2016年秋季版七年級道德與法制下冊 第三單元 一起成長 第十課 我的朋友圈 第1框 朋友挨個數(shù)教學設(shè)計1 人民版

《2016年秋季版七年級道德與法制下冊 第三單元 一起成長 第十課 我的朋友圈 第1框 朋友挨個數(shù)教學設(shè)計1 人民版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016年秋季版七年級道德與法制下冊 第三單元 一起成長 第十課 我的朋友圈 第1框 朋友挨個數(shù)教學設(shè)計1 人民版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、朋友挨個數(shù) 教學目標： 知識目標：每個人都有朋友，都有自己的朋友圈，明確朋友是另一個“我”；朋友是我們可以依靠的人。 能力目標：通過朋友之間的幫助，讓彼此提高，通過與朋友的交往，提高自己的能力。 情感態(tài)度價值觀：朋友多了路好走，善于結(jié)交益友，朋友像一盞明燈，照亮別人前進。 教學方法：討論式。 教學過程： 一．朋友挨個數(shù) 每個人都有朋友，都有自己的朋友圈，很多人聽到《友誼地久天長》時，都會被深深地感動，這不僅因為它的旋律優(yōu)美,更因為它唱出了我們每個人的心聲。 1．美好的往事 “我能忘記舊日朋友？”請你將自己的朋友挨個數(shù)一數(shù)，談?wù)勀銈冎g美好的往朋友二字，甲骨文中就有，表示親

2、近，親愛之意。 在生活中，你喜歡秘什么樣的人交朋友，不愿意與什么樣的人交朋友？為什么？在小組內(nèi)交流各自的心得，找出大家在擇友標準上的共同之處。 2．我的擇友標準 贈：將要離別的同學們 友情來的悄然無息，當你真正明白友情時，她卻離去了，沒有留下一點兒影子。當我疑惑她是否來過時，她又從我身旁大大方方的走開，我不知道友情是多么的短暫，但我知道友情是一個美好的記憶，當我去回味這個美好的回憶時，我覺得自己真傻，不明白友情，但現(xiàn)在的我將要與朋友離別時才知道珍惜，朋友們失去才懂得珍惜，這句話我是徹徹底底的理解了，友情也是這樣? 知識小結(jié)： 從出生到幼兒園．小學，再到中學，每個人都有很多朋友。朋友

3、如同打開的窗戶，友誼就像照進來的陽光。我們需要朋友，需要友誼。真摯的友誼是人生最寶貴的財富。 二．朋友給了我很多 1．可依靠的人 郭老師高燒不退，透視檢查發(fā)現(xiàn)胸部有一個拳頭大小的陰影能夠，懷疑是腫瘤。同事們紛紛去醫(yī)院探望?；貋淼娜苏f：有一個女的，叫王瑞，特地從北京趕到唐山來看郭老師，不知道是郭老師的什么人。又有人說：那個叫王瑞的可真夠意思，一天到晚守在郭老師的病床前，喂水喂藥端便盆，看樣子跟郭老師可不是一般關(guān)系呀！就這樣，去醫(yī)院探視的人幾乎每天都能帶來一些關(guān)于王瑞的花絮，不是說她頭碰頭給郭老師試體溫，就是說她背著人默默地流淚，更有人講了一件令人不可思議的奇事，說郭老師和王瑞一人拿著一根筷

4、子敲飯盒玩，王瑞敲幾下，郭老師就敲幾下，敲著敲著，兩個人就神經(jīng)兮兮地又哭又笑。心細的人還發(fā)現(xiàn)，對于王瑞和郭老師之間所發(fā)生的一切，郭老師愛人居然沒有表現(xiàn)出一絲一毫的醋意義。 于是，就有人毫不掩飾地艷羨起郭老師的“齊人之?！眮怼? 十幾天后。郭老師的病情得到了確診，腫瘤的說法被排除。不久，郭老師就喜氣洋洋地回來上班了。有人問起了王瑞的事。 郭老師說：王瑞是我以前的鄰居。大地震的時候，王瑞被埋在了廢墟下面，大塊的樓板在上面一層一層地壓著，王瑞在下面哭。鄰居找來木棒鐵棍撬那樓板，可是說什么也撬不動，就說等著吊車吊吧。王瑞在下面哭得嗓子都啞了-----她怕??！她父母的尸體就在她身邊。天黑了，人們紛紛

5、謠傳著大地要塌陷，于是就搶著去占鐵軌。只有我沒有動。我家就活著出來我一個人，我把王瑞看成了可依靠的人，就象王瑞依靠我一樣，我對著樓板的空隙沖下面喊：王瑞，天黑了，我在上面跟你做伴，你不要怕呀......現(xiàn)在，咱們一人找一塊磚頭，你在下面敲，我在上面敲，你敲幾下，我就敲幾下------好，開始吧！她敲當當，我便也敲當當，她敲當當當，我便也敲當當當...... 漸漸地，下面的聲音弱了，斷了，我也瞇瞇瞪瞪地睡去了。 不知道過了多長時間，下面的敲擊聲又突然響起，我慌忙撿起一塊磚頭，回應(yīng)著那求救般的聲音，王瑞顫顫地喊著我的名字，激動得哭了起來。第二天，吊車來了。王瑞得救了-----那一年，王瑞11歲

6、，我19歲。女同事們鼻子有些酸，男同事們一聲不吭地抽煙。在這一份純潔無瑕的生死情誼面前，人們?yōu)橐涣淖约河钩５男目諢o端飄落下來的塵埃而感到汗顏，也就在這短短的一瞬間，大家倏然明了，生活本身比所有挖空心思的浪漫揣想都更迷人新授： 2．朋友給了我什么 朋友是另一個“我”朋友是我們可以依靠的人。在與朋友的交往中，他們給了我很多東西。 想一想：朋友給了我什么？ 3．心懷感激 讓我們心懷感激，把自己的一份謝意送給朋友，這份謝意發(fā)自我們的內(nèi)心世界，可以是一段話，一首詩，一幅畫? 4．知識小結(jié)： （1）朋友的一個重要意義就是親近和陪伴。小時候我們主要由父母等親人陪伴，等到稍微長大，我們對同伴和友誼的渴望原來越強烈。 （2）朋友的意義還在于相互影響。也許我們自己都沒有意識到，朋友身上有我們的影子，我們身上也有朋友的影子。 （3）朋友的另外一個意義是互相幫助。朋友是關(guān)鍵時候我們可以依賴的人。在生死時刻，朋友甚至可以像父母和親人一樣保護．幫助我們。 三．課堂總結(jié)