2019春四年級(jí)語文下冊(cè) 第29課《孔子學(xué)琴》教學(xué)設(shè)計(jì) 語文S版.doc
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《孔子學(xué)琴》 教學(xué)目標(biāo): 1、抓住文中描寫孔子學(xué)琴的句子,畫出重點(diǎn)詞語,練習(xí)上下文推想重點(diǎn)詞語的含義,感悟孔子不斷進(jìn)取、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。 2、默讀課文,邊讀邊思考,“孔子的琴藝是怎樣一步步的達(dá)到爐火純青的”。 3、在學(xué)習(xí)課文的過程中,積累重點(diǎn)句子和古人名言。 4、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,掌握“厭倦、洋溢、抑揚(yáng)起伏、爐火純青”等詞。 學(xué)情分析:孔子雖然離學(xué)生很遙遠(yuǎn),但學(xué)生通過以往的經(jīng)典誦讀,對(duì)一代宗師的言行已有所了解,相信學(xué)生對(duì)本科會(huì)感興趣,學(xué)起來也不會(huì)困難。 教學(xué)重點(diǎn):感悟孔子不斷進(jìn)取、精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn):默讀課文,抓住描寫孔子學(xué)琴的語句,理解孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的。 教學(xué)準(zhǔn)備:演示文稿(字詞卡片) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、初步掌握文章內(nèi)容。 3、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,掌握“厭倦、洋溢、抑揚(yáng)起伏、爐火純青”等詞。 教學(xué)重點(diǎn):聯(lián)系上下文理解詞語。 教學(xué)難點(diǎn):能概括文章主要內(nèi)容。 教學(xué)準(zhǔn)備:演示文稿(字詞卡片) 教學(xué)過程: 一、板書課題,談話導(dǎo)入 1、同學(xué)們,你們知道他是誰嗎?(出示孔子照片) 2、他就是我國儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子,他一生致力于教育。相傳他的學(xué)生有三千多人,他是偉大的教育學(xué)家,思想家。今天就讓我們一起走近孔子。(板書課題) 二、自讀課文,整體感知學(xué)生自由朗讀,教師提醒學(xué)生借助拼音把字音讀準(zhǔn),把句子讀通順。 三、學(xué)習(xí)生字、新詞 1、默讀課文,邊讀邊畫出生字。 2、讀準(zhǔn)生字字音,認(rèn)清字形,同桌合作識(shí)字。 3、學(xué)生交流識(shí)字方法。教師針對(duì)學(xué)生容易讀錯(cuò)和認(rèn)錯(cuò)的字作適當(dāng)指導(dǎo)。 4、認(rèn)讀詞語,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞義。 理解:畢敬厭倦誠懇如癡如醉戛然而止席地而坐順暢悅耳 知道:厭倦、誠懇的近義詞 四、練習(xí)朗讀,初步感知課文的主要內(nèi)容 1、初讀課文,讀通讀順。 2、輕聲朗讀,想想課文寫了一件什么事? 3、同組互讀,回答自己提出的問題。 4、指名讀。 五、布置作業(yè) 1、抄寫生字。 2、有感情地朗讀課文。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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