二年級數(shù)學(xué)下冊 期末復(fù)習計劃 蘇教版.doc

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期末復(fù)習計劃 一、復(fù)習目的 1、使學(xué)生對有余數(shù)除法的含義、1000以內(nèi)的數(shù)等只是有進一步的人士，鞏固本學(xué)期學(xué)習的基礎(chǔ)知識。 2、 使學(xué)生對三位數(shù)與兩、三位數(shù)相加減，兩位數(shù)和一位數(shù)相乘，以及有余數(shù)的除法等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力進一步的提高。 3、使學(xué)生進一步掌握分米和毫米、確定位置和認識角等基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)初步的空間觀念。 4、 使學(xué)生進一步提高運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的作用和價值，增強數(shù)學(xué)意識，提高數(shù)學(xué)思維的能力。 二、復(fù)習內(nèi)容 第一部分復(fù)習認數(shù)和統(tǒng)計知識；（第二、九單元） 第二部分復(fù)習空間與圖形方面的知識；（第三、五、七單元） 第三部分復(fù)習三位數(shù)的加法和減法，以及有關(guān)的實際問題；（第四、六單元） 第四部分復(fù)習有余數(shù)的除法，兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。( 第一、八單元) 通過復(fù)習，可以幫助學(xué)生系統(tǒng)整理所學(xué)知識。溝通有關(guān)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生能夠全面掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式等數(shù)學(xué)知識，提高計算能力和解決實際問題的能力，全面達到本學(xué)期的教學(xué)要求。 三、復(fù)習所要達到的具體目標 （一）、知識與技能方面 數(shù)與代數(shù)： 1、在把若干個物體平均分的活動中認識“剩余”現(xiàn)象，理解余數(shù)的含義，理解余數(shù)一定比除數(shù)小的規(guī)律。掌握有余數(shù)除法的求商方法，會列豎式計算有余數(shù)的除法。 2、聯(lián)系生活實際并通過學(xué)具操作認識千位，知道計數(shù)單位百和千的關(guān)系，掌握三位數(shù)的組成，會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小。會口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十數(shù)及相應(yīng)的減法，會對千以內(nèi)的數(shù)的大小進行簡單的估計和判斷。 3、在兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上探索三位數(shù)加、減筆算方法，掌握計算要領(lǐng)，并進行相關(guān)的估算和驗算。 4、會口算整十數(shù)乘一位數(shù)和不需要進位的兩位數(shù)乘一位數(shù)，會估計兩位數(shù)乘一位數(shù)的積的范圍。 空間與圖形： 1、通過有效的學(xué)習活動，認識東北、東南、西北、西南。能根據(jù)給定的東、南、西、北某一個方向，辨認出其余的七個方向。能運用方位詞語清楚地描述物體所在的位置，能看懂、會設(shè)計簡單的路線圖。 2、結(jié)合生活情境認識角，知道角有頂點和邊，會直觀地比較角的大小。初步認識直角，會利用直角判定銳角和鈍角。 3、認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關(guān)系。會恰當選用長度單位計量并表述物體的長度，會進行長度單位之間的簡單換算。 統(tǒng)計與概率： 1、會對同一組數(shù)據(jù)按照不同的標準分類。 2、知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果的方法，會利用統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的判斷、聯(lián)想和預(yù)測。 （二）、情感與態(tài)度方面。 1、進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習活動，積累對數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。 2、初步具有認真思考的習慣，在教師、同學(xué)的鼓勵幫助下，努力克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。 四、復(fù)習重點 1、有余數(shù)的除法；1000以內(nèi)的三位數(shù)加減法以及乘法的筆算。 2、認識東、南、西、北以外的其它四個方向；確定位置與方向。 3、解決兩步計算實際問題，獲得解決日常生活中遇到的數(shù)學(xué)問題的能力。發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習習慣 五、復(fù)習難點 1、能數(shù)出復(fù)雜圖形中角的個數(shù)，正確畫出直角。 2、聯(lián)系實際生活判斷合適的單位名稱的填寫。 3、根據(jù)不同的標準進行統(tǒng)計表的填寫。 六、復(fù)習措施 1、了解學(xué)生的學(xué)習掌握情況，針對性地組織復(fù)習。 2、重視基本的計算練習，重視算法交流，重視計算錯誤原因分析，提高計算的正確率和速度。 3、避免機械重復(fù)的練習，練習設(shè)計形式多樣，注重從學(xué)生生活中選取素材。 4、注重學(xué)生的思考、分析和交流，多讀、多想、多說，提高學(xué)生說理能力和運用知識的能力。 5、注重分層，使各個層次的學(xué)生都能得到發(fā)展，增強學(xué)習數(shù)學(xué)的自信心。 6、加強個別輔導(dǎo)。 7、重視學(xué)習習慣的養(yǎng)成教育，指導(dǎo)學(xué)生做題時要認真分析題意，強調(diào)讀題——要多讀幾遍要讀明白，強調(diào)細心抄寫數(shù)字，細心計算。 8、關(guān)注學(xué)生在學(xué)習過程中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和班級的學(xué)習氛圍，適當采用激勵機制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，使學(xué)生在鞏固知識的同時，在學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度等多方面得到形成和提高，圓滿完成本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習。 七、復(fù)習的課時安排 6月15日——6月20日 分單元復(fù)習 1、認數(shù)、加法和減法 　　　　　　　 1課時 2、空間與圖形方面的知識 　　　　　　　　 1課時 3、有余數(shù)的除法、兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法以及有關(guān)的實際問題　 1課時 4、兩步計算的實際問題、統(tǒng)計知識　　　　 1課時 6月21日——6月23日 針對前段復(fù)習中的主要存在問題進行復(fù)習 6月26、27、28日 綜合練習 5、期末綜合練習　　　　　　　　　　　　　　　　　 3課時 6、期末考試