚至成為新聞媒體的熱門(mén)流行語(yǔ)。如“擦邊球”原意是指乒乓球賽中緊貼邊界，剛好在界內(nèi)的球?，F(xiàn)在很多場(chǎng)合是指鉆法律、政策的空子，游走在法律、政策邊緣的行為；又如______________________；再如______________________。 答案　(示例)“沖浪”原指運(yùn)動(dòng)員利用沖浪板隨海浪快速滑行用全身的協(xié)調(diào)動(dòng)作保持身體平衡的一項(xiàng)水上運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在多指在網(wǎng)上自由自在地“瘋狂”，就是上網(wǎng) “出局”原指棒球、壘球比賽中擊球員或跑壘員在進(jìn)攻中因犯規(guī)等被判退離球場(chǎng)失去繼續(xù)進(jìn)攻機(jī)會(huì)。現(xiàn)在多指人或事因不能適應(yīng)形勢(shì)或達(dá)不到某種要求而無(wú)法在其領(lǐng)域繼續(xù)存在下去 “越位”原指足球賽中攻方隊(duì)員傳球剎那間有進(jìn)攻隊(duì)員位置處于對(duì)方半場(chǎng)內(nèi)并在球的前方而對(duì)方隊(duì)員少于兩人的情形?，F(xiàn)在多指超越自己的職位或地位 (其他還有“禁區(qū)”“亮黃牌”“三級(jí)跳”“馬拉松”“打太極”“短平快”“二傳手”“踢皮球”等) 18．仿照下面的比喻形式，以“愛(ài)心”和“機(jī)遇”為開(kāi)頭，各寫(xiě)一句與例句句式相同的話。 例句：人生不發(fā)返程車(chē)票，一旦出發(fā)了，絕不能返回。 (1)愛(ài)心________________________________________________________________________ (2)機(jī)遇________________________________________________________________________ 答案　(示例) (1)(愛(ài)心)不是虛假的承諾，一旦付出了，就要真心真意。 (2)(機(jī)遇)沒(méi)有通知書(shū)，一旦降臨了，絕不可輕易放棄。 19．以“眾多大學(xué)生”為開(kāi)頭，重組下面的句子，不得改變?cè)?，可增刪一些詞語(yǔ)。(3分) 社會(huì)上新一輪“腦體倒掛”現(xiàn)象形成的原因是一些大學(xué)一味地增設(shè)各種熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，而很少負(fù)有為國(guó)家和民族的未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的責(zé)任，這使眾多大學(xué)生在畢業(yè)后付出了代價(jià)。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)眾多大學(xué)生因?yàn)橐恍┐髮W(xué)一味地增設(shè)各種熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，而很少負(fù)有為國(guó)家和民族的未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的責(zé)任，他們?cè)诋厴I(yè)后付出了代價(jià)。 20．仿照例句，續(xù)寫(xiě)下文。 例句：張祜曾說(shuō)：“浩然屬襄陽(yáng)”，我們可以聯(lián)想到孟浩然的“山形觀水勝，襄陽(yáng)美會(huì)稽”。我說(shuō)：“子美屬泰山”，我們可以聯(lián)想到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。 我說(shuō)：____________________________________________________________。我說(shuō)：________________________________________________________。 答案　(示例) “樂(lè)天屬杭州”，我們可以聯(lián)想到白居易的“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”　“東坡屬嶺南”，我們可以聯(lián)想到蘇軾的“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人” 21．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，并使各句格式協(xié)調(diào)一致，勻整對(duì)稱(chēng)。(字?jǐn)?shù)不得增減)(3分) 身上飄落過(guò)烏鞘嶺紛飛的夏日雪花，藏胞敬來(lái)的青稞美酒仰頭滿(mǎn)飲過(guò)，俯首接過(guò)喇嘛垂獻(xiàn)的潔白哈達(dá)，鋪滿(mǎn)輕塵的南疆小路深陷過(guò)雙腳。離開(kāi)高原，順著大河，來(lái)到了“天下黃河獨(dú)富”的河套。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)身上飄落過(guò)烏鞘嶺紛飛的夏日雪花，雙腳深陷過(guò)鋪滿(mǎn)輕塵的南疆小路，仰頭滿(mǎn)飲過(guò)藏胞敬來(lái)的青稞美酒，俯首接過(guò)喇嘛垂獻(xiàn)的潔白哈達(dá)。 22．下面的材料對(duì)開(kāi)平碉樓作了介紹。請(qǐng)根據(jù)此段文字內(nèi)容，為碉樓擬一則宣傳語(yǔ)，向游客 推介。至少使用一種修辭手法。(3分) 在開(kāi)平市內(nèi)，碉樓星羅棋布，城鎮(zhèn)農(nóng)村，舉目皆是，縱橫數(shù)十公里連綿不斷，蔚為大觀。這一座座碉樓，是開(kāi)平政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的見(jiàn)證。開(kāi)平碉樓的興起，與開(kāi)平的地理環(huán)境和過(guò)去的社會(huì)治安密切相關(guān)。開(kāi)平地勢(shì)低洼，河網(wǎng)密布，而過(guò)去水利失修，每遇臺(tái)風(fēng)暴雨，常有洪澇之憂。加之歷史上開(kāi)平一帶社會(huì)秩序較為混亂，因此，清初即有鄉(xiāng)民建筑碉樓，作為防澇防匪之用。開(kāi)平作為華僑之鄉(xiāng)、建筑之鄉(xiāng)和藝術(shù)之鄉(xiāng)，她的特色在碉樓上都得到了鮮明的體現(xiàn)。開(kāi)平碉樓是中國(guó)鄉(xiāng)土建筑的一個(gè)特殊類(lèi)型，是一種集防衛(wèi)、居住和中西建筑藝術(shù)于一體的多層塔樓式建筑。碉樓是中國(guó)鄉(xiāng)村民眾主動(dòng)接受西方建筑藝術(shù)，并將之與本土建筑藝術(shù)融合的產(chǎn)物，是活生生的近代建筑博物館，讓人嘆為觀止。開(kāi)平碉樓現(xiàn)正申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)聳立著的碉樓像手拉手肩并肩的鋼鐵戰(zhàn)士一般，守衛(wèi)著開(kāi)平不受洪澇侵害，帶給開(kāi)平安定的生活和穩(wěn)定的社會(huì)；開(kāi)平碉樓作為一種中國(guó)鄉(xiāng)土建筑融合西式風(fēng)格和集防衛(wèi)、居住為一體的特殊藝術(shù)類(lèi)型為世人所矚目?，F(xiàn)在，見(jiàn)證了開(kāi)平幾百年的政治文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的碉樓正以自豪的身姿申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。 23．假如你是學(xué)校廣播臺(tái)“青春熱線”欄目的主持人，請(qǐng)你用比喻的手法為“如何與教師溝 通”這個(gè)話題設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短、輕松、形象、幽默的開(kāi)場(chǎng)白，不超過(guò)50個(gè)字。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)求學(xué)途中，你和老師在心靈的通道上是否撞過(guò)車(chē)？你是否為此苦惱過(guò)？今天，就讓我們一起來(lái)搭建師生溝通的“心靈立交橋”。 24．據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)上網(wǎng)的未成年人已達(dá)到1500萬(wàn)。其中，一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)和生活受到嚴(yán)重影響。據(jù)此，班里舉行一次主題為“不要沉迷網(wǎng)絡(luò)”的班會(huì)，請(qǐng)你擬寫(xiě)一句警醒或勸誡那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同齡人的話，至少使用一種修辭。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例) 網(wǎng)絡(luò)是虛幻而無(wú)限的，青春是真實(shí)而短暫的。文件刪除了，還有回收站；青春流逝了，還能找回嗎？遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，拒絕誘惑，擁抱青春。