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2019-2020年高中語文 2.5《荊軻刺秦王》學(xué)案 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中語文 2.5《荊軻刺秦王》學(xué)案 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中語文 2.5荊軻刺秦王學(xué)案 新人教版必修1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1復(fù)習(xí)文學(xué)常識(shí)戰(zhàn)國策,了解荊軻刺秦王的歷史背景。2、整體感知課文,理清故事情節(jié)。3、掌握文中重要的字、詞、句解釋,提高翻譯能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 理解掌握本文的重要字詞,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)翻譯文言文。一、自主學(xué)習(xí)1關(guān)于戰(zhàn)國策 戰(zhàn)國策是匯編而成的歷史著作,作者不明,最后由西漢劉向編校整理成書,定名為戰(zhàn)國策。全書共33篇,記載了繼春秋以后,訖楚、漢之起,共245年間的歷史。 戰(zhàn)國策是以國分類,各自成策。全書沒有系統(tǒng)完整的體例,都是相互獨(dú)立的單篇,以策士的游說活動(dòng)為中心,反映出這一時(shí)期各國政治、外交的情狀。 戰(zhàn)國策的藝術(shù)特色:富于文采。語言明快流暢,縱恣多變,委曲盡情。描寫人物的性格和活動(dòng),更加具體細(xì)致,也就更顯得生動(dòng)活潑。 所記的策士說辭,常常引用生動(dòng)的寓言故事。2、探尋背景(參考優(yōu)化探究上相關(guān)內(nèi)容)二、課前自測(cè)1字詞積累淬( ) 憐( ) 徵( ) 陛( ) 卒( ) 提( )創(chuàng)( ) 揕搭( ) 拊( ) 樊於( )期 夏無且( )2成語積累切齒拊心:一去不復(fù)返 :發(fā)上指冠 :圖窮匕首見 :無可奈何:悲歌擊筑:變徵之聲:3解釋句中加點(diǎn)的詞語。(1)進(jìn)兵北略地,至燕南界。(2)微太子言,臣愿得謁之。今行而無信,則秦未可親也。(3)秦王必說見臣,臣乃得有以報(bào)太子。.(4)樊將軍以窮困來歸丹(5)秦之遇將軍,可謂深矣。(6)樊將軍仰天太息流涕(7) 樊於期乃前曰:“為之奈何?”(8)而燕國見陵之恥除矣。(9)樊於期偏袒扼腕而進(jìn)(10)此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!(11乃遂收盛樊於期之首,函封之。(12)荊軻有所待,欲與俱(13)頃之未發(fā),太子遲之4指出下列各句中的文言現(xiàn)象(句式),并翻譯。(1) 秦王購之金千斤,邑萬家。(2) 父母宗族,皆為戮沒。(3)今聞購將軍之首,金千斤,邑萬家(4)吾每念,常痛于骨髓(5) 樊於期乃前曰:“為之奈何?”(6)今日往而不反者,豎子也!三、自主學(xué)習(xí):整體感知課文,理出故事梗概荊軻刺秦王的結(jié)構(gòu),全文可以分為五部分(僅供參考)第一部分:引子(從“ ”到“ ”)_第二部分:開端(從“ ”到“ ”) _第三部分:發(fā)展(從“ ”到“ ”) _第四部分:高潮(從“ ”到“ ”) _第五部分:結(jié)局(從“ ”到結(jié)尾)_四、合作探究研習(xí)課文第一、二部分,思考下列問題1荊軻刺秦王是在怎樣的形勢(shì)下發(fā)生的?課文寫當(dāng)時(shí)形勢(shì)的語言有何特點(diǎn)?2找出描寫荊軻的相關(guān)語言并分析表現(xiàn)了荊軻怎樣的性格特點(diǎn)。3文中寫到了太子的“不忍”,運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?有怎樣的表達(dá)效果?五、課堂提升賞析駱賓王的于易水送人一絕:此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒,今日水猶寒。1詩中借古諷今,“壯士”指的是_,“此地”指的是_2“今日水猶寒”一句中“寒”為什么說用的好荊軻刺秦王導(dǎo)學(xué)案(第2課時(shí))編制人:陸沛然 王海風(fēng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解和掌握文言常用實(shí)詞;2學(xué)習(xí)課文通過人物的語言、行動(dòng)、表情和神態(tài)描寫,在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中突出人物性格的方法;3運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn),正確評(píng)價(jià)荊軻刺秦王的行為。一、課前自測(cè)1、解釋句中加點(diǎn)的詞語。(1)皆白衣冠以送之。(2)士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。(3)于是荊軻遂就車而去,終已不顧。(4)持千金之資幣物,厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。(5)燕王誠振怖大王之威。(6)使使以聞大王。 (7)乃朝服,設(shè)九賓,見燕使者咸陽宮。(8)荊軻奉樊於期頭函,而秦武陽奉地圖匣,以次進(jìn)。(9)至陛下,秦武陽色變振恐,群臣怪之(10)前為謝曰:“北蠻夷之鄙人,愿大王少假借之,使畢使于前?!保?1)發(fā)圖,圖窮而匕首見。(12)因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。(13)拔劍,劍長(zhǎng),操其室。(14)秦王還柱而走。卒起不意,盡失其度。(15)諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。(16)而卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。(17)侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。(18)遂拔以擊荊軻,斷其左股。(19)荊軻廢,秦王復(fù)擊軻,被八創(chuàng)。(20)(軻)箕踞以罵曰:“事所以不成者,乃欲以生劫之,必得約契以報(bào)太子也?!?、指出句中的文言現(xiàn)象(句式)并翻譯。(1)太子及賓客知其事者。(2)見燕使者咸陽宮(3)給貢職如郡縣(4)燕王拜送于庭(5)群臣侍殿上者,不得持尺兵。(6)嘉為先言于秦王曰二、自主學(xué)習(xí)試著用散文語言把這一情節(jié)描繪成有聲有色、有動(dòng)有靜、有景有情的可感畫面。提示:送行者的穿著、表情、動(dòng)作、心理 荊軻的高歌:表情、動(dòng)作、精神 荊軻的離去:動(dòng)作、心理 易水邊的環(huán)境三、合作探究(研習(xí)文章三、四、五部分)1作者是怎樣描寫“易水送別”這一場(chǎng)面的?2思考:文中是怎樣描寫“秦廷行刺”這一驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面的?提示:通過斗爭(zhēng)雙方的動(dòng)作描寫;通過語言、神態(tài)、表情描寫;c運(yùn)用間接描寫的方法渲染氣氛。3、概括文中的人物形象荊軻:太子丹:秦王:樊於期:秦武陽:四、課堂提升1本文成功地塑造了荊軻的形象。對(duì)荊軻其人,歷來仁者見仁,智者見智。如:北宋蘇洵非議荊軻之行曰:“至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉?!蹦纤熙U彪為戰(zhàn)國策作注說:“軻不足道也。”南宋朱熹認(rèn)為“軻匹夫之勇,其事無足言”。司馬遷在史記刺客列傳結(jié)尾說:“其立意較然,不欺其志,名垂后世,豈妄也哉?!蔽鲿x左思的詠荊軻稱頌他“雖無壯士節(jié),與世亦殊倫”,“賤者雖自賤,重之若千鈞”。東晉陶潛說他“其人雖已沒,千載有余情”。近代龔自珍贊揚(yáng)他“江湖俠骨”。你認(rèn)為荊軻是怎樣一個(gè)人?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。提示:可從思想、性格、才能、精神方面分析。、我們?yīng)該怎樣評(píng)價(jià)荊軻刺秦王的行為?提示:運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn),辯證地看待荊軻刺秦王的行為。五、課外鏈接補(bǔ)充資料: 荊軻,春秋戰(zhàn)國時(shí)代有名的四大刺客之一。祖先是齊國人,后遷居衛(wèi)國,原叫莊軻,到了燕國以后,才叫荊軻,他喜歡讀書擊劍,結(jié)交名人勇士。課文中提到的擊筑的高漸離,就是朋友之一。燕太子為了刺秦王,先找智勇雙全的燕國處士田光。田光覺得自己老了,無法完成太子丹的重托,便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵(lì)荊軻,便自殺了。荊軻接受了任務(wù),太子丹高興萬分,馬上封荊軻為上卿,精心奉侍以后,就是課文記敘的情況?!按呵锼拇炭汀保簩VT刺王僚 春秋時(shí)期吳國人,家住陽山之野,靠為人屠豬維持生計(jì),當(dāng)時(shí)伍子胥隱居于此,其交好。后來,吳公子光欲刺其兄吳王僚,來見伍子胥,請(qǐng)其薦一勇士,伍子胥薦了專諸。為了刺殺吳王僚,專諸于是隱太湖學(xué)治魚三月。藏魚腸劍于魚腹,成功地刺殺了吳王僚。當(dāng)時(shí)吳王僚之子公子慶忌與其手握兵權(quán)的母弟掩余、燭庸均被派出征楚國,因此,公子光謀成王位,即吳王闔閭。聶政刺韓傀戰(zhàn)國時(shí)俠客,魏國軹(今濟(jì)源東南)人,以任俠著稱,為戰(zhàn)國時(shí)期四大刺客之一。聶政年青俠義, 因除害殺人偕母及姊瑩避禍齊地(今山東境),以屠為業(yè)。韓大夫嚴(yán)仲子因與韓相俠累(名傀)廷爭(zhēng)結(jié)仇,潛逃濮陽, 聞?wù)b名,獻(xiàn)巨金為其母慶壽, 與政結(jié)為好友,求其為已報(bào)仇。聶政待母亡故守孝三年后, 憶及嚴(yán)仲子知遇之恩,獨(dú)自一人仗劍入朝都陽翟(今禹州), 以白虹貫日之勢(shì),刺殺俠累于階上,繼而格殺俠累侍衛(wèi)數(shù)十人。因怕連累與自己面貌相似的姊姊榮,遂持劍自破其面,挖眼、剖腹。其姊在韓市尋到弟尸,伏尸痛哭,后撞死在聶政尸前。要離刺慶忌 春秋時(shí)期吳國人,因其折辱壯士丘迮,被推為天下勇士。自吳王僚死后,闔閭立國,公子慶忌逃往艾城,招納死士,接連鄰國,欲待時(shí)乘隙,伐吳報(bào)仇。公子慶忌骨騰肉飛,走逾奔馬,手能接飛鳥,步能格猛獸,矯捷如神,萬夫莫敵。因此闔閭?cè)找箲n慮。時(shí)伍子胥又薦贏弱體細(xì)的勇士要離刺殺慶忌。要離獻(xiàn)計(jì)殘身滅家,取得慶忌信任,終于成功刺殺了慶忌。(典故“壯士斷臂”即來源于此) 專諸和要離成就了一代霸主吳王闔閭(春秋五霸之一)。荊軻刺秦王戰(zhàn)國末期燕趙人,受燕太子丹之托刺殺秦王贏政,功敗垂成。他的故事家喻戶曉,不必贅言。其友高漸離被后世尊為“樂圣”,高漸離的師傅是“余音繞梁,三日不絕”的韓娥。后高漸離以灌滿鉛的筑刺殺秦始皇未遂,被施以瞎眼之刑。六、美文賞讀風(fēng)蕭蕭兮易水寒肖復(fù)興到河北易縣,看完清西陵,臨走的時(shí)候,天下著蒙蒙細(xì)雨,如果不是霍先生的堅(jiān)持,也許就和荊軻墓失之交臂。也是,易縣還保留著古名古風(fēng),全因有一條易水河綿綿流過了幾千年。而易水河,則是因荊軻那一首千古絕唱:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”聲名大振。如果說中國的大小河流成千上萬條,不計(jì)其數(shù),其中易水是一條壯士的河,令人銘記難忘,勝過許多大河。很近,出縣城東南幾公里就到了。這里是燕國故都,燕下都的古城墻至今還保留一段,離這里不遠(yuǎn)。環(huán)山競(jìng)翠,荊軻墓在一座小山包上,山雖不高,地勢(shì)卻高,俯視四周山嶺和平原,有點(diǎn)一覽眾山小的意思。易水也在墓的正前方,如練一樣閃閃爍爍,蜿蜒流淌。不知兩千多年前,荊軻和太子丹一列人馬,飲酒之后脫冠盡孝,一身素白的衣服,仰天長(zhǎng)嘯,擊筑高歌告別的地方,是不是就在這座山包上?那時(shí)候的易水是否也如現(xiàn)在一般清冽,秋風(fēng)之中蕭蕭瑟瑟?“心知去不歸,且有后世名”,那時(shí)候的人,真的是有血性,激情湍飛。如今,山腳下的村子就叫荊軻村,只是不知道是否還保留著如此慷慨悲歌之情?荊軻墓已經(jīng)不像清西陵那樣,沒有了那具象形的墳包了。也許,整座山包就是墓吧?山頂最為醒目的是一座遼代的塔,大概就是墓地最隆重的象征了吧?在塔的正北方,沿著草木叢生的蜿蜒小徑往山下走幾步,可以看見一座殘破的龜背馱著的石碑,上書“古義士荊軻墓”幾個(gè)大字。如果用石子輕輕敲打龜背,可以聽到塔中響起類似青蛙的叫聲,塔頂四周的風(fēng)鈴便也隨之蕩起清脆的回聲,附近方圓幾十里都能夠聽得見。也許就是陶淵明在詠荊軻詩中“其人雖已歿,千載有余情”的悠悠意境吧?可惜,風(fēng)鈴前幾年已經(jīng)被人悉數(shù)盜走,當(dāng)成古董賣錢花了。好在塔還在,塔旁康熙、乾隆年間的碑,都還在。雖然四周有些破敗,但卻還保留著往昔的風(fēng)貌。除了上山路的臺(tái)階,山下一尊還沒有完工的荊軻雕像是新的外,一切都是舊的,歷史留下的滄桑和蒼涼,都還依稀存在,古樸依依,迎風(fēng)懷想,讓人心存憑吊之情。山的四圍是當(dāng)?shù)厝朔Q之為火樹的樹木一種如楓樹一樣深秋時(shí)節(jié)葉子經(jīng)霜染紅的樹木。再過些天,火紅一片,整座山如同一個(gè)燃燒的火炬,荊軻墓便像騰空躍在最上方的那一簇火焰。忽然想起前一陣子鬧騰的把唐代著名詩人劉禹錫的陋室進(jìn)行豪華包裝的消息,不僅改造詩人的陋室,還要在陋室周圍打造出一個(gè)名為陋室園的園林,新建一批諸如鴻儒閣、金經(jīng)臺(tái)、草色亭、山水樓臺(tái)等一批人造景觀。心里暗想,虧了荊軻墓沒走這樣的路子。如果將荊軻墓四周也開辟為公園,新建一些亭臺(tái)樓閣,比如什么“壯士閣”、“太子亭”、和當(dāng)年燕昭王修筑的“黃金臺(tái)”呀之類,最好再引易水環(huán)繞公園,在水中有荊軻頭像為船頭的游船畫舫;再搞一個(gè)類似北京香山公園的紅葉節(jié),引眾人前來熱熱鬧鬧地觀賞火樹;然后在荊軻村搞一個(gè)民俗節(jié),戶戶特設(shè)農(nóng)家飯,開發(fā)出來荊軻愛吃的菜品和壯士酒那還會(huì)給予我們?nèi)缃襁@樣的滄桑和蒼涼感嗎?

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