2019-2020年高中語文 2-4聲情并茂 押韻和平仄同步練習 新人教版選修《語言文字應用》.doc

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2019-2020年高中語文 2-4聲情并茂 押韻和平仄同步練習 新人教版選修語言文字應用一、課內雙基1填空。對仗在形式上又有寬嚴不同的各種講究，可分成以下幾類。一是_，二是_，三是_，四是_?！敬鸢浮抗Γ瑢拰?，借對，串對。2下列說法不正確的一項是()A從格律上看，詩可分為“古體詩”和“近體詩”。近體詩產生于唐代，因此唐以前的詩歌都是古體詩，唐以后的詩都是近體詩。B格律詩每首限定八句，五律共四十個字，七律共五十六個字。C格律詩押平聲韻；每句的平仄都有規(guī)定。D格律詩每首在規(guī)定的位置要有對仗?！敬鸢浮緼(唐以后也寫古體詩。)3下列表述正確的一項是()A所謂壓韻，就是韻腳的字必須同音。B絕句兩句一韻，一般壓平聲韻。C律詩的第一句和二、四、六、八句一定要壓韻，而且一般壓平聲韻，一韻到底，不能換韻。D古人把律詩的第一、二句叫做首聯(lián)，第三、四句叫做頷聯(lián)，第五、六句叫做頸聯(lián)，第七、八句叫做尾聯(lián)，頷聯(lián)和頸聯(lián)一般要對仗?！敬鸢浮緿(A“同音”應為“同韻”；B二、四句壓韻，一韻到底；C律詩的第一句可壓可不壓韻。)4選擇恰當的詩句填入下列七言律詩的空缺處，正確的一項是()燕臺一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，_。沙場烽火連胡月，_。少小雖非投筆吏，論功還欲請長纓。A返照入江翻石壁試玉要燒三日滿B三邊曙色動危旌海畔云山擁薊城C春歸不用怨風雨芳樹無人花自落D空中疑有散花人萬頃寒光一夕鋪【答案】B5下面這副對聯(lián)的下聯(lián)結構已經被打亂，請調整其短語或短語內部的順序，使之與上聯(lián)對仗工整。下聯(lián)內容：紅雨樹邊小苑西回一庭佳麗鶯喚起看綠樹池邊此間有舜日堯天上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕下聯(lián)：_【答案】小苑春回，鶯喚起一庭佳麗，看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天(這是明朝中山王徐達住宅的一副對聯(lián))6下面是上下聯(lián)弄混之后的四副對聯(lián)，請仔細品味，然后分別將上下聯(lián)組合起來。日照花如錦青山一鶴歸青山一片云碧水雙鷗靜暮煙明月暗白水千層浪殘雨夕陽收風吹柳似絲(1)_ (2)_(3)_(4)_【答案】(1)日照花如錦，風吹柳似絲。(2)暮煙明月暗，殘雨夕陽收。(3)白水千層浪，青山一片云。(4)碧水雙鷗靜，青山一鶴歸。7岳陽樓歷來是文人歌詠的對象。如杜甫的“_，_”就表現(xiàn)了岳陽樓的蒼涼，孟浩然的“_，_”體現(xiàn)了詩人的豪情，范仲淹表現(xiàn)志向的“_，_”更為山水添色，使岳陽樓名震天下?！敬鸢浮繀浅|南坼，乾坤日夜浮氣蒸云夢澤，波撼岳陽城先天下之憂而憂，后天下之樂而樂8清朝鄭唐和，能詩善畫，為人詼諧，一次他為一不正派的老者畫像后，附詩一首：烏巾白發(fā)，龜鶴呈祥。老者思之多時方才明白遭受戲謔，恨聲不已。在這首詩中鄭是如何戲謔老者的？_【答案】每句首字相連是“精老烏龜”，在古代這叫“藏頭詩”。二、課外延伸9請利用相關知識，從下面八個句子中選出四個句子，組成兩副合乎對聯(lián)要求和特點的春聯(lián)。九州春意鬧百花爭艷。東風裊裊大地綠如茵。旭日出東方光彌宇宙。麗日彤彤神州春似海。神州增秀色水綠山清。大地播春光花香鳥語。桃花艷艷山河添秀色。三春到人間群山起舞。(1)上聯(lián)：_下聯(lián)：_(2)上聯(lián)：_下聯(lián)：_【答案】(1)大地播春光花香鳥語神州增秀色水綠山清(2)麗日彤彤神州春似海東風裊裊大地綠如茵閱讀下面一首詞，然后回答問題。定風波紅梅蘇軾好睡慵開莫厭遲，自憐冰臉不時宜。偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿。休把閑心隨物態(tài)，何事，酒生微暈沁瑤肌。詩老不知梅格在，吟詠，更看綠葉與青枝。10有人說“偶作小紅桃杏色，閑雅，尚馀孤瘦雪霜姿”三句是本詞的“詞眼”，為什么？結合全詞作簡要分析。_【答案】“小紅桃杏色”切紅梅的一個“紅”字，對應下片“酒生微暈沁瑤肌”；“孤瘦雪霜姿”歸結到梅花孤傲瘦勁的本性，對應下片“休把閑心隨物態(tài)”；“偶作”一詞上下關連，不說紅梅天生紅色，卻說美人“自憐冰臉不時宜”才偶露紅妝，以趨時風，卻仍然保留雪霜資質真正的“梅格”。11本詞抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？結合全詞作簡要分析。_【答案】通過刻畫紅梅既艷如桃李又冷若冰霜、傲然挺立的獨特品格，表現(xiàn)了詞人身處窮厄而不茍且于世、潔身自守的人生態(tài)度，不隨波逐流的傲骨。閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。病起書懷陸游病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細看。注本詩寫于淳熙三年(1176)四月的成都。陸游被免官后病了二十多天，病愈后寫了此詩。12聯(lián)系頷聯(lián)分析作者“書懷”的內容是什么？_【答案】“位卑未敢忘憂國”表現(xiàn)了作者即使地位卑微也不忘憂國的責任感?！笆露íq須待闔棺”表達的是作者對自己仍有機會重新被起用(或說為國出力)的后事充滿信心、希望。13“出師一表通今古”用了什么樣的表現(xiàn)手法？“夜半挑燈更細看”用了什么樣的描寫方法？尾聯(lián)這樣寫有什么表達效果？_【答案】前句是用典的手法，后一句用了動作(細節(jié))描寫的方法，令人回味無窮或說含蓄地表達了作者忠心報國的愿望。閱讀下面這首詩，然后回答問題。同諸隱者夜登四明山施肩吾半夜尋幽上四明，手攀松桂觸云行。相呼已到無人境，何處玉簫吹一聲。注施肩吾，字希圣。北宋道士，自號華陽子。生卒年不詳。少年習佛，博學經史，工詞章，后轉而學道，隱居西山(在今江西南昌)學仙。14這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的心境？_【答案】這首詩表現(xiàn)了詩人淡遠超逸的心境。15這首詩寫出了四明山山高幽靜的特點，詩人是怎樣來表現(xiàn)這一特點的？請簡要分析。_【答案】(1)采用了側面描寫的手法寫出四明山的高；本詩第二句寫手攀松桂在浮云中行走，側面表現(xiàn)了四明山山高的特點；(2)用以聲襯靜的手法寫出四明山的幽靜；本詩三、四句寫在“無人境”聽到不知何處傳來的一聲簫鳴，反襯出山的幽靜。16閱讀下面兩首詩，完成(1)(3)題。送沈子福之江東唐王維楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。柳枝詞宋鄭文寶亭亭畫舫系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風雨，載將離恨過江南。注罟(g)師：漁夫。詩中借指船工。臨圻(q)：地名。(1)這兩首詩都以_為題材，詩人都借_這一詩歌傳統(tǒng)意象表達情感。王詩首句點題，鄭詩題目寓旨。(2)這兩首詩描繪了相似的情境，但感情基調并不完全相同，前者_，后者_。(3)這兩首詩的后兩句，詩人都將自己無形的感情化為有形的景、物，請結合詩句具體分析。_【答案】(1)送別(離別)楊柳(2)明快低沉(意思對即可)(3)王詩以新奇的比喻，把無形的惜別之情比作眼前無處不在、無邊無際的春色，從江北到江南，一直陪伴在友人身邊，表現(xiàn)出對友人惜別之情深厚。鄭詩把原本無形無象的“離恨”，化為可以運載的有形有量之物，仿佛畫舸載著詩人的離恨駛向江南，表現(xiàn)出離愁的深重。(意思對即可)17讀下面這首詩，完成(1)(3)題。臨高臺蕭衍高臺半行云，望望高不極。草樹無參差，山河同一色。仿佛洛陽道，道遠難別識。玉階故情人，情來共相憶。臨高臺沈約高臺不可望，望遠使人愁。連山無斷絕，河水復悠悠。所思竟何在？洛陽南陌頭?？赏豢梢?，何用解人憂。注蕭衍：梁武帝。在位四十八年，年八十六。有集三十二卷。沈約：南朝吳興武康(今浙江德清縣西)人。與蕭衍同屬“竟陵八友”。(1)下面對詩句的理解，不正確的兩項是()A蕭衍、沈約二人同登一座高臺，采用同一視角觀望，同懷念遠在洛陽的情人，詩中都有借景抒情的妙筆。B蕭詩中，作者登高懷遠，思念之切竟使眼前的叢莽幻化出一條通往洛陽的道路，延伸到遠方的情人身邊。C玉階通常是古代淑女佇立凝望之所，蕭衍用玉階來暗示自己期望故情人同樣滿懷思念，為下文“共相憶”埋下了巧妙的伏筆。D兩首詩的開頭都用“望”字，但兩人詩中的“望”字卻不同解：蕭詩中“望”字做仰望解，沈詩中“望”字卻做遠望解。E兩首詩的結尾都采用了直抒胸臆的手法，表達對情人的相思，這增強了詩歌情感的感染力，也增加了詩歌的穿透力。(2)同為登高懷人，兩首詩表達的情感卻有一定的差別。請你結合詩句談一談。_(3)蕭衍詩的前兩句如何表現(xiàn)高臺之“高”的？請從作品語言或者修辭手法中任選一個角度，具體說明。_【答案】(1)AE(2)答案示例：蕭詩后四句，想象舊時情人也在思念著自己，高臺再高、道途再遠也不能阻隔他們的共同相思，借此表達自己的思念之情；而沈詩“所思”卻不一定專指情人，后四句在自問自答中流露出難以排解的憂愁和無可奈何的情緒。(意思對即可)(3)答案示例一：蕭詩前兩句連用兩個“高”字，用最直白的語言，將高臺的雄大氣勢展現(xiàn)在讀者面前。答案示例二：蕭詩首句用夸張手法寫高臺高聳入云，第二句再補充說明高臺決然望不到盡頭，極言高臺之高。(意思對即可)三、高考熱點18根據下面提示，在橫線上填寫恰當的詞語。世上有各種各樣的人，我們常將之喻為動物，比如兢兢業(yè)業(yè)的人，我們稱其為孺子牛；不明事理的人，我們稱其為糊涂蟲。下面各種人如何稱呼呢？見風使舵的人_隨聲附和的人_癡心妄想的人_代人受過的人_恩將仇報的人_外強中干的人_【答案】變色龍應聲蟲癩蛤蟆替罪羊中山狼紙老虎19把下面的長句改寫成4個較短的句子，使意思表達得更清楚。(可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意。)俄羅斯科學家最近設計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數字攝像、使航天器準確識別方向等功能的新型星際“指南針”。答：_【答案】俄羅斯科學家最近設計出一種新型星際“指南針”這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。它具有重量輕、能耗小、精確度高和抗干擾能力強的特點。它還具有數字攝像、使航天器準確識別方向等功能。20根據文意補全下面的文字，要求：A和B兩處注意與前后文照應，句式一致；C處補寫一個總結性句子。在創(chuàng)意經濟時代，我們不難發(fā)現(xiàn)，電影即視覺，_A_，廣告即設計，圖書即讀圖，科技即體驗，這些正在成為一種普遍的觀點。于是，電影視覺越來越瑰麗，舞臺制作越來越夸張，_B_，圖書出版越來越刺激，科技體驗越來越彪悍而與此同時，那些曾經養(yǎng)育我們的文學情愫越來越單薄，那些曾經滌蕩心靈的生命價值、歷史洞察越來越微弱，淺表的快樂取代了深度的思索，體驗的高潮取代了靈魂的行走，圍觀的喧囂取代了雋永的對白文化產業(yè)呈現(xiàn)出了這樣的特點_C_?！敬鸢浮緼舞臺即制作。B.廣告設計越來越離奇。C只重感官刺激(注重形式，形式浮躁)，而輕靈魂體驗(內涵不深刻，膚淺)。四、讀寫創(chuàng)新21閱讀下面文字，根據要求作文。假日的旅行，在山川湖海、人文景觀中打開生活的視野；心靈的旅行，在思索徘徊、歡樂痛苦中張開思想的風帆；生命的旅行，在探索挑戰(zhàn)、失敗成功中留下一生的印跡請以“旅行”為話題，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。除詩歌外，文體不限?！炯炎髻p讀】泛游書海游覽名勝古跡，領略歷史滄桑；體驗風土人情，洞察人生百態(tài)；瀏覽文學書籍，通曉天下古今。題記到紅樓夢中旅行，你會看到一幅幅大觀園里一個官僚家族從繁榮到衰落的生活畫卷。我們能看到封建大潮即將落幕時的最后一次盛宴，華美而凄涼；我們會因寶黛愛情的凄美而落淚，會為晴雯的“心比天高，命比紙薄”而哀嘆；我們會驚嘆那珠璣般的字句，會感慨曹雪芹獨特的匠心和才華。它是一幅濃縮的歷史畫卷，重游其中，總會有另一種心情。到水滸傳中旅行，你會看到一個個個性十足的梁山好漢。你看到魯提轄拳打鎮(zhèn)關西的場面，會不由得拍手稱贊；你看到武松打虎，會為他的智勇雙全而折服；你看到宋江的言行處世，會為他的至仁至義感到欽佩。從書中去尋找那份激昂和悲憤，你的人生會更加豐富多彩。到西游記中旅行，你會看到孫悟空智斗妖怪，看到豬八戒憨態(tài)可掬，看到山水的雄奇險怪。跟隨那充滿神奇色彩的故事情節(jié)，我們禁不住會為吳承恩的想象力所傾倒。到鋼鐵是怎樣煉成的中旅行，讓我們懂得生命的真諦；到威尼斯商人中旅行，讓我們看到自私的后果；到羅密歐與朱麗葉中旅行，讓我們領悟愛情的偉大。領略歷史，我們才能發(fā)展。從魯迅的文字中，我們能看到那時人們的愚昧與麻木；從譚嗣同的“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”中我們能感受他為變法犧牲的勇氣；從毛澤東的詩詞中，我們能看到他豪邁的情懷和博大的智慧。從那些文人墨客的文字中，我們學到了很多知識。它豐富了我們的情感，讓我們時刻擁有廣博的胸懷去面對人生。在書海中旅游，讓我們看透人生，領悟大自然的無窮，觀賞生活的畫卷，從而豐富我們的知識，增強洞察萬物的能力，增長我們的知識和處世的經驗?！久麕燑c評】本文是一篇角度新穎的優(yōu)秀作文。小作者以泛游書海作為行文的切入點，緊扣話題“旅行”。構思巧妙，角度新穎?？梢钥闯鲂∽髡呤莻€文學愛好者。對名著的恰當評價，可以看出他對作品的深刻理解。