《初二主題班會《節(jié)能環(huán)?！贰酚蓵T分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初二主題班會《節(jié)能環(huán)保》（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、節(jié)能環(huán)保節(jié)能環(huán)保 初二（初二（2）班主題班會）班主題班會息息相關(guān)的環(huán)保知識1、燒菜做菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜少用煤爐，改用液化氣，炒菜時不要等油不要等油熱得冒煙得冒煙時才放菜，盡量減少空氣才放菜，盡量減少空氣污染。染。2、家中的陽臺上多種花草盆景，、家中的陽臺上多種花草盆景，經(jīng)常打常打掃房房間，經(jīng)常曬常曬被，保持家庭被，保持家庭環(huán)境空氣清新怡人。境空氣清新怡人。3、減少噪音、減少噪音污染，盡量減低染，盡量減低說話或或錄音機播放音機播放時的音量。的音量。4、正確、正確處理理廢棄物，棄物，對生活垃圾生活垃圾進行分行分類，合理排放生，合理排放生活用水。活用水。5、保、保護野生野生動植物，不吃
2、野生植物，不吃野生動物，保物，保護生生態(tài)平衡。平衡。6、奉、奉勸家人、家人、親友不吸煙，不隨意焚友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，垃圾，維護家人家人身體健康，保持身體健康，保持潔凈環(huán)境。境。7、塑料瓶、塑料瓶、廢紙等收集起來等收集起來賣給收收廢站，減少垃圾排放。站，減少垃圾排放。8、家中養(yǎng)的、家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響物要看管好，防止影響鄰居休息及居休息及糞便便污染，染，維護和和諧的生活社區(qū)和的生活社區(qū)和環(huán)境。境。9、洗米水可、洗米水可澆花或洗菜、沖花或洗菜、沖廁所。所。節(jié)約用用電，保，保護資源，減少源，減少污染。染。電是我是我們每一位學(xué)生每天都會接觸到的，也是我每一位學(xué)生每天都會接觸到的，也是我
3、們每天學(xué)每天學(xué)習(xí)生活都離不開的，但是生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用在消耗驚人。所以用電時的一的一舉一一動，都要從，都要從節(jié)約出出發(fā)。在我國，在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在在的耗用速度，全球的煤將在250250年內(nèi)消耗。到那之后，年內(nèi)消耗。到那之后，我我們將無任何煤留將無任何煤留給我我們的后代。的后代。節(jié)約用用電，就是，就是節(jié)約煤，也更是直接煤，也更是直接為減少大氣減少大氣污染做染做貢獻。因獻。因為酸雨是因煤炭燃酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能形成的，它能強烈的腐烈的腐蝕建筑建筑物，并能使土壤和水物，并能使土
4、壤和水質(zhì)酸化，酸化，導(dǎo)致糧食減致糧食減產(chǎn)，草木，草木魚蝦死死亡。據(jù)亡。據(jù)計算，我國算，我國僅西南，西南，華南酸雨造成的南酸雨造成的經(jīng)濟損失，每失，每年就達年就達140140億萬元。萬元。節(jié)約用用電，能，能夠減減緩地球地球變暖。由于煤碳燃暖。由于煤碳燃燒排放的大量排放的大量二氧化碳，像一個罩子一二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的阻隔地面的熱量向天空外散量向天空外散發(fā)，產(chǎn)生了溫室效生了溫室效應(yīng)，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低低的國家和的國家和島嶼就會消失。就會消失
5、。請看下列有關(guān)環(huán)保節(jié)能的漫畫請看下列有關(guān)環(huán)保節(jié)能的漫畫知識小競賽知識小競賽1、人的一生大、人的一生大約要喝多少噸水？要喝多少噸水？(80噸噸)。2、一個水、一個水龍頭滴水，滴水，15分分鐘就滴水就滴水200毫升，每天有近毫升，每天有近20升水，一年就會浪升水，一年就會浪費多少噸水？多少噸水？（7噸）噸）3、舉例例說出出發(fā)電的幾種方法？的幾種方法？（火力（火力發(fā)電、水力、水力發(fā)電、風力力發(fā)電）5、白、白頭葉猴屬于我國哪一葉猴屬于我國哪一級保保護動物？物？（一（一級）6.汞、汞、鎘、鉻、鉛、砷是一、砷是一類污染物，染物，對人體危害很大，人體危害很大，被稱被稱為“五毒五毒”。這些些污染物隨染物隨廢水水進入水體后，被浮游生入水體后，被浮游生物吸收，小物吸收，小魚吃浮游生物，大吃浮游生物，大魚又吃小又吃小魚，人又吃，人又吃污染后染后的的魚類，污染物會逐染物會逐漸的聚集到人體內(nèi)，我的聚集到人體內(nèi)，我們稱稱這樣的關(guān)的關(guān)系系為什么？什么？（食物（食物鏈污染）染）欣賞影片謝謝觀賞，請劉老師發(fā)言謝謝觀賞，請劉老師發(fā)言
