2019-2020年高中物理 1.2 庫(kù)侖定律教案 新人教版選修3-1.doc
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2019-2020年高中物理 1.2 庫(kù)侖定律教案 新人教版選修3-1 一、 教材分析 1.庫(kù)侖定律既是電荷間相互作用的基本規(guī)律,又是學(xué)習(xí)電場(chǎng)強(qiáng)度的基礎(chǔ) 不僅要求學(xué)生定性知道,而且還要求定量了解和應(yīng)用。 2、展示庫(kù)侖定律的內(nèi)容和庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)這一定律的過(guò)程,并強(qiáng)調(diào)該定律的條件 和遠(yuǎn)大意義。 二 教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能 1理解庫(kù)侖定律的含義和表達(dá)式,知道靜電常量。了解庫(kù)侖定律的適用條件,學(xué)習(xí)用庫(kù)侖定律解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 2.滲透理想化思想,培養(yǎng)由實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)化抽象思維建立物理模型的力。 (二)過(guò)程與方法 通過(guò)認(rèn)識(shí)科學(xué)家在了解自然的過(guò)程中常用的科學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生善用類比方法、理想化方法、實(shí)驗(yàn)方法等物理學(xué)習(xí)方法。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)庫(kù)侖定律探究過(guò)程的討論,使學(xué)生掌握科學(xué)的探究方法,激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱 三、教學(xué)重難點(diǎn) (一)重點(diǎn) 對(duì)庫(kù)侖定律的理解 (二)難點(diǎn) 對(duì)庫(kù)侖定律發(fā)現(xiàn)過(guò)程的探討。 四、學(xué)情分析 學(xué)生在高一已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬(wàn)有引力的基本知識(shí),為過(guò)渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用,學(xué)生已具備了一定的探究能力、邏輯思維能力及推理演算能力。能在老師指導(dǎo)下通過(guò)觀察、思考,發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題和解決問(wèn)題 五、課前準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備展示學(xué)案上預(yù)習(xí)的情況,老師準(zhǔn)備必要的課件 六、教學(xué)方法 比較庫(kù)侖定律與萬(wàn)有引力定律的異同。 七、課時(shí)安排 1課時(shí) 八、教學(xué)過(guò)程 1.教師演示1.1-6的實(shí)驗(yàn)。 2.學(xué)生注意觀察小球偏角的變化以及引起這一變化的原因。 3.通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的定性分析得到:電荷之間的作用力隨電荷量的增大而增大,隨距離的增大而減小。 4.法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵觯脤?shí)驗(yàn)研究了電荷間相互作用的電力,這就是庫(kù)侖定律。 內(nèi)容:真空中的兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的作用力,跟它們的電荷量的乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比,作用力的方向在它們的連線上。 表達(dá)式: ,k叫靜電力常量,k=9109 Nm2/C2。 5.介紹點(diǎn)電荷: ①不考慮大小和電荷的具體分布,可視為集中于一點(diǎn)的電荷。 ②點(diǎn)電荷是一種理想化模型。 ③介紹把帶電體處理為點(diǎn)電荷的條件:帶電體間的距離比它們自身的大小大得多,帶電體的形狀和大小對(duì)相互作用力的影響可以忽略不計(jì)時(shí)。 6.任意帶電體所受的力可以看作是多個(gè)點(diǎn)電荷所受力的合力。 7.庫(kù)侖定律與萬(wàn)有引力定律(計(jì)算下題) 試比較電子和質(zhì)子間的靜電引力和萬(wàn)有引力。已知電子的質(zhì)量m1=9.1010-31kg,質(zhì)子的質(zhì)量m2=1.6710-27kg,電子和質(zhì)子的電荷量都是1.6010-19C。 分析:這個(gè)問(wèn)題不用分別計(jì)算電子和質(zhì)子間的靜電引力和萬(wàn)有引力,而是列公式,化簡(jiǎn)之后,再求解。 解:電子和質(zhì)子間的靜電引力和萬(wàn)有引力分別是: (回答“思考與討論”)可以看出:萬(wàn)有引力公式和庫(kù)侖定律公式在表面上很相似,表述的都是力,這是相同之處;它們的實(shí)質(zhì)區(qū)別是:首先萬(wàn)有引力公式計(jì)算出的力只能是相互吸引的力,絕沒(méi)有相排斥的力。其次,由計(jì)算結(jié)果看出,電子和質(zhì)子間的萬(wàn)有引力比它們之間的靜電引力小的很多,因此在研究微觀帶電粒子間的相互作用時(shí),主要考慮靜電力,萬(wàn)有引力雖然存在,但相比之下非常小,所以可忽略不計(jì)。 九、板書設(shè)計(jì) 1庫(kù)侖定律 a.內(nèi)容:真空中的兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的作用力,跟它們的電荷量的乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比,作用力的方向在它們的連線上。 b.表達(dá)式: 2.點(diǎn)電荷 a.不考慮大小和電荷的具體分布,可視為集中于一點(diǎn)的電荷。 b.點(diǎn)電荷是一種理想化模型。 c.介紹把帶電體處理為點(diǎn)電荷的條件:帶電體間的距離比它們自身的大小大得多,帶電體的形狀和大小對(duì)相互作用力的影響可以忽略不計(jì)時(shí)。 十、教學(xué)反思 1為突破重難點(diǎn)應(yīng)講清庫(kù)侖定律及適用條件,說(shuō)明庫(kù)侖力符合力的特征,遵守牛頓第三定律。 2為定性演示庫(kù)侖定律,應(yīng)使帶電小球表面光滑,防止尖端放電,支架應(yīng)選絕緣性能好的,空氣要干燥。 3說(shuō)清K的單位由公式中各量單位確定,其數(shù)值則由實(shí)驗(yàn)確定。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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