2019-2020年高中歷史 王安石變法教案 岳麓版選修 .doc

《2019-2020年高中歷史 王安石變法教案 岳麓版選修 .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中歷史 王安石變法教案 岳麓版選修 .doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中歷史 王安石變法教案 岳麓版選修課標要求了解王安石變法的歷史背景；歸納王安石變法的主要內容，評價其歷史作用。 落實課標一、歷史背景北宋初期為加強中央集權采取的措施，到了中期造成了冗兵、冗官、冗費的問題和積貧、積弱的局面，嚴重的財政危機、邊患危機和統(tǒng)治危機極大地威脅著北宋的統(tǒng)治。二、主要內容1、“富國之法”：實行青苗法、市易法和均輸法，通過政府借貸、貿易和采購制度改革，增加政府收入，抑制了豪強地主的高利貸盤剝和對市場的壟斷；實行募役法（免役法）、方田均稅法，要求豪強按實力交納免役錢，按土地實數交納賦稅，打擊地主特權，增加政府收入，減輕人民負擔；農田水利法修復和新建了不少水利設施，保障農業(yè)生產。2、“強兵之法”： 精減軍隊，提高質量，減輕政府負擔；實行保甲法，寓兵于農，加強地方治安和軍隊兵源；實行保馬法，提高了馬匹的數量和質量；實行將兵法，一定程度上克服了兵將分離的局限，提高了軍隊戰(zhàn)斗力；3、“取士之法”：改革科舉考試內容與形式，把華而不實的詩賦詞章改為務求實際的經義策論；選官制度上抑制恩蔭，擇優(yōu)錄取，提高官員素質。三、失敗原因1、變法觸犯了豪強地主的既得利益，遭到了激烈反對；2、用人不當和執(zhí)行不利，出現(xiàn)了新法危害百姓的現(xiàn)象，為反對派制造了口實；3、宋神宗迫于壓力動搖妥協(xié)，他去世后反對派最終廢除新法。四、歷史作用1、王安石變法取得了一定成效，促進了經濟發(fā)展，打擊了豪強地主，增加了政府收入，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，積貧積弱的局面有所改變；2、王安石勇于改革和敢于斗爭的大無畏精神、高度的社會責任感值得學習繼承。