2019-2020年高一語文《諫太宗十思疏》預(yù)習(xí)案 新人教版.doc
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2019-2020年高一語文《諫太宗十思疏》預(yù)習(xí)案 新人教版 預(yù)習(xí)目標(biāo): 1. 學(xué)生熟悉課文 2. 掌握文中實(shí)詞、虛詞和語言現(xiàn)象、句式特點(diǎn)。 3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培養(yǎng)學(xué)生理解感悟的能力。 預(yù)習(xí)自測: 1.作家作品 魏徵(580—643),字 ,唐巨鹿曲陽(今河北晉縣)人。著名政治家。隋末為避亂而出家做道士,后參加李密的反隋義軍。李密失敗,他投降唐朝。唐太宗時(shí)任諫議大夫、左光祿大夫,封鄭國公。其人有膽量,敢直諫,所言多被太宗采納,助成“貞觀之治”。后代一些諍臣都以他為楷模,亦澤被后世。著作有 、 。 2.基礎(chǔ)積累 正音 求木之長( ) 浚源( ) 塞源( ) 載舟( ) 壅蔽( ) 謬賞( ) 詞語集釋 ①臣聞求木之長者 求: 之: ②必固其根本 根本: ③欲流之遠(yuǎn)者 流: ④必積其德義 其: ⑤源不深而望流之遠(yuǎn) 而: ⑥根不固而求木之長 固: ⑦臣雖下愚 雖: ⑧人君當(dāng)神器之重,居域中之大 神器: 重、大 : ⑨不念居安思危 念: ⑩戒奢以儉 以: ①斯亦伐根以求木茂 亦: 以: ②凡百元首 元首: ③善始者實(shí)繁,克終者蓋寡 繁: 蓋: ④豈取之易守之難乎 ?。? 守: ⑤塞源而欲流長也 流: ⑥蓋在殷優(yōu),必竭誠以待下 蓋: 以: 我思我疑: 當(dāng)堂訓(xùn)練 班級 姓名 1.下列加點(diǎn)詞語的注音正確的一項(xiàng)是( ) A.木之長者(zhǎnɡ) 浚其泉源(jn) B.慮壅蔽(yōnɡ) 正身以黜惡(ch) C.克終者蓋寡(ɡi) 董之以嚴(yán)刑(tǒnɡ) D.鳴琴垂拱(ɡnɡ) 仁者播其惠(bō) 2.下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是( ?。┆? A.念高危,則思謙沖以自牧 自牧:加強(qiáng)自身修養(yǎng)。 B.樂盤游,則思三驅(qū)以為度 三驅(qū):狩獵時(shí)網(wǎng)開一面以示有度。 C.宏茲九德,簡能而任之 簡能:選拔有才能的人。 D.鳴琴垂拱,不言而化 垂拱:拜謁。 3.下列加點(diǎn)詞語用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( ) A.將有作,則思知止以安人 B.想讒邪,則思正身以黜惡 C.樂盤游,則思三驅(qū)以為度 D.總此十思,宏茲九德 4.下列各句中“以”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( ?。┆? A.不念居安思危,戒奢以儉 B.夫在殷憂,必竭誠以待下 C.將有作,則思知止以安人 D.想讒邪,則思正身以黜惡 5.下列句子的翻譯有誤的一項(xiàng)是( ?。┆? A.人君當(dāng)神器之重,居域中之大 ——國君掌握著帝王的大權(quán)重任,處于天地間至尊的地位。 B.有善始者實(shí)繁,能克終者蓋寡 ——剛開始人才興旺,到后來卻成了孤家寡人。 C.竭誠則吳越為一體,傲物則骨肉為行路 ——竭盡誠心,就能聯(lián)合敵對的勢力;傲視別人,就會使親人成為陌生人。D.茍免而不懷仁,貌恭而不心服 ——雖免于刑罰但不會感激,表面上恭順但內(nèi)心并不服氣。 課堂學(xué)案 班級 姓名 1.了解“疏”這一體裁形式。 2.了解本文寫作的背景,即魏徵此時(shí)為何向唐太宗上奏本文? 3.通讀全文,概括每節(jié)的大意。 4.分析第3段 (1)有感情地朗讀這一段,找出這“十思”的內(nèi)容,要求用原文作最簡潔的概括,然后對十個(gè)方面進(jìn)行分類,再概括。 (2)做到這十思的結(jié)果又會如何?作者理想的政治境界是什么? 5.分析魏徵進(jìn)諫成功的原因。 課后鞏固 班級 姓名 閱讀下面的文字,完成2~7題。 臣聞求木之長者,必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn),根不固而求木之長,德不厚而望國之治,雖在下愚,知其不可,而況于明哲乎!人君當(dāng)神器之重,居域中之大,將崇極天之峻,永保無疆之休,不念居安思危,戒奢以儉,德不處其厚,情不勝其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流長者也。 凡百元首,承天景命,莫不殷憂而道著,功成而德衰,有善始者實(shí)繁,能克終者蓋寡。豈其取之易而守之難乎?昔取之而有余,今守之而不足,何也?夫在殷憂,必竭誠以待下;既得志,則縱情以傲物。竭誠則吳越為一體,傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑,震之以威怒,終茍免而不懷仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;載舟覆舟,所宜深慎。 1.下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一組是( ) A.臣聞求木之長者(聽說) 吾愛孟夫子,風(fēng)流天下聞(聞名) B.善始者實(shí)繁(實(shí)在) 春華秋實(shí)(果實(shí)) C.震之以威怒(震懾) 振臂一呼,應(yīng)者云集(揮舞) D.塞源而欲流長者也(水流) 流水不腐(流動) 2.下列句中加點(diǎn)的詞語,與例句中加點(diǎn)詞的用法不同的一項(xiàng)是( ) 例句:臣聞求木之長者,必固其根本 A.樂盤游,則思三驅(qū)以為度 B.行李之往來,共其乏困 C.微夫人之力不及此 D.誠能見可欲,則思知足以自戒 3.下列加點(diǎn)虛詞的含義和用法相同的一組是( ?。┆? A.能克終者蓋寡 賓客蓋至者數(shù)千人 B.根不固而求木之長 而況于明哲乎 C.豈其取之易而守之難乎 臣聞求木之長者 D.而況于明哲乎 青取之于藍(lán),而青于藍(lán)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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