山東省泰安新泰市七年級地理下冊 第七章 了解地區(qū) 第四節(jié) 歐洲西部教案 湘教版

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1、歐洲西部教學目標1 認識歐洲西部地區(qū)的位置與范圍;能在地圖上找到歐洲西部主要的國家及首都,說明本地區(qū)重要的地理環(huán)境特征,是學生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。2 了解歐洲西部主要國家的經(jīng)濟狀況。3 了解歐洲西部豐富多樣的旅游資源,分析旅游業(yè)的發(fā)展條件。4通過運用地圖,查找主要國家及首都。掌握從地圖中獲得地理信息的能力,養(yǎng)成利用地圖學習的習慣。5尊重不同國家的文化和傳統(tǒng),增強民族自尊、自信的情感。懂得國際合作的價值,初步形成全球意識。教學重點:歐洲西部各國經(jīng)濟發(fā)展概況。教學難點:歐洲西部各國因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟。重、難點突破方法:教師引導學生分組讀圖,討論分析歐洲西部的位置、地形和氣候特點,為發(fā)展畜

2、牧業(yè)創(chuàng)造有利條件。因而要明確本區(qū)獨特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響,是學生進一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。教法:本節(jié)教師采用讀圖引導-討論分析-引用與擴展的模式開展教學,充分利用課件,讓學生主動參與,以合作學習促進自主探究,個體發(fā)展。學法:通過分小組查找資料,合作探究、交流,了解歐洲雄厚的經(jīng)濟實力和豐富的旅游資源及繁榮的旅游業(yè),在運用口述去哪里旅游的方式加以鞏固對本地區(qū)旅游資源和代表國家的了解。教學過程: 展示歐洲西部的自然風光和一些著名的旅游建筑圖片,提問:“同學們認識這些景點嗎?這些景點吸引了世界各國的游客,它們都分布在哪里?這就是我們今天要學習的地區(qū)歐洲西部?!卑鍟谒墓?jié) 歐洲西

3、部講授新課:一、位置與范圍教師:歐洲西部是亞歐大陸向西伸向大西洋的大半島,緯度范圍35N70N之間,及大部分位于北溫帶。由于本區(qū)的緯度和海陸位置,決定了本區(qū)具有溫和濕潤的氣候特征,引導學生回憶本區(qū)的氣候是溫暖濕潤的溫帶海洋性氣候。 教師:指導學生在課文中找到歐洲西部的面積,教師給出總人口數(shù),要求學生計算人口密度,結合人口分布圖總結本區(qū)人口分布特點【人口稠密】 教師出示“歐洲西部國家和地區(qū)分布圖,”讓學生找出以下國家;法國、德國、意大利、荷蘭、比利時、盧森堡、丹麥、愛爾蘭、英國、希臘、西班牙、葡萄牙、奧地利、芬蘭、瑞典,看這些國家的領土面積有什么特點?找出英國、法國、德國、意大利、荷蘭等國家的首

4、都。提示學生觀察歐洲西部的國家分布有什么特點。學生回答:面積小、數(shù)量多、分布密集。教師補充:本區(qū)面積不大,但國家眾多,所以各個國家面積不大,并有許多袖珍之國。如:最小的梵蒂岡,引導學生看圖并落實在地圖上。習慣上,人們把歐洲西部的國家按方位劃分為四部分:北歐包括冰島、挪威、瑞典、芬蘭、丹麥;西歐包括英國、法國、荷蘭等;中歐包括瑞士、奧地利、德國等;南歐包括葡萄牙、西班牙、意大利、希臘等。過渡:歐洲西部人口稠密,國家眾多,經(jīng)濟發(fā)達。便利的水路運輸條件,使歐洲西部各國之間,貿(mào)易往來和人員流動十分頻繁,發(fā)達國家間的競爭與聯(lián)合不可避免。在長期的競爭與聯(lián)合中,逐漸形成了一個區(qū)域性的國際組織-歐洲聯(lián)盟。 教

5、師:下面讓我們了解一下這個組織的成立及其成員國的情況; 學生活動:找一名代表讀課本第55頁“歐洲聯(lián)盟”的材料。 教師小結:歐盟是當今世界區(qū)域一體化程度最高的政治、經(jīng)濟組織。成員國之間基本實現(xiàn)了商品、人員、資本、服務自由流通。在歐洲西部對外貿(mào)易中,出口大于進口,在世界經(jīng)濟中占有重要地位。我們要借鑒他們的經(jīng)驗,搞好對外開放。 過渡:歐洲西部的各個國家所具有的自然地理特征簡單易記,但是歐洲西部在世界上最突出的地位還在于歐洲西部的經(jīng)濟和旅游業(yè),下面我們來認識歐洲西部雄厚的經(jīng)濟實力。 二、雄厚的經(jīng)濟實力 教師:歐洲是資本主義經(jīng)濟發(fā)展最早的大洲,歐洲經(jīng)濟實力雄厚,目前經(jīng)濟發(fā)展水平仍居世界前列。 過渡:由于

6、歐洲經(jīng)濟發(fā)達,所以工業(yè)多以加工制造業(yè)為主。 教師提問:“在歐洲西部最發(fā)達的工業(yè)大國是哪四個呢?” 學生答:“德國、法國、英國和意大利。” 提問:“歐洲西部的國家不但工業(yè)發(fā)達,而且農(nóng)牧業(yè)也很發(fā)達,本地區(qū)業(yè)有哪幾個國家是農(nóng)牧業(yè)發(fā)達的國家呢?” 學生答:“法國、英國、荷蘭、丹麥?!?提問:“歐洲西部牧場廣闊,在農(nóng)業(yè)部門中畜牧業(yè)尤其發(fā)達,請同學們聯(lián)系自己學過的知識說一下本地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)達的原因是什么?” 學生活動:歐洲西部地形以平原為主,氣候以溫帶海洋性氣候為主,全年溫暖濕潤,適合植物的生長,使得歐洲西部分布了大量的草原和草場,生長了大量多汁的牧草,為畜牧業(yè)的發(fā)達提供了充足的自然條件。 教師補充:“因此

7、我們看出歐洲西部的國家農(nóng)業(yè)雖然不占重要地位,但生產(chǎn)水平高,種植業(yè)和畜牧業(yè)結合較好?!?承轉:歐洲西部的國家在發(fā)展經(jīng)濟的同時,部分國家則根據(jù)本國的具體情況,因地制宜的發(fā)展了特色產(chǎn)業(yè)。 學生:閱讀課本第56頁“歐洲部分國家的特色產(chǎn)業(yè)”材料,了解歐洲部分國家的特色產(chǎn)業(yè)。 過渡:獨特的地理位置、暖濕的氣候、發(fā)達的經(jīng)濟、悠久的歷史,使得歐洲西部的自然和人文旅游經(jīng)濟都非常豐富,旅游業(yè)非常發(fā)達。 三、繁榮的旅游業(yè) 教師:“歐洲西部到底有哪些豐富的自然和人文旅游資源,使得它成為國際旅游業(yè)最發(fā)達的地區(qū)?” 多媒體上出示歐洲西部的自然風光及著名建筑圖片,學生回答名稱。 教師提問:“挪威的峽灣是怎樣形成的,那里怎么

8、又會出現(xiàn)午夜太陽呢?” 學生答:“峽灣是由冰川作用形成的;該國的北部在北極圈以內(nèi),會出現(xiàn)極晝極夜現(xiàn)象,午夜的太陽指的是這里的極晝現(xiàn)象?!?教師小結:“本區(qū)由于旅游資源異常豐富,成為國際上旅游業(yè)最發(fā)達的地區(qū)。該區(qū)最著名的三大旅游國是法國、西班牙、意大利,該地區(qū)成為全世界人們向往的地方?!闭n堂小結:我們今天主要學習了歐洲西部的位置與范圍,了解了本區(qū)的自然環(huán)境特點和主要國家,還有發(fā)達的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,我們亞洲各國之間的聯(lián)系也越來越密切,為了共同的經(jīng)濟和政治利益,各國之間求同存異,排除各種不利因素,走向聯(lián)合,這也是全球經(jīng)濟一體化的大趨勢。達標檢測:學生做學案上的達標測試題。然后反饋矯正。布置作業(yè)教學反思: 3

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