三年級語文上冊 第6單元 18《富饒的西沙群島》教案1 新人教版.doc

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《富饒的西沙群島》 ◆ 教材分析 《這是一篇寫景的文章，通過介紹西沙群島的地理位置和它美麗富饒，表達(dá)了作者對西沙群島的熱愛之情。 全文共有七個自然段，條理清晰，是按先總述后分述最后又總述的順序從三個方面對西沙群島進(jìn)行介紹和說明的。先講西沙群島的位置，再具體介紹西沙群島的瑰麗風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)，最后寫西沙群島將會建設(shè)得更加美麗和富饒。分述部分又按照“海面—海底—海灘—海島”這樣的層次圍繞“風(fēng)景優(yōu)美”、“物產(chǎn)豐富”展開了具體的敘述。文中著重寫了物產(chǎn)豐富，從而突出了主題“美麗、富饒”。課文又抓住每一事物的特點進(jìn)行了描述。 本文表達(dá)上的突出特點，一是第一自然段寫出西沙群島地理位置的重要和它是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方，第七自然段則寫西沙群島將變得更加美麗、富饒，首尾呼應(yīng)；二是用詞準(zhǔn)確、生動、形象。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 【知識與能力目標(biāo)】 1.在讀中品詞品句，體會作者用詞準(zhǔn)確，生動形象； 2.認(rèn)識西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情； 3.能有感情地朗讀課文。 【過程與方法目標(biāo)】 學(xué)生朗讀感悟，合作探究。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛之情，體會文章描寫的祖國山河的美麗景色。 ◆ 教學(xué)重難點 ◆ 【教學(xué)重點】 在讀中品詞品句，體會作者用詞準(zhǔn)確，生動形象。 【教學(xué)難點】 通過理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 掛圖、投影片、生字卡片。 ◆ 課學(xué)過程 ◆ 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 西沙群島，中國南海諸島四大群島之一，由永樂群島和宣德群島構(gòu)成，是中國南海陸地面積最大的群島，北起北礁，南至先驅(qū)灘，東起西渡灘，西止于中建島。 同學(xué)們，在距海南島180多海里的東南海面上，有一片島嶼像朵朵星蓮，顆顆珍珠浮于萬傾碧波之中，那就是令人向往而又充滿色彩的西沙群島。今天，老師就要帶著大家到美麗富饒的西沙群島游覽一番。 看得出，大家都被美麗富饒的西沙群島深深吸引了，此時，你最想說什么？ 板書：風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富 二、初讀課文，整體感知 那么課文又是怎樣描寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的呢？我們一起去看看，請打開書，齊讀課題。自由讀文，提個小小的要求：邊讀邊思考課文介紹了那些風(fēng)景和物產(chǎn)，請用△△標(biāo)出來。 指名說，板書。 三、檢查生字新詞 小黑板出示帶生字的詞語： 深藍(lán)　懶洋洋　披甲　劃來劃去　威武　揀貝殼　形狀　漁業(yè)工人　肥料　祖祖輩輩　富饒　島嶼　山崖　棲息　鳥糞 指名讀，注意正音； 開火車練讀，齊讀； 重點指導(dǎo)難認(rèn)難寫的字：懶　威武　揀　輩； 學(xué)生練寫生字。 四、講讀第二自然段 首先來看看西沙群島的海水怎么樣，自由讀第二自然段，用勾畫出描寫海水的句子。 指名讀，評一評。 看課件，問：海水有那些顏色？自由說一說。這么多顏色可以用哪些詞語來形容？指名說。 課文用了哪個詞？板書，你是怎么理解的？指名說。 西沙群島的海水那么美，怎么把它讀出來，自由讀一讀。 分組讀?？凑l讀得最美。 為什么西沙群島的海水會呈現(xiàn)出不同色彩？指名答。 西沙群島不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，瞧！剛才同學(xué)們說了這么多。下面請選著你最喜歡的物產(chǎn)，用勾畫出書中是怎樣描寫的，分小組讀一讀，說說你為什么最喜歡它？ 把你最喜歡的物產(chǎn)根據(jù)課文的描寫給大家介紹介紹，指名讀，評一評。 讀珊瑚，海參，大龍蝦時，要求邊讀邊做動作。 讀魚時，看課件感受魚多而美，從哪些詞體會到魚多而美？介紹了那幾種魚，師導(dǎo)讀。 讀貝殼，海龜時，引導(dǎo)生讀出喜愛，有趣的感情。 讀海鳥時，感受鳥多。齊讀。 同學(xué)們，剛才我們一起去領(lǐng)閱了西沙群島五光十色的海水，海底的珊瑚，海參，大龍蝦，魚，海灘上的貝殼，海龜，海島上的鳥兒，西沙群島真不愧為是個風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的地方。我們?yōu)橹械津湴?，自豪，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國的西沙群島吧！有感情地朗讀最后一段。 五、擴(kuò)展訓(xùn)練 同學(xué)們，當(dāng)一群游客來到西沙群島，你學(xué)了這一課后該怎么向游客們介紹美麗富饒的西沙群島呢？想一想，自己小聲說一說，下面請同學(xué)上來當(dāng)小導(dǎo)游，把下面所有的老師和同學(xué)當(dāng)作游客，行嗎？ ◆ 課學(xué)反思 ◆ 略。