高考政治第一輪復(fù)習(xí) 第四單元 第九課 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)課件 新人教版必修3.ppt

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高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,第九課 建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),(見(jiàn)學(xué)生用書(shū)P151),1.如何看待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化,2.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,3.建設(shè)和諧文化,培育文明風(fēng)尚,4.增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,,一、中華文化復(fù)興的必然選擇,1.歷史證實(shí)了一個(gè)結(jié)論:奉行① 論或② ,都不能 解決中華文化向何處去的問(wèn)題,無(wú)法使中華文化走上復(fù)興之路。,2.③ 傳入中國(guó),是中華文化由衰微走向重振的重要 轉(zhuǎn)折點(diǎn)。,3.在當(dāng)代中國(guó),我們要以④ 為指導(dǎo),建設(shè)面向現(xiàn)代化、 面向世界、面向⑤ 的,民族的⑥ 大眾的社會(huì)主義文 化,即中國(guó)特色社會(huì)主義文化。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,4.只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,才能把繼承中華優(yōu)秀文化 傳統(tǒng)和吸收人類(lèi)文化優(yōu)秀成果結(jié)合起來(lái),使悠久的中華文化煥發(fā)新的 生機(jī),實(shí)現(xiàn)⑦ 的夢(mèng)想。,二、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必由之路,1.建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的⑧ 。,2.走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的⑨ 。這個(gè)路徑,是由我國(guó)社會(huì)制度、發(fā)展道路和⑩ 決定的,是由繼承和創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀歷史文化的要求決定 的,是由我國(guó)文化 和人民群眾根本意愿決定的,是由增強(qiáng),高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,國(guó)家文化軟實(shí)力的現(xiàn)實(shí)需要決定的。,3.中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路和建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),是 的關(guān)系。,三、我們的文化自覺(jué)和文化自信,1.走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)宏 偉目標(biāo)前進(jìn),關(guān)鍵是增強(qiáng) 。為此,需要樹(shù)立高度 的文化自覺(jué)和 。,2.文化自覺(jué),是對(duì)文化地位作用的深刻認(rèn)識(shí)、對(duì)文化發(fā)展規(guī)律的正確 把握、對(duì)發(fā)展文化歷史責(zé)任的 。文化自信,來(lái)自于對(duì)時(shí)代 發(fā)展潮流、中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的深刻把握,來(lái)自于對(duì)自身文,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,化價(jià)值的充分肯定、對(duì)自身文化生命力的 。這種文化自 覺(jué)和文化自信,表現(xiàn)為對(duì)中華文化發(fā)展前途充滿(mǎn)信心、對(duì)中國(guó)特色社 會(huì)主義文化發(fā)展道路充滿(mǎn)信心、對(duì)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)充滿(mǎn)信心。,3.以高度的文化自覺(jué)和文化自信,發(fā)展具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中 國(guó)氣派的社會(huì)主義文化,最重要的是用 武 裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。,四、培育“四有”公民,1.建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),必須推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全 面發(fā)展;走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,必須努力建設(shè)社會(huì)主義,。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,2.向社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)邁進(jìn),必須培育一代又一代 、 、 、 的公民,提高整個(gè)中華民族的 素質(zhì)和 素質(zhì),以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)。,五、發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè),1.建設(shè)社會(huì)主義精神文明,必須努力辦好 的教育。教育是 和 的基石。要堅(jiān)持教育 ,全面貫徹 黨的教育方針,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),,把 作為教育的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主 義建設(shè)者和接班人。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,2.要充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是 。堅(jiān)持 和 并重,充分發(fā)揮 社會(huì)科學(xué)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用。,3.建設(shè)社會(huì)主義精神文明,必須深化 ,解放和發(fā)展 。要大力發(fā)展 文化事業(yè),保障人民基本文化權(quán)益;加 快發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),推動(dòng) 成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)。,六、開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng),1.社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng),是 參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。,2.投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐,為培育知榮辱、講正氣 、作奉獻(xiàn)、 的文明風(fēng)尚身體力行,做新時(shí)期社會(huì)主義先進(jìn) 文化的 ,是當(dāng)代中國(guó)青年成長(zhǎng)、成才的必然選擇。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【答案】 ①“全盤(pán)西化” ②“文化復(fù)古主義” ③馬克思主 義 ④馬克思主義 ⑤未來(lái) ⑥科學(xué)的 ⑦文化強(qiáng)國(guó),⑧宏偉目標(biāo) ⑨必由之路 ⑩黨的性質(zhì)宗旨 自身發(fā)展規(guī)律 路徑和目標(biāo) 全民族文化創(chuàng)造活力 文化自信 主動(dòng)擔(dān)當(dāng) 堅(jiān)定信念 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 精神文明 有 理想 有道德 有文化 有紀(jì)律 思想道德 科學(xué)文化 人民滿(mǎn)意 民族振興 社會(huì)進(jìn)步 優(yōu)先發(fā)展 立德樹(shù),人 第一生產(chǎn)力 社會(huì)科學(xué) 自然科學(xué) 哲學(xué) 文化體 制改革 文化生產(chǎn)力 公益性 文化產(chǎn)業(yè) 億萬(wàn)人民 促和諧 傳播者,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化就是中國(guó)特色社會(huì)主義文化。,點(diǎn)評(píng):我們倡導(dǎo)的大眾文化是面向廣大人民,反映人民的利益與呼 聲,為人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的社會(huì)主義文化。中國(guó)特色社會(huì)主義文,化,就是以馬克思主義為指導(dǎo),以培育“四有”公民為目標(biāo),發(fā)展面向 現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文 化。它除了體現(xiàn)大眾文化的要求外,還要體現(xiàn)民族性、科學(xué)性的要 求。兩者的范圍及要求不同,不能把兩者等同。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【典例】 易中天因講《品三國(guó)》而被戲稱(chēng)為“學(xué)術(shù)超男”。不 過(guò)他不認(rèn)同,他說(shuō):“其實(shí)我講的是蘿卜史學(xué),所謂蘿卜:一是草根的; 二是很健康的,有益身體的;三是它可以生吃,素吃,葷吃,老少皆宜。 ”這留給我們的思考是( )。,A.要發(fā)展傳統(tǒng)文化 B.要發(fā)展經(jīng)典文化,C.要發(fā)展大眾文化 D.要發(fā)展蘿卜史學(xué),高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 題干中的關(guān)鍵詞是“草根”“健康”和“老少皆宜”, 由此可以看出,要發(fā)展大眾文化,故只有C符合題意。,【答案】 C,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【典例】 文化部部長(zhǎng)蔡武在國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)上稱(chēng),國(guó)家要進(jìn)一 步加大對(duì)貧困落后地區(qū)的文化扶助力度,推動(dòng)文化惠民工程與群眾 的需求對(duì)接。這有利于( )。,①保障人民群眾的基本文化權(quán)益 ②不斷提高我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)的 整體實(shí)力 ③開(kāi)展多種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng) ④促進(jìn)我國(guó)公 益性文化事業(yè)的發(fā)展,A.①④ B.①③ C.②④ D.①②,文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)是一回事。,點(diǎn)評(píng):文化事業(yè)是指以弘揚(yáng)主旋律為目的的文化活動(dòng)及其產(chǎn)品,它不 以營(yíng)利為目的。文化產(chǎn)業(yè)是以營(yíng)利為目的的文化活動(dòng)及其產(chǎn)品。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 “推動(dòng)文化惠民工程”是為了保障人民群眾的基本文 化權(quán)益,故①符合題意;惠民文化工程不以營(yíng)利為目的,是文化事業(yè) 而非文化產(chǎn)業(yè),故④符合題意,排除②;③和題干不符,應(yīng)排除。,【答案】 A,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,1.所謂文化自信,就是要對(duì)民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化充分自信,對(duì)中國(guó)共 產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民創(chuàng)造的革命傳統(tǒng)文化要充分自信。高度的文化自 信源于( )。,①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 ②中國(guó)共產(chǎn)黨代表先進(jìn)文化的 前進(jìn)方向 ③我國(guó)現(xiàn)在是社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) ④文化與經(jīng)濟(jì)、政 治相互影響,相互交融,A.①② B.①④ C.②③ D.③④,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 本題考查文化自信的原因,要對(duì)民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化自 信,是因?yàn)橹腥A文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,①入選;要對(duì)革命傳統(tǒng)文 化自信,是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,②入選;③④ 不能充當(dāng)原因,應(yīng)排除。,【答案】 A,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,2.在越來(lái)越開(kāi)放的中國(guó),越來(lái)越多的青年人參與了志愿者活動(dòng),在汶 川、北京、上海、廣州、南京等城市,青年志愿者的無(wú)私、熱情和 微笑給人們留下了深刻的印象。青年志愿者活動(dòng)( )。,①是參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐 ②必將改變?nèi)藗兊乃季S方式 ③ 有利于文化的傳播與交流 ④體現(xiàn)文化與政治相互交融,A.①④ B.①② C.③④ D.①③,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 青年志愿者活動(dòng),是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的具體實(shí)踐,有利 于新時(shí)期社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播,是當(dāng)代中國(guó)青年成長(zhǎng)、成才的 必然選擇,故①③符合題意;②說(shuō)法太絕對(duì),應(yīng)排除;④與題意不符,應(yīng) 排除。,【答案】 D,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,3.某省人大常委會(huì)上,各位委員專(zhuān)門(mén)聽(tīng)取了該省人大常委會(huì)視察組 關(guān)于視察全省政府教育投入情況的報(bào)告。會(huì)議強(qiáng)調(diào),要采取多種途 徑加大教育投入。黨和政府之所以高度重視教育,是因?yàn)? )。,①教育是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié) ②教育具有選 擇、傳遞文化的功能 ③教育是第一生產(chǎn)力,教育必須產(chǎn)業(yè)化 ④ 教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培育人才的基礎(chǔ),A.①② B.①③ C.②④ D.③④,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 ①說(shuō)法錯(cuò)誤,思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文 化的中心環(huán)節(jié);③說(shuō)法錯(cuò)誤,科學(xué)技術(shù)才是第一生產(chǎn)力;②④理解正 確。,【答案】 C,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,4.走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) 宏偉目標(biāo)前進(jìn),關(guān)鍵是( )。,A.發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民的作用,B.發(fā)揮文化服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用,C.增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力,D.樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 本題考查考生對(duì)文化自覺(jué)和文化自信知識(shí)的識(shí)記和理 解。走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,向著建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng) 國(guó)宏偉目標(biāo)前進(jìn),關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。為此,要樹(shù)立高 度的文化自覺(jué)和文化自信。故只有C符合題意。,【答案】 C,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(見(jiàn)學(xué)生用書(shū)P153),1.如何看待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化(5年0考),2.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容(5年8考),3.增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信(5年1考),高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,一、如何看待傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化,本考點(diǎn)近年很少單獨(dú)設(shè)題,一般是與其他知識(shí)點(diǎn)綜合進(jìn)行考查,考生 復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行記憶及理解。,二、社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容,本知識(shí)點(diǎn)是高考的?？键c(diǎn),主要以選擇題或非選擇題的形式考查為什 么以及如何建設(shè)社會(huì)主義精神文明?？疾闀r(shí),常依托一定的“情景” 進(jìn)行設(shè)題,“情景”主要是和發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè) 、和諧文化有關(guān)的現(xiàn)象。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(1)(2014年山東卷,30)某地政府在新農(nóng)村文化建設(shè)中,著力推進(jìn)文化 禮堂建設(shè),設(shè)立學(xué)習(xí)講堂、民風(fēng)廊、勵(lì)志廊等,開(kāi)展各種文化活動(dòng),促 進(jìn)了農(nóng)村文化從單純娛樂(lè)向更高精神層面的躍升,形成了一股崇德 向上的強(qiáng)大力量。該地的成功經(jīng)驗(yàn)表明,新農(nóng)村文化建設(shè)要( )。,A.支持健康有益文化,抵制農(nóng)村通俗文化,B.承襲農(nóng)村傳統(tǒng)習(xí)俗,提高農(nóng)民道德修養(yǎng),C.積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),保障農(nóng)民文化權(quán)益,D.大力發(fā)展文化事業(yè),豐富農(nóng)村文化生活,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 本題的題眼是文化禮堂建設(shè)。該地通過(guò)文化禮堂建設(shè), 開(kāi)展各種文化活動(dòng),促進(jìn)農(nóng)村文化的提升,說(shuō)明新農(nóng)村文化建設(shè)要大 力發(fā)展文化事業(yè),豐富農(nóng)村文化生活,故選D;A錯(cuò)誤,農(nóng)村通俗文化不 等于腐朽落后文化;材料沒(méi)有體現(xiàn)農(nóng)村的傳統(tǒng)習(xí)俗,B與題意無(wú)關(guān);材 料中建設(shè)文化禮堂不是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),而是發(fā)展文化事業(yè),C排除。,【答案】 D,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(2)(2013年北京卷,25)為了保護(hù)和發(fā)展國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“京 西太平鼓”,北京有些中小學(xué)將這一古老的民間藝術(shù)納入學(xué)校教育 。這表明( )。,A.教育的基本功能發(fā)生了改變,B.教育具有選擇、傳遞文化的功能,C.教育是文化創(chuàng)新的根本動(dòng)力,D.教育是文化交流融合的主要途徑,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 本題考查考生從材料提取關(guān)鍵信息的能力,注意題目的 關(guān)鍵信息:為了保護(hù)和發(fā)展國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),而把它們納入教 育,同樣強(qiáng)調(diào)的是教育的作用,教育具有選擇、傳遞文化的功能,B符 合題意;教育功能沒(méi)有發(fā)生改變,A表述錯(cuò)誤;社會(huì)實(shí)踐才是文化創(chuàng)新 的根本動(dòng)力,C錯(cuò)誤;D與題意無(wú)關(guān)。,【答案】 B,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(3)(2013年福建卷,28)最美教師,最美媽媽,最美司機(jī)……,神州大地 悄然崛起一個(gè)“最美群體”。平凡中彰顯大愛(ài),震撼中激揚(yáng)正氣;平 民英雄讓感動(dòng)常在,讓真情永存。這啟示我們應(yīng)該( )。,①貴義賤利,追求高雅的精神生活 ②志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大 理想 ③崇德尚義,自覺(jué)維護(hù)人民的利益 ④知行統(tǒng)一,身體力行爭(zhēng) 當(dāng)時(shí)代先鋒,A.①② B.①③ C.②④ D.③④,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 “最美”美在心靈,美在人格和精神,“最美”評(píng)選也體 現(xiàn)了對(duì)道德情操的重視和傳承。貴義賤利是一種傳統(tǒng)的義利觀,在 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代有其局限性,①與材料不符,不選;最美從平凡的人基 本的道德標(biāo)準(zhǔn)入手強(qiáng)調(diào)道德建設(shè)的意義,最美人物是道德楷模、道 德理想,共產(chǎn)主義是社會(huì)理想,“最美”與共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想不相干, 所以不選②。,【答案】 D,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(4)(2011年安徽卷,7)為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年,全國(guó)各地紛紛 開(kāi)展了一系列活動(dòng),如舉辦“雙百”人物中的共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡圖 片展、學(xué)黨史、唱紅歌等,宣傳和學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅(jiān)持理想、無(wú) 私奉獻(xiàn)的崇高精神。開(kāi)展這些紀(jì)念活動(dòng)有助于( )。,①維護(hù)人民的基本文化權(quán)益 ②發(fā)揮文化在現(xiàn)代化建設(shè)中的主導(dǎo) 性作用 ③提高人們的思想道德素質(zhì) ④堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義 文化的前進(jìn)方向,A.①② B.①④ C.②③ D.③④,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 開(kāi)展一系列紀(jì)念活動(dòng)有利于提高人們的思想道德素質(zhì), 也有利于堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化的前進(jìn)方向,③④正確;①與題 意無(wú)關(guān);②夸大了文化在現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中的地位和作用。,【答案】 D,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(5)(2014年安徽卷,38)近年來(lái),全國(guó)各地積極開(kāi)展“書(shū)香中國(guó)萬(wàn)里行 ”、“書(shū)法進(jìn)課堂”等文化活動(dòng),有力地推進(jìn)了社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó) 建設(shè)。,材料 讀書(shū)開(kāi)啟民智,為落實(shí)中共中央宣傳部、國(guó)家新聞出版廣電總局關(guān)于深入開(kāi) 展全民閱讀,建設(shè)“書(shū)香中國(guó)”的部署要求,全國(guó)各地開(kāi)展形式多樣 的讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)人們多讀書(shū)、讀好書(shū)。該活動(dòng)堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn) 文化前進(jìn)方向,引領(lǐng)良好風(fēng)尚的形成和發(fā)展,提升了人們的素質(zhì)和境 界,推進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。,結(jié)合材料,運(yùn)用“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的知識(shí),說(shuō)明我國(guó)開(kāi) 展全民閱讀活動(dòng)的意義。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 本題以文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)為背景綜合考查考生解讀和獲取 信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、探究和論證問(wèn)題的能力?？疾榘l(fā)展中國(guó) 特色社會(huì)主義文化的知識(shí)。開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的意義,需要從堅(jiān)持 先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、社會(huì)主義精神文明建設(shè)、思想道德建設(shè)、 辨別文化性質(zhì)的能力等角度分析作答。,【答案】 有助于提高人們的辨識(shí)能力,選擇健康有益的文化生活 。有助于建設(shè)社會(huì)主義精神文明,堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,。有助于加強(qiáng)思想道德建設(shè),提高公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化 修養(yǎng)。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(6)(2014年福建卷,39)閱讀材料,回答問(wèn)題。,文化積淀著一個(gè)國(guó)家最深層的情感和精神追求,是一個(gè)民族保持生 機(jī)與活力的源泉,它越來(lái)越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,不斷為國(guó) 與國(guó)之間的交往增添絢麗的色彩。,材料 古老的中華文化走過(guò)了獨(dú)具特色的輝煌歷程。馬克思主義 傳入中國(guó),開(kāi)啟了中華文化復(fù)興的新征程,對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展起到積極 的推動(dòng)作用。,馬克思主義在中國(guó)的發(fā)展歷程及其重要成果,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,從文化生活的角度談?wù)劜牧蠈?duì)建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的啟示。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 考查建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的具體措施。選擇了馬克 思主義啟示我們要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo);誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨啟 示我們要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),開(kāi)辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路;不同 歷史時(shí)期產(chǎn)生了不同的重要成果啟示我們要立足發(fā)展中國(guó)特色社 會(huì)主義的實(shí)踐,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。,【答案】 ①堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),堅(jiān)持中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn) 方向。②堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道 路,樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信。③立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì) 主義的實(shí)踐,汲取人類(lèi)優(yōu)秀文化成果,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(7)(2012年北京卷,39)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生是國(guó)家和民族發(fā)展的目 標(biāo)與責(zé)任。,讓群眾廣泛享有免費(fèi)或優(yōu)惠的基本公共文化服務(wù),是文化惠民工程 的重要內(nèi)容。試舉文化惠民工程的一個(gè)實(shí)例,并用《文化生活》中 扶持公益性文化事業(yè)的相關(guān)知識(shí)加以簡(jiǎn)要說(shuō)明。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【答案】 實(shí)例(略)。發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障人民基本文化權(quán) 益的主要途徑,加大投入力度,加強(qiáng)社區(qū)和鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)。,【解析】 本題是以文化惠民工程為背景,考查《文化生活》方面 的相關(guān)知識(shí)。本題第一小問(wèn)列舉文化惠民工程實(shí)例,如:城鄉(xiāng)文化一 體化工程、“新市民”文化溫暖工程等公共文化服務(wù)。第二小問(wèn) 應(yīng)從為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展公益性文化事業(yè)兩個(gè)方面來(lái)回答。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(8)(2012年山東卷,31)閱讀材料,回答問(wèn)題。,雷鋒精神猶如一座巍然矗立的燈塔,放射著奪目的光芒。在新的歷 史條件下,弘揚(yáng)雷鋒精神、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),要不斷賦予其新的時(shí)代 內(nèi)涵。今天,雷鋒勤儉節(jié)約的美德可以轉(zhuǎn)化為低碳、節(jié)能等環(huán)保意 識(shí),雷鋒助人為樂(lè)的品質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)、互助等志愿者精神。,運(yùn)用文化生活知識(shí),從精神文明建設(shè)的角度,分析開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的 意義。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,“有利于……”形式回答。根據(jù)材料涉及的信息,從道德模范榜樣 、精神文明建設(shè)的根本任務(wù)、和諧文化、社會(huì)主義榮辱觀、社會(huì) 主義核心價(jià)值體系,提高思想道德素養(yǎng)等角度回答,角度要廣,點(diǎn)到為 止,沒(méi)有必要展開(kāi)分析。,【答案】 開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),有利于發(fā)揮道德模范的榜樣作用,培育 “四有”公民;有利于建設(shè)和諧文化,培育文明風(fēng)尚;有利于樹(shù)立社 會(huì)主義榮辱觀,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè);有利于提高公民的 思想道德修養(yǎng),推動(dòng)思想道德建設(shè)。,【解析】 本題要求從文化生活角度分析開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意義 。分析問(wèn)題時(shí),一定要把要點(diǎn)限制在精神文明建設(shè)這一范圍內(nèi),用,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,本知識(shí)屬于新教材中的新增內(nèi)容,出題的靈活性強(qiáng),考生在復(fù)習(xí)時(shí)要 深刻理解和掌握本知識(shí)點(diǎn),并與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合進(jìn)行分析。,(2013年安徽卷,8)古人以“桑梓”代表故鄉(xiāng),以“椿萱”代表父母, 以“棠棣”代表兄弟……可見(jiàn)古人對(duì)自己生存的環(huán)境何等親切,他 們能夠把周?chē)氖挛飩惱砘?。這給我們的啟示是( )。,A.必須尊重和認(rèn)同傳統(tǒng)文化,B.認(rèn)識(shí)世界要以發(fā)揮主觀能動(dòng)性為前提,C.要增強(qiáng)文化建設(shè)的自覺(jué)性,D.要發(fā)揮意識(shí)改造客觀世界的能動(dòng)作用,三、增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 古人善于從身邊的事物中發(fā)現(xiàn)與人的情感、價(jià)值觀相 同內(nèi)涵并賦予這一事物以象征,體現(xiàn)了精神創(chuàng)造和文化創(chuàng)造的自覺(jué), 故選C;傳統(tǒng)文化中有精華也有糟粕,所以A錯(cuò)誤;認(rèn)識(shí)世界的前提是 尊重世界的物質(zhì)性,故B錯(cuò)誤;賦予某物以某種精神內(nèi)涵,并不是改造 事物,所以D錯(cuò)誤。,【答案】 C,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(見(jiàn)學(xué)生用書(shū)P154),根據(jù)考情和考向來(lái)看,備考本課考點(diǎn)除了緊扣教材掌握基本知 識(shí)外,還要把握以下重點(diǎn)知識(shí),特別注意領(lǐng)會(huì)其中包含的技巧方法。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【應(yīng)用舉例】 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新成長(zhǎng)起來(lái)的“微公益”,強(qiáng)調(diào)人 人從微不足道的公益事情著手,用自己的善舉去幫助需要幫助的人, 將人們的愛(ài)心匯集起來(lái),形成一股強(qiáng)大的社會(huì)力量?！拔⒐妗? )。,①豐富了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式 ②反映了中華文化特有的包 容性 ③體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求 ④提升了公民思想 道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng),A.①② B.①③ C.②④ D.③④,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 本題可以采用排除法。中華文化的包容性是指求同存 異和兼收并蓄,在題干中沒(méi)有體現(xiàn),應(yīng)排除②;“微公益”有利于提 升公民思想道德素養(yǎng),但不能夠提升公民的文化素養(yǎng),應(yīng)排除④;① ③符合題意。,【答案】 B,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(1)內(nèi)涵,文化自覺(jué),是對(duì)文化地位作用的深刻認(rèn)識(shí)、對(duì)文化發(fā)展規(guī)律的正確把 握、對(duì)發(fā)展文化歷史責(zé)任的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。文化自信,來(lái)自于對(duì)時(shí)代發(fā)展 潮流、中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的深刻把握,來(lái)自于對(duì)自身文化價(jià) 值的充分肯定、對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念。,(2)表現(xiàn),文化自覺(jué)和自信,表現(xiàn)為對(duì)中華文化發(fā)展前途充滿(mǎn)信心、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路充滿(mǎn)信心、對(duì)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)充滿(mǎn)信心。,(3)要求,以高度的文化自覺(jué)和文化自信,發(fā)展具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó) 氣派的社會(huì)主義文化,最重要的是用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝 頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【應(yīng)用舉例】 中央領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào),我們一定要從戰(zhàn)略高度深刻認(rèn) 識(shí)文化的地位和作用,以高度的責(zé)任感和緊迫感,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求, 深入推進(jìn)文化體制改革,建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)。為此,我們應(yīng)該( )。,①大力發(fā)展先進(jìn)文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化和腐朽 文化 ②堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 ③樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文 化自信 ④堅(jiān)持多元化的指導(dǎo)思想和百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針,A.①② B.①③ C.③④ D.②③,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 本題可以采用排除法。對(duì)于落后文化要改造或剔除,對(duì) 于腐朽文化要堅(jiān)決抵制依法取締,故①表述錯(cuò)誤,應(yīng)排除;可以發(fā)展 多元文化,但不能堅(jiān)持多元化的指導(dǎo)思想,必須以中國(guó)特色社會(huì)主義 理論體系為指導(dǎo),故④表述錯(cuò)誤;②③符合題意。,【答案】 D,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,,如何保障人民群眾的基本文化權(quán)益?,(1)扶持公益性文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、鼓勵(lì)文化創(chuàng)新,營(yíng)造有利于 出精品、出人才、出效益的環(huán)境。,(2)堅(jiān)持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民基本文化權(quán)益的主要途 徑,加大投入力度,加強(qiáng)社區(qū)和鄉(xiāng)村文化設(shè)施建設(shè)。,(3)大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),繁榮文化市場(chǎng),增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。,(4)開(kāi)展群眾性的精神文明創(chuàng)建活動(dòng),建設(shè)和諧文化,培育文明風(fēng)尚。,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【應(yīng)用舉例】 為農(nóng)民工辦春晚,給特殊兒童舉辦畫(huà)展,向居民免費(fèi) 提供音樂(lè)、舞蹈等文化培訓(xùn)……北京市朝陽(yáng)區(qū)文化館推廣“私人 訂制”文化服務(wù),定期調(diào)研百姓文化需求,有針對(duì)性地為群眾提供文 化服務(wù)。他們這樣做有利于( )。,①保障人民基本文化權(quán)益 ②大力發(fā)展社會(huì)主義大眾文化 ③發(fā) 展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 ④推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性 產(chǎn)業(yè),A.①② B.①③ C.②④ D.③④,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 題干中的關(guān)鍵信息是“定期調(diào)研百姓文化需求,有針對(duì) 性地為群眾提供文化服務(wù)”,由此可以看出,這是發(fā)展的大眾文化,保 障人民基本文化權(quán)益,故①②入選;中國(guó)特色社會(huì)主義文化是主旋律 文化,在性質(zhì)上強(qiáng)調(diào)先進(jìn)性,題干沒(méi)有體現(xiàn),應(yīng)排除③;④在題干中沒(méi) 有體現(xiàn)出來(lái),應(yīng)排除。,【答案】 A,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(時(shí)間:45分鐘 總分:100分),一、選擇題(每小題5分,共60分),(見(jiàn)精練案P79),高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,1.當(dāng)今時(shí)代,文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,越來(lái) 越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要 因素。因此我們要( )。,①把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,優(yōu)先發(fā)展教育和科技 ②加強(qiáng)文化上 的對(duì)外交流與合作 ③積極實(shí)施“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn) 略 ④不斷增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力,A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 材料強(qiáng)調(diào)文化的重要作用,這要求我們要加強(qiáng)文化建設(shè), ①②③都是有利于加強(qiáng)文化建設(shè)的措施;④與題干重復(fù)。,【答案】 A,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,2.在法國(guó),人們視遺產(chǎn)為生命,每年9月的第三個(gè)周末,公立博物館向 公眾免費(fèi)開(kāi)放,法國(guó)人舉家出動(dòng),與文化珍品親密接觸。而在意大利, 人們堅(jiān)持與遺產(chǎn)的消失抗?fàn)?該國(guó)對(duì)文化毀損方面的修復(fù)技術(shù)在世 界都屬一流……這啟示我們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的過(guò)程中,作 為一名普通公民,我們應(yīng)該( )。,A.樹(shù)立文化自信意識(shí),相信自身文化是最優(yōu)秀的文化,B.樹(shù)立文化自強(qiáng)意識(shí),健全和完善公共文化服務(wù)體系,C.樹(shù)立文化自尊意識(shí),對(duì)文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)充滿(mǎn)信心,D.樹(shù)立文化自覺(jué)意識(shí),主動(dòng)擔(dān)當(dāng)發(fā)展文化的歷史責(zé)任,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 A說(shuō)法錯(cuò)誤,自身文化并不都是最優(yōu)秀的文化;健全完善 公共文化服務(wù)體系是政府的責(zé)任,不是公民的,故B不符合題意;對(duì)文 化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)充滿(mǎn)信心,也是文化自信的表現(xiàn),說(shuō)文化自尊意識(shí)不準(zhǔn) 確,且C也不符合題意;發(fā)展文化需要每個(gè)公民都樹(shù)立文化自覺(jué)意識(shí), 主動(dòng)擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任、保護(hù)文化遺產(chǎn),故D符合題意。,【答案】 D,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,3.社會(huì)文化多樣性不排斥正確的思想導(dǎo)向,而且更加要求正確的思 想導(dǎo)向。在新世紀(jì)新階段,發(fā)展具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣 派的社會(huì)主義文化,最重要的是( )。,A.用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,B.培育“四有”公民,C.以指導(dǎo)思想的一元化代替文化多樣性,D.堅(jiān)持“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 此題屬于基礎(chǔ)題,考查考生的識(shí)記能力,只有A符合題意。,【答案】 A,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,4.每年臨近春節(jié),為防止網(wǎng)吧接納未成年人等違規(guī)行為反彈的勢(shì)頭, 廣東省相關(guān)部門(mén)都要在全省范圍內(nèi)開(kāi)展文化市場(chǎng)集中整治行動(dòng)。 該整治活動(dòng)( )。,A.是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ),B.可以杜絕網(wǎng)絡(luò)上的落后文化與腐朽文化,C.有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),D.可以使網(wǎng)絡(luò)文化成為文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié),高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 文化市場(chǎng)的集中整治行動(dòng),有利于加強(qiáng)精神文明建設(shè),故 C符合題意;A錯(cuò)誤,社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)是社會(huì)主義榮辱 觀;B中的“杜絕”說(shuō)法絕對(duì)化;D中的“中心環(huán)節(jié)”錯(cuò)誤。,【答案】 C,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,5.一場(chǎng)氣勢(shì)恢宏的音樂(lè)會(huì)《人文頌》,拉開(kāi)了主題為“貿(mào)易揚(yáng)帆、 文化遠(yuǎn)航”的深圳第九屆文博會(huì)的序幕?！度宋捻灐芬越豁憳?lè)的 形式,演繹著“仁義禮智信”為核心的中華思想精華,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 的道路上傳遞著中國(guó)人的文化自信。這告訴我們( )。,①文化自信有助于建設(shè)多種價(jià)值體系,培養(yǎng)多元文化意識(shí) ②文化 自信得益于中華文化的包容性 ③文化自信確保中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn) ④文化自信需要進(jìn)行文化創(chuàng)新,A.①③ B.③④ C.①② D.②④,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 本題可用排除法。①中“建設(shè)多種價(jià)值體系”表述錯(cuò) 誤,應(yīng)排除;③中“確保中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)”表述太絕對(duì),應(yīng)排除;以交響 樂(lè)的方式演繹中國(guó)文化,體現(xiàn)了中華文化的包容性和文化創(chuàng)新,故② ④符合題意。,【答案】 D,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,6.文化自覺(jué)本質(zhì)上是對(duì)文化價(jià)值的覺(jué)悟覺(jué)醒,提升文化自覺(jué)需要我 們有對(duì)文化意義、文化地位、文化作用的深度認(rèn)同,對(duì)文化建設(shè)、 文化發(fā)展、文化進(jìn)步的責(zé)任擔(dān)當(dāng);文化自信本質(zhì)上是對(duì)文化生命力 的信念信心,增強(qiáng)文化自信需要我們有對(duì)歷史傳統(tǒng)文化、紅色革命 文化、民族民間文化、當(dāng)代中國(guó)文化的理性審視,對(duì)世界歷史文化 、異域民族文化、現(xiàn)代文明成果的包容借鑒。以下所述體現(xiàn)“文 化自覺(jué)”的是( )。,①文化附屬于經(jīng)濟(jì),其發(fā)展水平取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 ②堅(jiān)守中華 民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本的當(dāng)代先 進(jìn)文化 ③做國(guó)家、民族的文化的建設(shè)者、創(chuàng)造者、傳承者 ④,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,中國(guó)人民在浴血奮戰(zhàn)的革命斗爭(zhēng)中、在艱苦創(chuàng)業(yè)的建設(shè)實(shí)踐中、 在波瀾壯闊的改革進(jìn)程中,形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),鍛造了獨(dú)特的文 化精神,A.①② B.③④ C.①③ D.②③,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 ①涉及的是文化與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,沒(méi)有涉及文化自覺(jué),應(yīng)排 除;④涉及的是傳統(tǒng)和其獨(dú)特的文化精神,不符合題意;②③是文化 自覺(jué)的體現(xiàn)。,【答案】 D,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,7.某市為推進(jìn)垃圾分類(lèi),實(shí)施了小手拉大手——生活垃圾分類(lèi)宣傳 教育“一二三工程”,即教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)兩個(gè)家長(zhǎng),影響三代人, 普及全社會(huì)。這是因?yàn)? )。,①教育是文化傳播的重要手段 ②教育是文化發(fā)展的重要因素 ③教育是做好垃圾分類(lèi)的關(guān)鍵 ④教育有利于社會(huì)主義精神文明 建設(shè),A.①② B.②④ C.③④ D.①③,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 教育是文化傳播的重要途徑而不是重要手段,①錯(cuò)誤;③ 說(shuō)法明顯錯(cuò)誤;②④正確。,【答案】 B,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,8.近年來(lái),云南省各地積極開(kāi)展農(nóng)村精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。各地新增 了一批縣級(jí)文化館、圖書(shū)館、鄉(xiāng)級(jí)文化站和村文化室,為廣大農(nóng)民 群眾開(kāi)展文體活動(dòng)提供了必要的物質(zhì)條件。全省有85%的農(nóng)戶(hù)參 加了“評(píng)星”活動(dòng),五愛(ài)星、法紀(jì)星等一顆顆地躍起。廣大農(nóng)戶(hù)積 極參加“評(píng)星”活動(dòng)表明,精神文明創(chuàng)建活動(dòng)( )。,①是建設(shè)社會(huì)主義精神文明、發(fā)展先進(jìn)文化的實(shí)踐活動(dòng),②對(duì)提高農(nóng)民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)具有積極影響,③要努力貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾 ④要發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的 精神,積極推動(dòng)文化創(chuàng)新,A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 ①②③④從不同角度回答了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的本質(zhì) 、作用與要求。,【答案】 A,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,9.《論語(yǔ)》記載了這樣一個(gè)故事?？鬃雍偷茏拥叫l(wèi)國(guó),弟子問(wèn),人口 那么多,怎么發(fā)展呢?孔子回答:“富之?！钡茏佑謫?wèn),如果大家都富 裕了,又該怎么辦?孔子說(shuō):“教之?！睔v史與現(xiàn)實(shí)總有一些相似之 處。經(jīng)過(guò)30多年的改革開(kāi)放,我國(guó)人民生活已經(jīng)得到了很大改善,越 來(lái)越多的人富起來(lái)了。下一階段我們應(yīng)該( )。,①保護(hù)傳統(tǒng)習(xí)俗,繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神 ②大力建設(shè)社會(huì)主義核心 價(jià)值體系 ③發(fā)展多種類(lèi)型、多樣風(fēng)格的文化產(chǎn)品 ④把發(fā)展社 會(huì)主義先進(jìn)文化放到突出位置,A.①② B.①④ C.②③ D.②④,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 本題主要考查社會(huì)主義文化建設(shè)。①“保護(hù)傳統(tǒng)習(xí)俗 ”說(shuō)法欠妥,傳統(tǒng)習(xí)俗有好有壞,好的才應(yīng)保護(hù);③本身正確,但與材 料不對(duì)應(yīng),不選。,【答案】 D,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,10.浙江省寧波市政府向全市人民發(fā)出號(hào)召:繼承發(fā)揚(yáng)甬城兒女的優(yōu) 良傳統(tǒng),大力培養(yǎng)“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、開(kāi)放、創(chuàng)新”的新時(shí)期寧波精神 。如果請(qǐng)你寫(xiě)一份“培育新時(shí)期寧波精神,塑造新時(shí)期寧波人”的 倡議書(shū),符合這一要求的是( )。,①繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,②建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,③既要認(rèn)同本民族文化,又要認(rèn)同、引進(jìn)外來(lái)文化 ④立足人民群 眾實(shí)踐,做社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者,A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 既要認(rèn)同本民族文化,又要批判地借鑒外來(lái)文化,故③觀 點(diǎn)錯(cuò)誤;①②④都符合“培育新時(shí)期寧波精神,塑造新時(shí)期寧波人” 的這一要求。,【答案】 C,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,11.文化強(qiáng)國(guó),是中國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)不可或缺的組成部分。實(shí)現(xiàn)社會(huì)主 義文化強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵是( )。,①增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力 ②樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信 ③保障人民基本文化權(quán)益 ④大力發(fā)展公益性文化事業(yè),A.①③ B.②④ C.①② D.③④,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)宏偉目標(biāo)的關(guān)鍵是增強(qiáng)全民族 文化創(chuàng)造活力,樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和文化自信,①②符合題意。,【答案】 C,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,12.近年來(lái),我國(guó)一些公民在出境旅游中不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守 秩序、不愛(ài)護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧……諸如此類(lèi)的不文明 行為引起海內(nèi)外輿論的廣泛批評(píng)。加快提高全民文明素質(zhì),不僅關(guān) 系到國(guó)內(nèi)社會(huì)和諧,也關(guān)系到中華民族的國(guó)際形象。為此,當(dāng)前的文 化建設(shè)應(yīng)當(dāng)( )。,A.開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng),B.借鑒和踐行西方文化的價(jià)值觀,C.優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng),D.改造腐朽文化并取締落后文化,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【解析】 培養(yǎng)“四有”公民,提升中華民族的思想道德素質(zhì)和科 學(xué)文化素質(zhì),是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)。題干列舉的是 一些公民思想道德素質(zhì)低下的表現(xiàn),要解決這一問(wèn)題就應(yīng)當(dāng)開(kāi)展精 神文明建設(shè),故只有A符合題意。,【答案】 A,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,13.《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》連續(xù)幾年在央視播出后,引起廣泛熱議。 有觀眾認(rèn)為,漢字是中國(guó)文化的“脊里骨干”,愛(ài)漢字就是愛(ài)中華文 化,這是提高我們國(guó)家軟實(shí)力的重要內(nèi)容。漢字不僅僅是中國(guó)人交 流信息的符號(hào),更承載著我們民族的歷史、文化和精神氣象。,結(jié)合材料,請(qǐng)用文化自覺(jué)與文化自信的有關(guān)知識(shí),說(shuō)明開(kāi)設(shè)《中國(guó)漢 字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目的《文化生活》依據(jù)。(15分),二、非選擇題(共40分),高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(2)漢字是中華文明的重要標(biāo)志。它為書(shū)寫(xiě)中華文化,傳承中華文明, 發(fā)揮著重要作用,央視開(kāi)設(shè)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目有利于漢字的 普及推廣、傳播繼承、發(fā)展創(chuàng)新,有利于我們樹(shù)立高度的文化自覺(jué)和 文化自信。(5分),(3)央視開(kāi)設(shè)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》節(jié)目有利于走中國(guó)特色社會(huì)主義 文化發(fā)展道路,增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。(5分),【答案】 (1)文化自覺(jué)和文化自信是相互聯(lián)系、相互影響、相互 促進(jìn)的。只有堅(jiān)持文化自覺(jué),才能真正做到文化自信;擁有文化自 信,才能激發(fā)和深化文化自覺(jué)。(5分),高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同 思想基礎(chǔ)。,(1)請(qǐng)分析建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)必須堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義文化 發(fā)展道路的理由。(16分),(2)假如你參加了本地文明城市創(chuàng)建活動(dòng),要求以“精神文明建設(shè)需要 你我他共同參與”為題寫(xiě)一篇心得體會(huì),請(qǐng)從《文化生活》角度列出 要點(diǎn)。(9分),14.黨的十八屆三中全會(huì)提出,建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó),增強(qiáng)國(guó)家文化 軟實(shí)力,必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主 義文化發(fā)展道路,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,鞏固馬克思主義,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,【答案】 (1)①建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)與中國(guó)特色社會(huì)主義文化 發(fā)展道路是目標(biāo)與路徑的關(guān)系。建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)是發(fā)展中 國(guó)特色社會(huì)主義文化的宏偉目標(biāo),走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道,路是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的必由之路。(4分)②走中國(guó)特色社會(huì) 主義文化發(fā)展道路,是由我國(guó)的社會(huì)制度、發(fā)展道路和黨的性質(zhì)宗 旨決定的,我國(guó)的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)以及黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位、為 人民服務(wù)的宗旨都要求必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路, 滿(mǎn)足人民文化需求。(3分)③這是由繼承和創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀歷史 文化的要求決定的,中國(guó)特色社會(huì)主義文化立足建設(shè)社會(huì)主義的偉 大實(shí)踐,傳承中華優(yōu)秀文化,不斷發(fā)展和豐富民族文化的根基,實(shí)現(xiàn)中,高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,華文化的偉大復(fù)興。(3分)④這條道路,也是由我國(guó)文化自身發(fā)展的 規(guī)律和人民群眾根本意愿決定的。發(fā)展健康的、人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的 社會(huì)主義大眾文化,既符合文化發(fā)展規(guī)律,也符合人民意愿。(3分)⑤,走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,也是由增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力的 現(xiàn)實(shí)需要決定的。只有走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路,才會(huì)促 進(jìn)我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)與文化的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力,促進(jìn)社會(huì) 和諧文明發(fā)展,增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。(3分),高考第一輪復(fù)習(xí)用書(shū)政治(R),第四單元 第九課,(2)①社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng),是億萬(wàn)人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí) 踐,是全體人民的共同事業(yè)。②自覺(jué)投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的 實(shí)踐,做新時(shí)期中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者,是當(dāng)代中國(guó)青年成長(zhǎng)成才的 必然選擇。③我們要立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的實(shí)踐,為建 設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚作出貢獻(xiàn)。④我們要腳踏實(shí)地、重在行 動(dòng),從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起,積極參與精神文明建 設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。(每小點(diǎn)3分,答出三點(diǎn)即可得9分,若從其他角度回答,言 之有理亦可得分),