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1、 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（韓愈） 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。（杜牧） 夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢(mèng)來。（陸游） 渭城朝雨亦輕塵，客舍青青柳色新。（王維） 寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。（王昌齡）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥）大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打漁船。（毛澤東） - - - - - - 1、抓住文眼，梳理文章結(jié)構(gòu) （難點(diǎn)）2、理解雨天情趣的內(nèi)涵，體悟主旨（重點(diǎn)）3、體味作者懷舊抒懷中蘊(yùn)涵的對(duì)真善美的謳歌（重點(diǎn)）4、體會(huì)散文“形散而神不散”的特點(diǎn) 濕漉漉（ ） 兜雨（ ） 魂?duì)繅?mèng)縈（ ） 掀（ ）開 窟窿（ ）（ ） 熹（ ）微 檐（ ）前 皮靴（ ） 慎
2、（ ）思 唏（ ）呼 黏（ ）溻溻 木樨（ ）花紫檀（ ） 靜謐（ ） 徜徉（ ）（ ） 西泠（ ）印社記字詞 結(jié)束返回 l yngm lng記 字 詞 duxin k long xyn xu shnxnin x tnchng yng 走 近 琦 君 琦 君 ， 原 名 潘 希真 ,1917年 生 。 浙 江 永嘉 縣 人 。 曾 任 臺(tái) 灣 中 國 文 化學(xué) 院 、 中 央 大 學(xué) 中 文 系教 授 。 有 散 文 集 、 小 說集 及 兒 童 文 學(xué) 作 品 30余種 ， 主 要 著 作 三 更 有夢(mèng) 書 當(dāng) 枕 、 桂 花雨 、 細(xì) 雨 燈 花 落 、 讀 書 與 生 活 等 。 、 標(biāo)
3、 出 自 然 段 序 號(hào) ， 劃 出 生字 詞 ， 對(duì) 照 注 釋 解 決 。 、 作 者 為 什 么 喜 歡 下 雨 天 ？ (試 用 文 中 概 括 的 語 句 來 答 ) 3、 圍 繞 下 雨 天 作 者 寫 了 哪 些事 ？ 朗 讀 （ 310） 段 ， 前 后 桌為 一 小 組 ， 邊 讀 邊 歸 納 文 中 的 故 事 ，看 哪 個(gè) 小 組 歸 納 的 故 事 最 多 ， 最 能體 現(xiàn) 雨 天 的 情 趣 ？母 愛 的 溫 暖 、 自 由 的 樂 趣 、 熱 鬧 的 情 趣 朗 讀 （ 1113） 段 ， 前 后 桌為 一 小 組 ， 邊 讀 邊 歸 納 文 中 的 故 事 ，思
4、考 少 年 時(shí) 代 的 雨 天 情 趣 情 趣 ？ 體味 作 者 情 感 。自由情趣、思母情思 少 時(shí) 不 懂 事 ， 在 雨 天 貪 于 玩 耍 ；而 人 事 漸 長 ， 后 來 在 杭 州 的 西 子 湖 上雨 中 徜 徉 ， 感 受 卻 又 不 同 ， 請(qǐng) 同 學(xué) 們讀 （ 14 16） 段 ， 作 者 又 有 什 么 感受 ？ （ 以 舒 緩 ， 輕 雅 的 語 調(diào) 誦 讀 文 ）雨中憶父、思古幽情、知己之情 作者將自己的真情巧妙的蘊(yùn)藏在童年、少年、青年三個(gè)時(shí)期往事的回憶中，你認(rèn)為其中各自蘊(yùn)含了怎樣的深情？懷舊 思鄉(xiāng)（真 善 美） 雨天是靜謐的，雨天是喧鬧的，雨天總會(huì)讓人產(chǎn)生無限的遐思，總會(huì)給我們帶來無限的樂趣 請(qǐng)以下面句式說幾句話：下雨天真好，因?yàn)槎嗲榈男∮甑?，總愛在窗前輕輕唱著熟悉的旋律；下雨天真好，因?yàn)槎嗲榈男∮甑?，像一泓清泉，沁潤了人們的心靈；下雨天真好，因?yàn)開”。 欣賞歌曲童年，體味歌曲中所表達(dá)出的那份對(duì)美好童年的喜愛和留戀。 讀了琦君的樸素靈性的文字，也勾起了我們?cè)S多美好的回憶。請(qǐng)你用優(yōu)美的語言 寫一寫你自己關(guān)于雨天的趣事。 請(qǐng)同學(xué)們回憶自己雨天的經(jīng)歷，以雨天遐思或雨天趣事為題，寫一段300字左右的文章。
《下雨天_真好》課件
