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1、“感受小康生活”教學(xué)設(shè)計
授課學(xué)校：
授課班級：
授課教師：
課 時：1課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)使學(xué)生知道小康究竟是怎么一回事？怎樣的生活才是小康生活？
2、讓孩子們感受小康生活來到我們身邊，我們的物質(zhì)生活和精神生活都“發(fā)生了巨大的變化。
教學(xué)重難點：
【教學(xué)重點】什么是小康生活，怎樣的生活才是小康生活？
【教學(xué)難點】感受小康生活來到我們身邊物質(zhì)生活和精神生活發(fā)生的巨大變化。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
一、聽歌，講故事導(dǎo)入
1、聽《小康時光》這首歌，同學(xué)們聽到了什么？
2、教師講述故 “祖孫三代話童年”的故事展示給大家，出示不同年代的生活環(huán)
2、境圖片，然后讓學(xué)生細(xì)細(xì)體會，小康是人們對豐衣足食、安居樂業(yè)的美好生活的追求。導(dǎo)入“小康"話題。
二、新課教學(xué)
（一）感受小康
同學(xué)們相互交流討論說說從你們記事以來，我們周圍的環(huán)境，我們的生活發(fā)生了什么變化？比如：以前的房子、道路，吃的食物等等，和現(xiàn)在有什么區(qū)別？
生：以前我家住瓦房，路也是坑坑洼洼的泥巴路，現(xiàn)在家家都住了樓房，周邊都是柏油馬路，現(xiàn)在很多小朋友家都有了小汽車，出門很方便、、、、、、
師：同學(xué)們說得很棒，從過去到現(xiàn)在，我們的生活及生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，我們的生活也越來越好，這就是我們對小康生活的切身感受。
（二）理解小康生活
1、什么樣的生活才是小康生活。
人的
3、生活狀態(tài)一般分為貧窮、溫飽、小康、富裕四種。我們所說的“小康”不是“富裕”，也不是想象中的有別墅、有汽車的生活，而是解決溫飽之后的一種生活狀態(tài)。通俗地講，小康就是吃穿不愁、住房寬敞、出行方便、環(huán)境整潔、醫(yī)療便捷。
近年來，“全面達(dá)小康”的實踐，推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會等各項事業(yè)的發(fā)展。如今，從城鎮(zhèn)到農(nóng)村處處可以感受到小康社會建設(shè)帶來的變化。
2、我們達(dá)到的"小康"目標(biāo)要怎樣的一個過程？
家庭四大件的變化――上個世紀(jì)的50-70年代，自行車、縫紉機(jī)、手表、收音機(jī)；從80年代到90年代中期，冰箱、彩電、洗衣機(jī)、錄音機(jī)；90年代后期，空調(diào)、電腦、手機(jī)、汽車"。這種變化反映了什么？
鼓起來的“錢袋子”
?降下來的恩格爾系數(shù)
?大起來的住房
?多起來的私人轎車
?熱起來的假日旅游
?快起來的通信方式
讓學(xué)生感受生活，品嘗生活的幸福。
讓學(xué)生認(rèn)識到我們已過上小康生活，物質(zhì)生活明顯改善 精神生活日益充實
三、課堂小結(jié)
今天同學(xué)們收獲了什么？
如今我們已過上小康生活，我們的幸福生活來之不易，我們要怎么做才會使我們的生活越來越好？我們的國家越來越富饒?
四、課后作業(yè)
同學(xué)們回去和家人相互談?wù)剰男〉酱笊罴吧瞽h(huán)境發(fā)生的變化，感受過去和現(xiàn)在。
五、板書
感受小康生活
感受小康生活及生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化
不同時期不同標(biāo)準(zhǔn) 物質(zhì)生活明顯改善 精神生活日益充實
“感受小康生活”教案
