（通用版）高三語文一輪復習 特色訓練41 18個文言虛詞歸納串記練（而、何）-人教版高三語文試題

特色訓練4118個文言虛詞歸納串記練(而、何)1而記住經典歸納義項(1)某所，而母立于茲。 (項脊軒志)(1)代詞，通“爾”，譯為“你(們)、你(們)的”(2)勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說。 (鴻門宴)(2)連詞，表示并列關系，譯為“和、又”(3)亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之。(鴻門宴)(3)連詞，表示承接關系，譯為“就、然后”，或者不譯(4)君子博學而日參省乎己。 (勸學)(4)連詞，表示遞進關系，譯為“并且、而且”(5)登高而招，臂非加長也，而見者遠。(勸學)(5)連詞，表示轉折關系，譯為“然而、卻”(6)今以秦之強而先割十五都予趙。(廉頗藺相如列傳)(6)連詞，表示假設關系，譯為“如果”(7)而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。(游褒禪山記)(7)連詞，表示因果關系，譯為“因而、所以”(8)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。(勸學)(8)連詞，表示修飾關系，連接狀語和動詞(9)籍吏民，封府庫，而待將軍。(鴻門宴)(9)連詞，表示目的關系(10)故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者。 (逍遙游)(10)名詞，通“能”，才能(11)聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已。(師說)(11)限止語氣，罷了(12)雖在下愚，知其不可，而況于明哲乎！(諫太宗十思疏)(12)何況(13)既而以吳民之亂請于朝，按誅五人。(五人墓碑記)(13)不久，一會兒實戰(zhàn)高考(1)(2017·全國卷)混名知人，見而異之而：(2)(2017·全國卷)弘微家素貧儉，而所繼豐泰而：(3)(2017·全國卷)使詣舞陰，而李氏遂降而：(4)(2017·浙江高考)向者所謂俊達堅明，心正而氣和而：(5)(2017·山東高考)父藺居母阮氏憂，不食泣血而卒而：2何記住經典歸納義項(1)大王來何操？ (鴻門宴)(1)疑問代詞，譯為“什么”(2)何也？仁義不施而攻守之勢異也。(過秦論)(2)疑問代詞，譯為“為什么”(3)吾實為之，其又何尤！(祭十二郎文)(3)疑問代詞，譯為“誰”“哪里”(4)徐公何能及君也？(鄒忌諷齊王納諫)(4)疑問副詞，譯為“怎么、哪里、為什么”，表示反問(5)至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！(伶官傳序)(5)副詞，譯為“多么”，表示感嘆(6)信臣精卒陳利兵而誰何。 (過秦論)(6)作動詞，譯為“呵問”(7)樊噲曰：“今日之事何如？”(鴻門宴)(7)“何如”，常用于疑問句中，表示疑問或詰問，相當于“怎么樣”(8)王問：“何以知之？”(廉頗藺相如列傳)(8)“何以”，常用于疑問句中，表示疑問或詰問，相當于“憑什么”實戰(zhàn)高考(1)(2017·全國卷)申飭邊臣豈不可，何以使為何：(2)(2017·浙江高考)仆常念百代之下，未必為不幸，何者何：(3)(2017·山東高考)謝貞有何親屬何：(4)(2016·全國卷)干撓盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至何：(5)(2015·四川高考)何滯(困難)而不通，何遠(遠大目標)而不至邪何：答案：1.(1)連詞，表示承接，就、然后(2)連詞，表示轉折，然而、卻(3)連詞，表示承接，然后(4)連詞，表示并列(5)連詞，表示修飾，不譯2(1)表示疑問或詰問，什么(2)疑問代詞，為什么(3)疑問代詞，什么(4)疑問代詞，什么(5)疑問副詞，怎么、哪里