《（通用版）高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練73 名篇名句即背即練（《錦瑟》 《登高》）-人教版高三語文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）高三語文一輪復(fù)習(xí) 特色訓(xùn)練73 名篇名句即背即練（《錦瑟》 《登高》）-人教版高三語文試題（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、特色訓(xùn)練73 名篇名句即背即練(《錦瑟》 《登高》)
一、錦瑟
[背原文——謹(jǐn)防易錯(cuò)字]
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶？只是當(dāng)時(shí)已惘然。
[易錯(cuò)字·寫三遍]
[明文意——定位檢索區(qū)間]
首聯(lián)：詩人由錦瑟起興，象征著自己悲涼的一生，引起對華年往事的追憶。
頷、頸二聯(lián)：共用了四個(gè)典故，寫華年之思的具體內(nèi)容。
尾聯(lián)：敘說以上種種凄愴欲絕的情懷、痛苦執(zhí)著的追求終成泡影，面對現(xiàn)實(shí)，不禁悵然若失。
[押題練——全練命題角度]
1．填一句
(1)李商隱在《錦瑟》中表達(dá)自己內(nèi)心
2、曾經(jīng)茫然的一句是“ ”。
2．填兩句
(2)《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的詩句是“ ， ”。
(3)李商隱的《錦瑟》中，“ ， ”兩句，借用莊周夢蝶、杜鵑啼血的典故營造朦朧的意境。
(4)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，李商隱的《錦瑟》中“ ， ”兩句用凄迷的筆觸委婉地寫出了追懷人生的理想與幻滅、相聚與分離的哀怨之情。
(5)《錦瑟》一詩的“ ， ”兩句表現(xiàn)的這種可望而不可即的理想境界，代表的是詩人全部的情感。
(6)《錦瑟》一詩中
3、回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀婉不已的句子是“ ?。俊 ?。
答案：(1)只是當(dāng)時(shí)已惘然 (2)錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年 (3)莊生曉夢迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 (4)莊生曉夢迷蝴蝶 望帝春心托杜鵑 (5)滄海月明珠有淚 藍(lán)田日暖玉生煙 (6)此情可待成追憶 只是當(dāng)時(shí)已惘然
二、登高
[背原文——謹(jǐn)防易錯(cuò)字]
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
[易錯(cuò)字·寫三遍]
[明文意——定位檢索區(qū)間]
首聯(lián)：先
4、全景描寫，寫出了三峽急風(fēng)獵獵、秋高氣爽等特點(diǎn)。后轉(zhuǎn)寫眼前景物，描繪出一幅明麗清爽的峽江秋景圖。
頷聯(lián)：寫落葉和江水無邊無盡，寫出三峽秋日的宏大氣勢。
頸聯(lián)：抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情。
尾聯(lián)：寫白發(fā)日多，因病斷酒，映襯時(shí)世艱難。
[押題練——全練命題角度]
(1)杜甫《登高》一詩中，由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點(diǎn)的詩句是“ ， ”。
(2)杜甫《登高》一詩中，寫遠(yuǎn)望所見，用傳神之筆描寫落葉和長江氣勢的詩句是“ ， ”。
(3)杜甫一生失意漂泊，常陷入病痛孤獨(dú)之境，《登高》一詩對此有直接描述，這些詩句是“ ， ”。
(4)杜甫《登高》一詩中，情景交融，意境曠達(dá)，極寫自己羈旅之愁和孤獨(dú)之感的詩句是“ ， ”。
(5)杜甫《登高》一詩道出郁積詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無限悲涼難以排遣的詩句是“ ， ”。
答案：(1)風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回 (2)無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 (3)萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái) (4)萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái)
(5)艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯
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