2019春五年級(jí)語文下冊(cè) 第15課《米芾學(xué)書》（自讀自悟）教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版.doc

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《米芾學(xué)書》 教學(xué)目標(biāo) ： 1、理解“造詣、私塾、心領(lǐng)神會(huì)、依依不舍、銘記”等詞語的意思。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，了解米芾是怎樣學(xué)好書法的；學(xué)習(xí)細(xì)致刻畫人物的方法；能講述這個(gè)故事。 3、懂得無論做什么事情都要用心去感悟，用心去領(lǐng)會(huì)，這樣才能有較快的進(jìn)步。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)細(xì)致刻畫人物的方法；能講述這個(gè)故事。 教學(xué)難點(diǎn)：懂得無論做什么事情都要用心去感悟，用心去領(lǐng)會(huì)，這樣才能有較快的進(jìn)步。 課前準(zhǔn)備：教師通讀文本，準(zhǔn)備課件。 學(xué)生預(yù)習(xí)，讀熟課文，自學(xué)生字詞，了解課文內(nèi)容。搜集關(guān)于米芾的資料，了解背景。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)交流，概括大意。 1、同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)含有哲理的小故事。（板書）——米芾學(xué)書。 2、大家已經(jīng)預(yù)習(xí)課文了，有不理解的字詞嗎？ 3、師：誰能用簡(jiǎn)短的話說一說故事的大意？ 二、讀后感悟，聯(lián)系生活。 1、米芾學(xué)書法并不是一帆風(fēng)順的。他起初為什么學(xué)不好，后來是怎樣在書法上有造詣的？ 請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問題默讀課文。 師巡視指導(dǎo)學(xué)生讀書方法。 2、讀了這個(gè)故事，你有什么啟示？ 你們有做事不用心的時(shí)候嗎？聯(lián)系實(shí)際說一說。 3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，看有沒有新的啟示？ 4、用心讀文，你可能還會(huì)有更多的感悟，課下把你的啟示整理在日記本上，寫一篇讀后感，可以寫全面，也可以抓住其中的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際詳細(xì)寫。 三、提高技能，練習(xí)寫作。 這篇文章敘述清楚，所以同學(xué)們自己預(yù)習(xí)沒有遇到太多的障礙。這其中一定有好的寫作方法。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 四、鞏固練習(xí)，拓展閱讀。 1、這是一篇略讀課文，所以我們課上沒有深入探究字詞。老師想考考同學(xué)們自學(xué)的情況，好嗎？課件出示練習(xí)題。 2、有興趣的同學(xué)課下再去搜集米芾的故事，另外還有《中華勤學(xué)故事》、《100個(gè)勤學(xué)故事》等好書也能夠激勵(lì)人上進(jìn)，希望你們用心讀書，立下求學(xué)上進(jìn)的遠(yuǎn)大志向！