2019秋四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元單元測(cè)評(píng) 蘇教版.doc

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第一單元測(cè)評(píng)一、我是拼寫小能手。(9分)chn o yn sn s zofn no bi hun l hzh yun xn x b nn二、辨音組詞我能行。(6分)mn（） s（） m（）埋 似 磨mi（） sh（） m（） zhun（） f（） q（）轉(zhuǎn) 發(fā) 曲zhun（） f（） q（） 三、按要求將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(10分)1.補(bǔ)充顏色詞。(6分)()茫茫 ()燦燦 桃() 柳() ()梨 ()炭2.補(bǔ)充帶“人”字的詞語(yǔ)。(4分)十年樹(shù)木()文思敏捷()青出于藍(lán)()桃李爭(zhēng)妍()四、專家門診，修改病句。(6分)1.今天的作業(yè)，我大約用了一個(gè)小時(shí)左右才做完。_2.在文藝晚會(huì)上，表演了精彩的節(jié)目。_3.星期天，小明買了三角板、涼鞋、鉛筆、墨水等文具。_五、課文精彩回放。(22分)1.筆尖飛舞，那是_悄悄地_理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，那是_輕輕地_茁壯的新苗。(4分)2.峨眉山月歌的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)的后兩句是：“_，_?！薄耙拱l(fā)”的意思是_。你還積累了其他描寫月亮的詩(shī)句嗎？(8分)_3.人有_，月有_，此事古難全。_，_共嬋娟！“嬋娟”在這里是指_。這幾句詞出自_(朝代)_(人)的詞_。(8分)4.走在秋天，頭頂有_照耀；撿一片_珍藏，秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。(2分)六、同學(xué)們，9月10日是我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日。先請(qǐng)你們送給老師三個(gè)成語(yǔ)和一句古詩(shī)，再送老師一張賀卡，寫上一句最真誠(chéng)的祝福。(6分)成語(yǔ)：_、_、_詩(shī)句：_祝福語(yǔ)：_七、課外閱讀。(11分)程門立雪遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，有個(gè)叫楊時(shí)的讀書人，他特別喜好()鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程頤門下。楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門生。一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)教學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天空中飄起鵝毛大雪，雪越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)攔住了。直到程頤一覺(jué)()醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人。！程頤深受感動(dòng)，從此，更加盡心盡力教楊時(shí)。楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。1.文中加點(diǎn)的兩個(gè)字都是多音字，在本文中應(yīng)該讀哪個(gè)音呢？請(qǐng)你寫在文中的括號(hào)里。你還能寫出它們另外的讀音并組詞嗎？試試看！(3分)好()() 覺(jué)()()2.這個(gè)小故事是一篇()。(2分)A.童話故事 B.寓言故事 C.歷史故事3.行為與品質(zhì)，對(duì)應(yīng)連連看。(3分)A.四十多歲，雖學(xué)問(wèn)高還尋師訪友 a.尊師重道B.凍得受不了，也不叫醒老師 b.誠(chéng)心專志C.在雪中，站成了雪人 c.謙虛好學(xué)4.你從楊時(shí)身上學(xué)到了什么？把你的感受寫在下面。(3分)_八、創(chuàng)新習(xí)作天地。(30分)題目：我想對(duì)您(你)說(shuō)要求：1.先把題目補(bǔ)充完整。2.內(nèi)容具體，有獨(dú)到的想法。3.300字左右。參考答案一、略二、 埋怨 似乎 磨刀 轉(zhuǎn)彎 發(fā)明 彎曲埋藏 似的 磨坊 轉(zhuǎn)門 白發(fā) 歌曲三、1.白金紅綠黃黑2.百年樹(shù)人聰明過(guò)人一鳴驚人后繼有人四、1.刪去“大約”或“左右”。2.在“表演”前添加“我們”。3.刪去“、涼鞋”。五、1.春蠶編織甘露灑向2.唐李白夜發(fā)清溪向三峽思君不見(jiàn)下渝州夜間出發(fā)露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。3.悲歡離合陰晴圓缺但愿人長(zhǎng)久千里美好的月色宋朝蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有4.明麗的陽(yáng)光黃葉悄悄地六、成語(yǔ)：妙語(yǔ)連珠口若懸河滿腹經(jīng)綸詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。祝福語(yǔ)：您關(guān)注的目光，給予我無(wú)盡的信心和勇氣！您是我永遠(yuǎn)的老師！衷心祝您健康幸福！七、1.hojioho好事ju覺(jué)悟2.C 3.AcBaCb4.提示：只要寫出尊敬師長(zhǎng)、求學(xué)心切等方面即可。八、提示：寫習(xí)作前，先想好對(duì)誰(shuí)說(shuō)，說(shuō)哪些事。要把事情的經(jīng)過(guò)寫清，自己的觀點(diǎn)也要明確，每一句都是真情告白。可運(yùn)用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、比喻等修辭方法，這會(huì)使你的習(xí)作更有可讀性。