中考歷史一輪專題復習壟斷資本主義時代的世界課件

《中考歷史一輪專題復習壟斷資本主義時代的世界課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考歷史一輪專題復習壟斷資本主義時代的世界課件（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,第21講 壟斷資本主義時代的世界,2021中考一輪復習,復習,目標,1、掌握第二次工業(yè)革命的根本史實。,2、掌握第一次世界大戰(zhàn)。,3、理解科技是第一生產(chǎn)力；戰(zhàn)爭的危害,知識梳理,主題一 第二次工業(yè)革命,1.開始：19世紀70年代,_作為新能源進入生產(chǎn)領域,標志著第二次工業(yè)革命的開始。,2.表現(xiàn)：,(1)電力逐步取代蒸汽,成為_

2、的主要動力。,(2)電力也被廣泛地應用于生活領域,極大地改善了人們的生活。人類進入“_。,電力,工廠機器,電氣時代,3.成果：,(1)電器：_創(chuàng)造了耐用的碳絲燈泡,為世界帶來光明;,其一系列電器創(chuàng)造,改善了人們生活,被譽為“_。,(2)交通工具。,創(chuàng)造：德國人卡爾本茨等人設計出內燃機。以_為動力,1885年,_試制汽車成功;1903年美國的_制成飛機。,影響：增強了人們的生產(chǎn)能力,改變了人們的生產(chǎn)方式,擴大了人們的活動范圍,加強了人與人之間的交流。,愛迪生,創(chuàng)造大王,內燃機,卡爾,本茨,萊特兄弟,典例精析,1.我國已進入汽車消費的時代。追溯歷史,為汽車的創(chuàng)造作出了重大奉獻的科學家是(),A.萊

3、特兄弟 B.愛迪生 C.卡爾本茨 D.史蒂芬孫,2.“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界?！皭鄣仙c燃了世界是指 ,A發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 B創(chuàng)造內燃機,C研制成功耐用碳絲燈泡 D改進蒸汽機,3.1873年，比利時工匠格拉姆參加維也納世博會，一次偶然的時機，他創(chuàng)造了電動機，關于電能轉化為機械能的眾多技術馬上被產(chǎn)品化并投入市場。這之后，人類進入 ,A蒸汽時代 B電氣時代 C信息時代 D原子時代,C,C,B,知識梳理,主題二 第一次世界大戰(zhàn),1.“三國同盟“三國協(xié)約的形成：,(1)背景：在_的推動下,19世紀末20世紀初,主要資本主義國家相繼進入_階段,后起

4、的帝國主義國家要求重新分割世界。,(2)形成。,三國同盟：德國、奧匈帝國、意大利,_是核心。,三國協(xié)約：英國、法國、俄國,_是核心。,(3)影響：兩大軍事集團展開擴軍備戰(zhàn),世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。,第二次工業(yè)革命,帝國主義,德國,英國,2.第一次世界大戰(zhàn)：,(1)根本原因：帝國主義國家之間政治、經(jīng)濟開展不平衡。,(2)導火線：薩拉熱窩事件。,過程：1914年6月28日,奧匈帝國王位繼承人斐迪南大公夫婦,在薩拉熱窩被塞爾維亞青年擊斃。,影響：成為第一次世界大戰(zhàn)的導火線。,(3)爆發(fā)標志：1914年7月底,奧匈帝國向_宣戰(zhàn)。,(4)交戰(zhàn)雙方：德國為首的同盟國(意大利參加協(xié)約國)與英,國為首的協(xié)約國。,(

5、5)著名戰(zhàn)役：1916年的凡爾登戰(zhàn)役,被稱為“_。,(6)結束標志：1918年11月德國投降,_失敗。,(7)性質：是一場非正義的帝國主義掠奪戰(zhàn)爭。,(8)影響：是人類歷史上第一次空前規(guī)模的戰(zhàn)爭,給各國人民帶來深重災難。,塞爾維亞,凡爾登絞肉機,同盟國,典例精析,1.恩格斯說：“未來的戰(zhàn)爭是世界戰(zhàn)爭,規(guī)模空前、破壞巨大,將長達34年,將有8001 000萬士兵相互殘殺,把整個歐洲吃個干凈,導致歐洲貧困普遍化。最先驗證了恩格斯說法的戰(zhàn)爭是(),A.第一次世界大戰(zhàn) B.第二次世界大戰(zhàn) C.“冷戰(zhàn) D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,2.第一次世界大戰(zhàn)開始時,交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著一場短時間內就能取得勝利的戰(zhàn)

6、爭。但是,不久他們便發(fā)現(xiàn)自己被一場持久的、殘酷的戰(zhàn)爭所折磨。這場戰(zhàn)爭中損失的財富和傷亡的人數(shù)是前所未有的。對上述材料理解最準確的是(),A.人們期待著戰(zhàn)爭的爆發(fā) B.戰(zhàn)爭引起民族解放運動,C.戰(zhàn)爭引起無產(chǎn)階級革命 D.戰(zhàn)爭帶來的災難超乎人們預想,A,D,難點突破,1、比較兩次工業(yè)革命的成果,想一想它們能夠給我們帶來哪些啟示。,(1)科學技術是第一生產(chǎn)力,科學技術推動社會進步。,(2)我們要學習科學家勇于創(chuàng)新,努力探求科學奧秘的精神品質。,(3)科技又是一把雙刃劍,應該利用科技成果造福人類,防止給人類帶來災難,合理、合法地利用科技成果。,難點突破,2,、,第一次世界大戰(zhàn)的性質是怎樣的?,第一次世界大戰(zhàn)是一場帝國主義的非正義掠奪戰(zhàn)爭。,(1)從戰(zhàn)爭的起因看,第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義國家政治經(jīng)濟開展不平衡的必然結果,是帝國主義國家為重新瓜分殖民地而發(fā)動的戰(zhàn)爭。列強出于各自的利益,覬覦全球,爭霸世界,給人類帶來巨大的災難。,(2)戰(zhàn)爭中,各帝國主義國家提出的戰(zhàn)爭目標和瓜分領土的要求,顯示出了這場戰(zhàn)爭的侵略性質。,(3)盡管塞爾維亞是為了自己的主權和獨立而戰(zhàn),它所從事的戰(zhàn)爭具有正義的民族解放性質,但這不能從根本上改變整個戰(zhàn)爭的非正義性。,歸納,總結,第二次工業(yè)革命,第一次世界大戰(zhàn),壟斷資本主義時代的世界,作業(yè)布置,1.完本錢節(jié)課的?同步練習?。,2.,預習下節(jié)課的導學案。,