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1、
有多少粘貼畫(huà)
教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能：掌握6的乘法口訣，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
過(guò)程與方法：經(jīng)歷獨(dú)立探究、編制6的乘法口訣的過(guò)程，體驗(yàn)從已知求未知 的思想方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程體驗(yàn)估算的策略以及它對(duì)計(jì)算的作用，培養(yǎng)估算意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：編制6的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)估計(jì)的方法以及他在計(jì)算中的作用，在計(jì)算中體會(huì)新舊知識(shí)的聯(lián)系，逐步學(xué)會(huì)從已知尋求未知的思想方法。
教師教法:講授法 練習(xí)法
學(xué)生學(xué)法:小組討論 合作交流 實(shí)踐探究
課前準(zhǔn)備：課件
課時(shí)計(jì)劃:1課時(shí)
2、
教學(xué)過(guò)程:
一 復(fù)習(xí)舊知
師帶學(xué)生復(fù)習(xí)2,3,4,5,的乘法口訣
二 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
猜謎語(yǔ)
師:同學(xué)們真棒,老師獎(jiǎng)勵(lì)大家一次猜謎語(yǔ)的機(jī)會(huì),好不好?一位游泳家， 說(shuō)話呱呱呱,小時(shí)有尾沒(méi)有腳，大時(shí)有腳沒(méi)尾巴。
生:青蛙
三 探究新知
師:下面我們一起來(lái)看看青蛙貼畫(huà).一行有幾只青蛙?
生:6只(板書(shū))
師:幾個(gè)6
生:一個(gè)6
師:兩行有幾個(gè)6?
生:兩個(gè)6
師:那3行,4行……..?你們知道今天要學(xué)習(xí)幾的乘法口訣了嗎?(板書(shū) 6的乘法口訣) 根據(jù)前
3、面我們學(xué)習(xí)2到5的乘法口訣經(jīng)驗(yàn),你們能自己列出算式并編出口訣嗎? 把數(shù)學(xué)書(shū)翻到第78頁(yè)，自己寫(xiě)算式，編口訣。
1、學(xué)生嘗試寫(xiě)算式、編口訣，師巡視指導(dǎo)．
2、學(xué)生匯報(bào)，交流。
3、一起把口訣讀一讀吧！
4、記憶6的乘法口訣．
（1）認(rèn)真觀察，6的乘法口訣在排列上有什么規(guī)律？找到了再告訴你的同桌．
（2）全班交流．（從上往下看，積都多六；從下往上看，積都少六）
如果老師記住了五六三十，想不起來(lái)六六多少的時(shí)候，你有什么辦法幫我想嗎？
（3）采用多種形式熟記口訣．
?、儆米约鹤钕矚g的方法自由輕聲讀一讀、背一背口訣．看誰(shuí)背得最快最流利．
?、诶蠋熞獊?lái)考察一下你們是不是真的這么快
4、就會(huì)背誦了！
師生對(duì)口令。（師說(shuō)上半句，生答下半句）
?、弁纼扇嘶ハ鄼z查一下。（對(duì)口令）
④齊背。
5、師：同學(xué)們，你們能用自己喜歡的圖來(lái)表示5個(gè)6嗎，自己在紙上畫(huà)一畫(huà)。
學(xué)生畫(huà)（教師巡視），那現(xiàn)在你們能在5個(gè)6的基礎(chǔ)上表示7個(gè)6嗎？
5個(gè)6加2個(gè)6就是7個(gè)6，所以67＝6□ ＋6□ 。你還能把7個(gè)6分成幾個(gè)6和幾個(gè)6？
四 鞏固應(yīng)用，實(shí)踐深化．
1、 算一算一共有多少元錢？
2、 找朋友
3、 算一算，每個(gè)圖中有多少個(gè)格子？
五 總結(jié)
同學(xué)們，閉上眼睛想一想，這節(jié)課你們收獲的哪些知識(shí)？
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)《有多少“粘貼畫(huà)”》
