《孔子世家》同步練習3

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1、《孔子世家》同步練習 積累與運用 1 .下列各項中不含通假字的一項是 （ ） A.黯然而黑，幾然而長。 B.夫子蓋少貶焉？ C.約其文辭而指博。 D .嘗為司職吏而畜蕃息。 2 .對下列加點詞解釋正確的一項是 （ ） ①嘗為司職吏而畜蕃息。 蕃：繁殖 ②紇與顏氏女野合而生孔子。 野合：不合禮法的結合 ③魯君與之一乘車，兩馬，一豎子俱。 豎子：輕蔑地稱奴仆 ④周監(jiān)二代。 監(jiān)：監(jiān)獄 ⑤夫子蓋少貶焉？ 蓋：何 ⑥杞不足征也。 征：證明 A.①②③ B.①②⑥ C.③⑤⑥ D.③④⑤ 3 .下列各組句子中加點詞語的意義和用法完全相同的一項是 （ ） 其先宋人也，日孔防叔

2、 A 井文王其誰為此也 產(chǎn)道既已大修而不用 B兒子欣然而笑曰 ，竊仁人之號 C位老子送之曰 方因史記作《春秋》 DX設九賓禮于廷 4 .下列各句的加點詞的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是 （ ） A.吾道不行矣 B.天下君王至于賢人眾矣 C.學者宗之 D.聰明深察而近于死者 5 .下列各句中的加點詞語活用類型和其他三項不同的一項是 （ ） A.唯子貢廬于冢上 B .推此類以繩當世 C.弟子皆服三年 D.夫道之不修也，是吾丑也。 6 .下列句式中屬于定語后置句的一項是 （ A.人之不我彳t也 B.困于陳蔡之間 C.予一以貫之 D .弟子及魯人往從冢而家者百有余室 7

3、.孔子晚年對古代的一些文化典籍進行了整理，選文中透出了孔子的一些觀點，下列各項 中全能體現(xiàn)孔子“編書觀點”的一項是 （ ） ①周監(jiān)二代，郁郁乎文哉 ②吾自衛(wèi)反魯，然后樂正 ③《詩》三百，一言以蔽之，曰：“思 無邪。” ④不憤不啟，舉一隅不以三隅反，則弗復也 ⑤后世知丘者以《春秋》，而罪丘 者亦以《春秋》 ⑥至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭 A.①②④ B.①③⑤ C.①③⑥ D.③⑤⑥ 閱讀與鑒賞 一、課內精讀 閱讀下面文言文，完成 8?11題。 孔子之時，周室微而禮樂廢， 《詩》《書》缺。追跡三代之禮，序《書》傳，上紀唐虞之 際，下至秦繆，編次其事。曰：“夏禮吾

4、能言之，杞不足征也。殷禮吾能言之，宋不足征也。 足，則吾能征之矣?！庇^殷夏所損益，曰：“后雖百世可知也，以一文一質。周監(jiān)二代，有B 郁乎文哉。吾從周?！惫省稌鴤鳌?、《禮記》自孔氏。 孔子語魯大師：“樂其可知也。始作翕如，縱之純如，嗷如，繹如也，以成?！?“吾自 衛(wèi)反魯，然后樂正，《雅》《頌》各得其所。” 古者《詩》三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于禮義。三百五篇孔子皆弦歌之，以 求合《韶》、《武》、《雅》、《頌》之音。禮樂自此可得而述，以備王道，成六藝。 孔子晚而喜《易》，序《彖》《系》《象》《說卦》《文言》。讀《易》，韋編三絕。曰：“假 我數(shù)年 ,若是,我于《易》則彬彬矣?！? 孔子

5、以詩書禮樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人。如顏濁鄒之徒，頗受業(yè)者 甚眾。 孔子以四教：文，行，忠，信。絕四：毋意，毋必，毋固，毋我。所慎：齊，戰(zhàn)，疾。 子罕言利與命與仁。不憤不啟，舉一隅不以三隅反，則弗復也。 子曰：“弗乎弗乎，君子病沒世而名不稱焉。吾道不行矣， 吾何以自見于后世哉？ ”乃 因史記作《春秋》，上至隱公，下訖哀公十四年，十二公。據(jù)魯，親周，故殷，運之三代。 約其文辭而指博。故吳楚之君自稱王，而《春秋》貶之曰"子”；踐土之會實召周天子，而 《春秋》諱之曰“天王狩于河陽”：推此類以繩當世。貶損之義，后有王者舉而開之。 《春 秋》之義行，則天下亂臣賊子懼焉。 孔

6、子在位聽訟，文辭有可與人共者，弗獨有也。至于為《春秋》 ，筆則筆，削則削，子 夏之徒不能贊一辭。弟子受《春秋》，孔子曰：“后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春 秋》?！? 孔子年七十三，以魯哀公十六年四月己丑卒。 8. 卜列各句中加點詞語解釋錯誤的一項是 A. 周監(jiān)二代，郁郁乎文哉 郁郁：文采顯著 B. 吾自衛(wèi)反魯，然后樂正 樂正：音樂（篇章）得到整理和規(guī)范 C.我于《易》則彬彬矣 彬彬：文雅的樣子 D.君子病沒世而名不稱焉 沒世：終身、 ~z. 9 .下列加點虛詞的意義和用法相同的一項是 室微而禮樂廢 A k欣欣以向榮，泉涓涓而始流 《春

7、秋》之義行，則天下亂臣賊子懼焉 B ’此則寡人之罪也 孔子年七十三，以魯哀公十六年四月己丑卒 召召有司案圖，指從此以往十五都予趙 弟子蓋三千焉 則則天下亂臣賊子懼焉 10 .下列有關孔子的論述，分析不正確的一項是 A.孔子一生政治上無重大成就，但晚年刪《詩》 《書》，正禮樂，作《春秋》，并以此傳授弟 子，因此說他對整理古籍、傳播文化作出了巨大貢獻。 B.古《詩》三千余篇，孔子“去其重，取可施于禮義”的“三百五篇”，皆“弦歌之”， 并給予高度評價，“《詩》三百，一言以蔽之，曰：‘思無邪’”。 C.孔子作《春秋》，對自稱為王的吳楚之君，貶之為“子”，類似這種“繩當世” “

8、筆則 筆” “削則削”的寫法，對司馬遷影響很大，因此司馬遷自稱《史記》為第二部《春秋》 D.孔子編纂《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》后，立即被稱為 “六藝”，被奉為儒家 經(jīng)典，自此千古傳誦。 11 .翻譯下列句子。 （1）后雖百世可知也，以一文一質。 譯文： （2）不憤不啟，舉一隅不以三隅反，則弗復也。 譯文： （3）至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭。 譯文： 二、課外拓展 閱讀下面的文言文，完成 12?16題。 仲尼之齊，見景公而不見晏子。子貢曰：“見君不見其從政者，可乎？ ”仲尼日：“吾 聞晏子事三君而順焉，吾疑其為人。” 晏子聞之，

9、曰：“嬰則齊之世民也，不維其行，不識其過，不能自立也。嬰聞之，有幸 見愛，無幸見惡，誹譽為類，聲響相應，見行而從之者也。嬰聞之，以一心事三君者，所以 順焉；以三心事一君者，不順焉。今未見嬰之行，而非其順也。嬰聞之，君子獨立不慚于影, 獨寢不慚于魂?？鬃影螛湎髹E，不自以為辱；身窮陳蔡，不自以為約；非人不得其故，是猶 澤人之非斤斧，山人之非網(wǎng)罟也。出之其口，不知其因也。始吾望儒而貴之，今吾望儒而疑 之。” 仲尼聞之，曰：“語有之：言友于爾，不可止于遠也；行存于身，不可掩于眾也。吾竊 議晏子而不中夫人之過， 吾罪幾矣！丘聞君子過人以為友， 不及人以為師。今丘失言于夫子, 夫子譏之，是吾師也。"因宰

10、我①而謝焉，然仲尼見之。 （《晏子春秋?外篇不合經(jīng)術者第八》 ） 【注】①宰我：孔子的弟子。 12 .下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （ ） A.不維其行 維：維護，保持 B.不自以為約 約：窮困，困窘 C.丘聞君子過人以為友 過：探望，拜訪 D.吾罪幾矣 幾：（到了）極點 13 .下列各組語句中加點的詞，意義、用法都相同的一項是 （ ） 萬幸見愛，無幸見惡 A 見行而從之者也 君不見其從政者 B ‘木維其行，不識其過 見景公而不見晏子 C 始吾望儒而貴之 D｛今未見嬰之行，而非其順也，非人不得其故 14 .下列各句括號中補出的文字不符合原文意思的

11、一項是 （ ） A.見君（而）不見其從政者，可乎 B.（若）不維其行，不識其過，不能自立也 C.君子過人以為友，不及人以 （之）為師 D.夫子譏之，（這）是吾師也 15 .下列四組句子中，全都暗含孔子或晏子對對方的評價的一組句子是 （ ） ①仲尼之齊，見景公而不見晏子 ②吾聞晏子事三君而順焉 ③嬰則齊之世民也……不能自 立也 ④今吾望儒而疑之 ⑤吾竊議晏子而不中夫人之過 ⑥因宰我而謝焉，然仲尼見之 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤ 16 .下列對原文的理解和分析，不正確的一項是 （ ） A.孔子聽說晏子事三君而順，到齊國去就不肯見他，這雖不免有些主觀，卻也反映了

12、孔子 磊落坦蕩、恪守自我的做人原則。 B.子貢當面對孔子“見君不見其從政者”的做法提出疑問，孔子也當即給予了答復，這表 現(xiàn)了孔子能夠平等地對待學生。 C.晏子用孔子周游列國時“拔樹削跡” “身窮陳蔡”的窘?jīng)r回擊孔子的譏諷，并因此非難 儒生，顯出晏子心胸不夠寬廣。 D.聽到晏子的話，孔子深深自責，誠懇地表示歉意，并去拜會晏子，表現(xiàn)出他勇于責己、 知過必改的胸懷，不愧大家風范。 參考答案： 1 .解析 A項“幾”同“頑” ；B項“蓋”同“盍” ；C項“指”同“旨”。 答案 D 2 .解析 ③應為“童仆”；④應為“借鑒”；⑤應為“盍，何不”。 答案 B 3 .解析 兩個“乃”都是“

13、于是、就”的意思。 A項中前面一句中的“其”是“他的”的意 思，后面一句中的“其”是表示反問語氣； B項中前面一句中的“而”表示轉折關系，后面 一句中的“而”表示修飾關系； C項中前面一句中的“之”是結構助詞“的”，后面一句中 的“之”是第三人稱代詞“他”。 答案 D 4 .解析 A項指“不能實行”；C項指“讀書學習的人”； D項指“耳聰目明”。 答案 B 5 .解析 D項為形容詞作名詞。ABC均為名詞用作動詞。 答案 D 6 .解析 A C為賓語前置句，B為狀語后置句。 答案 D 7 .解析 ①③⑤是觀點，②是做法，④是教法，⑥是司馬遷的評價。 答案 B 8 .解析

14、 彬彬：繁盛的樣子，意思是了解、掌握得更多。 答案 C 9 .解析 兩個“焉”皆為助詞，表停頓。 A項第一個“而”連詞，表順接，第二個“而”連 詞，表修飾。B項第一個“則”連詞， 表因果，第二個“則”副詞， 就是。C項第一個“以” 介詞，在，第二個“以”介詞，表地點的界限。 答案 D 10 .解析漢代才奉為儒家經(jīng)典。 答案 D 11 .答案(1)將來即使一百代也可以借此預知，只不過在“文”和“質”之間斟酌。 (2)不在想通而未通時啟發(fā)他，舉一角為例，如果他不能推知另外三個角，就不再教他了。 (3)(孔子)寫《春秋》，該記敘處則記敘，該刪減處則刪減，子夏等人也無法增刪一詞。

15、12 .解析 C項，過：超過。 答案 C 13 .解析 批評，指責。A項前者是介詞，表被動，后者是動詞，看見； B項都是代詞，前者 是第三人稱代詞，他的，后者活用為第一人稱，自己； C項前者表轉折關系，后者表順承關 系。 答案 D 14 .解析 D項應為夫子。 答案 D 15 .解析 ②是孔子直言對晏子的不滿，③是晏子為自己“事三君而順”的辯解，⑤是孔子 自責時說的話。 答案 B 16 .解析 晏子的話意在指出孔子的錯誤，不能因此就說晏子“心胸不夠寬廣”?？鬃印拔?疑其為人”是直陳己見，不算譏諷。晏子“望儒而疑之”，“疑”是“懷疑”，不是“非難”。 答案 C 【參考譯文】

16、孔子到齊國去，拜見齊景公， 卻不去拜見晏子。他的學生子貢問道： “拜見國君而不去 見為他管理政事的人， 行嗎？ ”孔子說：“我聽說晏子服事三位國君都很順利， 我懷疑他的 為人（不端）?！? 晏子聽說了孔子的話以后， 說：“我晏嬰世世代代都是齊國的百姓， 如果不能保持好的 品行，不能認識自己的過錯，就不能在齊國自立。我聽說， （如果）幸運就會被人喜歡，不 幸運就遭人厭惡，批評和贊美這類東西，就像聲音與回聲此響彼應一樣， 是要見到人的行為 而隨之產(chǎn)生的。我聽說， 用一條心服事三位國君， 是（為政）順利的原因；用三條心服事一位 國君，就不會順利了。如今（孔子）并沒有見到我的行為，卻指責我的順利

17、。我聽說，君子獨 自一人站立時，不會對自己的身影感到羞愧， 獨自一人睡覺，也不會對自己的魂靈感到羞愧。 孔子在宋國與弟子習禮的大樹被拔掉， 嚇得銷聲匿跡，自己沒有認為是恥辱； 在陳蔡兩國走 投無路，自己也不認為是窮困； 指責別人的行為卻不知道人家這樣做的原因， 這就好像住在 水邊的人指責山上的人用斧頭， 住在山上的人指責水邊白^人用魚網(wǎng)一樣啊。 （這樣的話）從他 嘴里說出來，是因為他不知道其中的難處。 起初我看見儒生很尊重他們， 現(xiàn)在我看見儒生就 要懷疑他們了?！? 孔子聽說了晏子的話以后，說： “有這樣一句俗話： 在近處說的話，傳播到很遠的地方 都不能讓它停下來；德行存在自身，卻無法在眾人面前掩藏起來。 我私下議論晏子沒有說中 他的過錯，我的罪過大到極點了！ 我聽說君子超過別人， 就把那個人當做朋友； 比不上別人, 就把那個人當做老師。如今我對晏子說錯了話，晏子譏諷我，這是我的老師啊。 ”通過自己 的學生宰我去向晏子道歉，然后孔子親自去拜見他。