（通史版）高考歷史二輪專題復習 1.3.1 第十二講 信息文明的拓展：二戰(zhàn)后的當今世界（至今）（含解析）-人教版高三全冊歷史試題

《（通史版）高考歷史二輪專題復習 1.3.1 第十二講 信息文明的拓展：二戰(zhàn)后的當今世界（至今）（含解析）-人教版高三全冊歷史試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通史版）高考歷史二輪專題復習 1.3.1 第十二講 信息文明的拓展：二戰(zhàn)后的當今世界（至今）（含解析）-人教版高三全冊歷史試題（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十二講 信息文明的拓展：二戰(zhàn)后的當今世界(1945年至今) 通史概覽　一目了然 [階段特征] 第二次世界大戰(zhàn)結束至今，是兩種現(xiàn)代化模式共同發(fā)展和相互競爭的時期，也是世界整體發(fā)展進一步加強的時期，體現(xiàn)在世界政治多極化、經濟全球化和區(qū)域集團化等方面。 [整體感知] 1．政治上：從兩極對峙向多極化過渡。美蘇兩極為爭奪世界霸權進行了長時間的“冷戰(zhàn)”，嚴重威脅了世界和平；20世紀六七十年代，多極化趨勢出現(xiàn)。兩極格局瓦解后，多極化趨勢進一步加強。 2．經濟上：第二次世界大戰(zhàn)后，布雷頓森林體系和“關貿總協(xié)定”成立，世界經濟朝著體系化、制度化方向發(fā)展；各國紛紛進行經濟體制調整，蘇聯(lián)對斯大林模

2、式進行了改革，但成效不大；西方國家加強對經濟的干預，實行社會福利政策等，實現(xiàn)了對資本主義生產關系的調整，資本主義經濟發(fā)展迅速。20世紀八九十年代以來，經濟區(qū)域集團化和經濟全球化成為世界經濟兩大發(fā)展趨勢。 3．科技文化上：第二次世界大戰(zhàn)后，第三次科技革命推動信息技術迅猛發(fā)展，人類進入“信息時代”；現(xiàn)代主義文學、美術、音樂也得到一定程度的發(fā)展。 考點整合　一一突破 [主干知識重構——理線索] 整合一 第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變 1.美蘇兩極格局的形成 (1)原因：美蘇戰(zhàn)時同盟關系破裂，國家利益和社會制度沖突。西歐普遍衰落，美蘇實力增強，爭奪世界霸權。 (2)表現(xiàn) 國家

3、 領域　　 美國 蘇聯(lián) 政治 “杜魯門主義” 共產黨和工人黨情報局 經濟 馬歇爾計劃 經濟互助委員會 軍事 北約組織 華約組織 德國分裂、朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭 (3)影響：一方面加劇世界緊張局勢；另一方面一定程度上避免了新的世界大戰(zhàn)的發(fā)生。 2．多極化趨勢的出現(xiàn) (1)歐洲走向聯(lián)合 ①過程：法德和解，1967年歐洲共同體成立。 ②影響：促進西歐國家經濟發(fā)展，促使資本主義世界形成三足鼎立的經濟格局。沖擊了美國的霸權地位，提高了歐洲國家的國際地位。沖擊了戰(zhàn)后兩極格局，使世界政治格局向多極化方向發(fā)展。 (2)日本崛起：成為資本主義世界第二經濟大國，謀求政治大國地位

4、。 (3)不結盟運動：第三世界成為一支獨立的政治力量登上了國際政治舞臺，一定程度上改變了世界的面貌。沖擊了兩極格局，推動世界政治格局朝多極化方向發(fā)展。 (4)中國 ①經濟：1966年以前，社會主義建設取得較大成就；改革開放以來，綜合國力迅速增強。 ②政治：作為安理會常任理事國，在國際事務中發(fā)揮著重要作用。 3．當今世界的多極化趨勢 (1)兩極格局的瓦解：1991年蘇聯(lián)解體，標志著兩極格局瓦解和“冷戰(zhàn)”的結束。 (2)“冷戰(zhàn)”后世界形勢的特點：總體趨于緩和，和平與發(fā)展成為時代主題，但呈現(xiàn)緩和與動蕩并存的局面。 (3)“冷戰(zhàn)”后世界格局的特點：新的世界格局尚未形成，世界處于新舊格局

5、交替時期，目前暫時呈現(xiàn)“一超多強”的局面，多極化趨勢不斷加強。 (4)多極化趨勢的加強 ①美國：成為唯一的超級大國，力圖獨霸世界。 ②歐盟：1993年歐洲聯(lián)盟成立，國際地位不斷提高。 ③日本：加快謀求政治大國地位的步伐。 ④俄羅斯：擁有可以與美國匹敵的軍事力量，致力于振興經濟和恢復大國地位。 ⑤中國：國際地位與影響力日益提高，在國際舞臺上起著舉足輕重的作用。 ·關注新教材、新觀點· 1．冷戰(zhàn) (1)所謂冷戰(zhàn)，是指20世紀40年代中后期至80年代末90年代初，以美蘇兩個超級大國為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。 (2)第二次世界大戰(zhàn)結束后，美國和蘇聯(lián)這兩個社

6、會制度完全不同的超級大國，在消滅了法西斯這個共同敵人之后，戰(zhàn)時同盟的基礎不復存在。 (3)美國的全球擴張戰(zhàn)略和蘇聯(lián)的保障國家安全戰(zhàn)略之間發(fā)生激烈碰撞，成為冷戰(zhàn)發(fā)生的根本原因。 2．兩極格局 (1)到20世紀50年代中期，以美蘇為首的兩大集團終于形成全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局正式形成。 (2)但是，兩極格局是不對稱和不完全的。美國及其盟國的總體實力始終強于蘇聯(lián)和它的盟國。 (3)有些國家處于兩大集團之外，如印度、印度尼西亞等。 3．社會主義陣營的瓦解 蘇聯(lián)的大國沙文主義和民族利己主義所導致的東歐國家反對蘇聯(lián)控制的斗爭，以及中蘇關系的破裂，表明以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營開始瓦解。 整合二

7、 第二次世界大戰(zhàn)后世界經濟的發(fā)展 1.戰(zhàn)后資本主義世界經濟體系的形成 (1)形成：以美元為中心的布雷頓森林體系建立起世界貨幣體系；“關稅與貿易總協(xié)定”成立，建立起以美國為中心的國際貿易體系。 (2)布雷頓森林體系的影響 ①對世界：一定程度上穩(wěn)定了世界經濟秩序，擴大了世界貿易。 ②對美國：美元在資本主義世界貨幣金融領域的霸主地位確立，適應了美國對外經濟擴張的需要。 (3)“關貿總協(xié)定”的影響 ①以法律形式調整國際貿易與貿易關系的規(guī)則和程序。 ②“關貿總協(xié)定”與國際貨幣基金組織、世界銀行構成了調整世界經濟貿易和金融的三大支柱，適應了經濟全球化的發(fā)展趨勢。 ③反映了世界經濟體系化

8、和制度化的發(fā)展方向。 2．世界經濟的區(qū)域集團化 (1)歐盟 ①過程：1993年成立，由初期經濟合作到政治經濟一體化。 ②影響：促進了歐盟成員國經濟的發(fā)展，成為與美國、日本并立的世界經濟三強。提高了歐洲的國際地位，世界多極化趨勢進一步增強。 (2)北美自由貿易區(qū)：1994年成立，美國、加拿大和墨西哥。 (3)亞太經合組織：1989年成立，是當今范圍最廣、規(guī)模最大的區(qū)域性經濟合作組織。 3．世界經濟的全球化趨勢 (1)經濟全球化的本質：發(fā)達資本主義國家為主導，資本在全球范圍內的新一輪擴張。 (2)對經濟全球化的評價：經濟全球化是一把“雙刃劍”，既加速了世界經濟發(fā)展，也造成了全球競

9、爭中的利益失衡；發(fā)達國家成為最大受益者，發(fā)展中國家處于劣勢和被動地位。 (3)世界貿易組織與中國 ①世貿組織建立：1995年1月1日，世界貿易組織正式開始運作，標志著規(guī)范化、法制化的世界貿易體系建立起來。 ②中國加入：2001年底中國加入世貿組織，有利有弊，但利大于弊。 4．蘇聯(lián)的經濟改革 (1)赫魯曉夫改革：擴大農業(yè)、工業(yè)生產自主權，未從根本上突破斯大林模式。 (2)勃列日涅夫改革：擴大企業(yè)經營自主權，突出發(fā)展重工業(yè)(軍事工業(yè))。 (3)戈爾巴喬夫改革：承認市場對經濟的調節(jié)作用；后期改革重點開始轉向政治領域。 5．第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的新變化 (1)國家壟斷資本主義

10、①戰(zhàn)后初期，奉行國家干預的政策，迎來“黃金時期”。 ②20世紀70年代初，經濟“滯脹”“混合經濟”出現(xiàn)。 (2)“福利國家”：縮小貧富差距，緩解社會矛盾，擴大社會消費，但導致國家財政不堪重負。 (3)第三產業(yè)：科學技術的進步，推動了第三產業(yè)興起。 (4)“新經濟”：以知識經濟為基礎、以信息技術為主導的新經濟增長模式。 ·關注新教材、新觀點· 經濟全球化 (1)經濟全球化是一個歷史發(fā)展過程，可以追溯到新航路的開辟和資本主義在西歐的興起。從此，資本主義經濟不斷向世界擴展。 (2)工業(yè)革命后，世界市場更加擴大，國際貿易和國際投資迅速發(fā)展。 (3)20世紀40年代中后期，美國憑借世界

11、第一強國的實力，推動建立了國際貨幣基金組織、世界銀行和“關稅與貿易總協(xié)定”。這三大機構共同構成了調整世界金融、投資和貿易的三大支柱，進一步促進了經濟全球化進程。 (4)20世紀70年代以來，以信息技術為代表的第三次科技革命成為經濟全球化的主要推動力量。 (5)進入90年代，跨國公司迅猛發(fā)展，國際投資迅速增加，世界貿易組織的誕生，把貿易、投資和服務的國際化提高到新的水平。 (6)進入21世紀，隨著以互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的新一輪科學技術的發(fā)展，經濟全球化成為強勁的時代潮流。 整合三 第二次世界大戰(zhàn)后科技與文學藝術的發(fā)展 1.信息技術 (1)產生與發(fā)展：1946年，美國研制出世界上

12、第一臺電子計算機；1969年，互聯(lián)網(wǎng)產生。20世紀90年代以來，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展為全球信息網(wǎng)。 (2)影響：信息化社會開始出現(xiàn)，改變了人們的生活方式和交往方式；對青少年產生了一定的負面影響。 2．20世紀以來的現(xiàn)代主義文學 (1)背景：兩次世界大戰(zhàn)、經濟危機和嚴重的社會問題，表現(xiàn)西方社會精神危機的現(xiàn)代主義成為文學主流。 (2)特點 ①強調表現(xiàn)自我；手法比較怪誕，故事的開頭和結尾沒有明顯的理由。 ②背景模糊不清，因果關系不明，語言風格悖離傳統(tǒng)。 (3)代表作：貝克特的《等待戈多》。 3．20世紀以來的現(xiàn)代主義美術 (1)背景：兩次世界大戰(zhàn)，給人們的心靈造成巨大創(chuàng)傷；工業(yè)化的快節(jié)奏加劇

13、了人們的緊張感。 (2)特點：反傳統(tǒng)和反理性，重視藝術家的“自我感受”和“自我表現(xiàn)”，流露出憤怒、消極、悲觀、失望等復雜心態(tài)。 (3)代表作：畢加索的《格爾尼卡》。 4．現(xiàn)代主義音樂：搖滾樂成為流行音樂的主流。 5．影視：電影事業(yè)不斷發(fā)展；電視進入普及階段，被稱為“第八藝術”。 ·關注新教材、新觀點· 社會信息化 (1)社會信息化，是指發(fā)展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產力，建立有組織的信息網(wǎng)絡體系，促進信息交流和知識共享，提高經濟增長質量，推動經濟社會向高效、優(yōu)質發(fā)展轉型的歷史進程。 (2)進入21世紀，社會信息化已經成為不可逆轉的時代潮流，正在使人類社會發(fā)生極其深刻的

14、變化。 (3)人們在享受信息化帶來的便利之時，如何保衛(wèi)自己的信息安全，也成為各國必須解決的現(xiàn)實問題。 [答題要素薈萃——抓主旨] 主旨一 大國博弈——當今世界政治格局的多極化趨勢 1.第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的變化 階段 特征 表現(xiàn) 第二次世界大戰(zhàn)后至20世紀50年代中期 雅爾塔體制確立：兩極格局形成 由戰(zhàn)后初期美蘇合作轉向資本主義陣營與社會主義陣營對峙、北約和華約兩大集團對抗；世界形勢轉向“冷戰(zhàn)” 20世紀50年代中期到60年代末期 在兩極格局的大框架下，出現(xiàn)動蕩、分化和改組 戰(zhàn)后兩大陣營的對峙局面為美蘇兩個超級大國的爭霸所代替；第三世界崛起并作為一支獨立的政

15、治力量登上國際政治舞臺 20世紀70年代初到80年代中期 從兩極向多極化發(fā)展 資本主義世界美、日、西歐三足鼎立的局面開始形成，美蘇爭霸激烈 20世紀80年代中期到90年代初 美蘇矛盾緩和，東歐劇變，蘇聯(lián)解體，華約解散，雅爾塔體制和兩極格局終結 20世紀90年代以來 世界政治格局向多極化方向發(fā)展的趨勢在加強 2.二戰(zhàn)后，國際格局的變化對大國關系的影響 (1)第二次世界大戰(zhàn)后至20世紀50年代中期：兩極格局的形成使英、法、德、日等國受到美國的控制，而中國則與蘇聯(lián)建立了友好同盟關系。 (2)20世紀50年代中期：由資本主義和社會主義兩大陣營的對抗走向美蘇兩個超級大國的爭霸，蘇聯(lián)為

16、在爭霸中增強競爭力，企圖控制社會主義國家的內政外交，導致了中蘇關系的惡化。 (3)20世紀六七十年代：隨著不結盟運動的興起、歐洲國家加強經濟聯(lián)合和日本經濟的迅速發(fā)展，國際格局開始向多極化方向發(fā)展，迫使美國調整了與歐洲國家的關系，緩和了與中國的關系。 (4)20世紀90年代以來：兩極格局解體，中俄關系有了新發(fā)展，中美、中日、美俄關系反復變化。 主旨二 如履薄冰——當今世界經濟全球化趨勢 1.多角度看待以美國為中心的世界經濟體系 (1)金融方面，美國憑借安排戰(zhàn)后世界經濟秩序之機，取代英國，通過《布雷頓森林協(xié)定》確立了美元的霸主地位，建立了一個以美元為中心的新的世界貨幣體系。 (2)國

17、際貿易方面，為了對外擴張和輸出大量商品的需要，美國積極推動國際貿易的自由化，簽署《關稅與貿易總協(xié)定》，迫使英國放棄大英帝國特惠制。美國打著相互減讓關稅的幌子，降低別國的關稅，以擴大自己的商品輸出，實際上形成了以美國為中心的國際貿易體系。 (3)工業(yè)方面，美國擁有了強大的工業(yè)力量，成為“世界工廠”。 (4)科技方面，戰(zhàn)時美國經濟的繁榮推動了科學技術的發(fā)展，使美國在第三次技術革命中處于領先地位，加強了它在世界經濟中的主導地位。 2．當今世界經濟全球化的表現(xiàn) (1)生產的全球化：跨國公司越來越成為世界經濟的主導力量。 (2)市場的全球化：國際貿易迅速發(fā)展，國際貿易成為世界經濟的火車頭。

18、(3)資金的全球化：國際金融迅速發(fā)展，巨額資金在各國之間自由流動。 (4)科技的全球化：科技開發(fā)和應用的全球化，信息傳播的全球化。 (5)貿易的全球化：國際組織的建立，如世界貿易組織的成立。 主旨三 改弦更張——二戰(zhàn)后蘇聯(lián)經濟改革和資本主義的新變化 1.針對“斯大林模式”的弊端，蘇聯(lián)所進行的改革 項目 “斯大林模式”的問題 赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革和戈爾巴喬夫改革的措施 管理體制 高度集中的政治經濟體制 下放權力到地方，在一定程度上放松經濟管理 產業(yè)結構 重點發(fā)展重工業(yè)，輕工業(yè)和農業(yè)落后 赫魯曉夫將改革的重點放在農業(yè)上；勃列日涅夫將改革的重點放在工業(yè)方面；戈

19、爾巴喬夫先進行經濟改革，后進行政治改革 勞動者態(tài)度 地方、企業(yè)和個人的生產積極性不足 在一定程度上能調動地方、企業(yè)和個人的生產積極性 分配制度 “大鍋飯”現(xiàn)象嚴重 實行物質獎勵和多勞多得政策 2.二戰(zhàn)后資本主義新變化的表現(xiàn) (1)生產力發(fā)展：隨著第三次科技革命的開展，社會生產力有了很大發(fā)展，美國形成了以知識經濟為基礎、信息技術為主導的“新經濟”模式。 (2)生產關系調整：凱恩斯主義盛行，國家干預經濟，對經濟進行宏觀調控，發(fā)展國家壟斷資本主義；建立“福利國家”制度，國家干預深入到分配領域，運用社會保障政策和社會服務開支，保障低收入階層的生活水平，促進經濟的發(fā)展。 (3)產業(yè)結

20、構的調整：科技的進步和公眾生活水平的提高推動第三產業(yè)迅速發(fā)展。 (4)階級關系的變化：由于股票的分散和“新中間階層”的興起，階級對立的情況發(fā)生了變化。 主旨四 科技之光——第三次科技革命的興起與發(fā)展 1.背景： (1)政治、經濟保障：資本主義發(fā)展相對穩(wěn)定和國家壟斷資本主義發(fā)展； (2)先決條件：科學理論的重大突破，如計算機技術、物理學等； (3)必要手段：科學技術的發(fā)展具備了一定的物質和技術基礎； (4)推動力：社會需要，即第二次世界大戰(zhàn)中的軍事需求、戰(zhàn)后軍備競賽的需求和發(fā)展經濟的需求。 2．成就：原子能、航天技術、電子計算機等以及人工合成材料、分子生物學和遺傳工程等。 3

21、．特點： (1)科學和技術緊密結合，科學技術是第一生產力。 (2)科技轉化為直接生產力的速度加快，深刻影響人們的生活。 (3)科技各領域間相互促進，向綜合化、專門化、縱深化方向發(fā)展。 4．影響： (1)社會生產力發(fā)展：人類進入“信息化時代”，促進知識經濟的形成和發(fā)展。 (2)社會經濟、生活結構變化：經濟結構變化，改變人們的生活方式。 (3)國際經濟格局的調整：加強各國經濟聯(lián)系，推動世界經濟一體化，科技的差距進一步拉大了國家間的經濟差距。 命題探究　一步到位 [明確已考視角——找規(guī)律] 考向一 兩極格局的演變和世界多極化趨勢 1.命題點：二戰(zhàn)后，美蘇兩極對峙格局的影響

22、[2019·全國卷Ⅲ，34]1947～1948年，美國部分印第安人部族面臨饑荒，美國政府拒絕提供救濟，因為有人指控他們部族公社的生活方式是共產主義式的而不是美國式的。這反映出(　　) A．三權分立體制存在重大缺陷 B．意識形態(tài)影響政府政策 C．執(zhí)政者力圖重塑國家精神 D．國家對經濟的干預加強 關鍵點撥：本題以美國社會現(xiàn)象切入，考查“冷戰(zhàn)”的影響，要在分析史料所體現(xiàn)的現(xiàn)象的基礎上聯(lián)系所學知識解決問題。 解析：1947～1948年，美國全面推行遏制共產主義的“冷戰(zhàn)”政策，美國政府以印第安人部族公社的生活方式是共產主義式的而不是美國式的為由，拒絕對其提供救濟，體現(xiàn)出意識形態(tài)影響了政府的政

23、策，故B項正確。材料體現(xiàn)的是影響美國政府政策的因素，沒有涉及美國政權運行機制、國家加強經濟干預的信息，A、D兩項錯誤；材料體現(xiàn)的是美國政府對共產主義生活方式的抵制，不是重塑美國的國家精神，C項錯誤。 答案：B 2．美蘇“冷戰(zhàn)”時期的文化往來和交流 [2020·全國卷Ⅱ，35]1958年，美蘇簽訂“文化、技術和教育領域的交流協(xié)議”。兩國展開了一系列文化往來，赴美的蘇聯(lián)學者90%為科學家、工程師，而赴蘇聯(lián)的美國學者90%是人文社會科學領域的專家。這表明(　　) A．美國旨在緩和與蘇聯(lián)的緊張關系 B．經濟全球化的進程進一步加快 C．“冷戰(zhàn)”格局下美蘇交流與對抗并存 D．蘇聯(lián)旨在對美國輸

24、出先進科技 解析：根據(jù)材料和所學知識可知，1958年美蘇簽訂交流協(xié)議，但赴美的蘇聯(lián)學者90%為科學家、工程師，而赴蘇聯(lián)的美國學者90%是人文社會科學領域的專家，“冷戰(zhàn)”格局下美蘇交流存在不平衡狀態(tài)，雙方并沒有完全信任對方，而是心存疑慮和猜忌，故C項正確。材料反映出“冷戰(zhàn)”格局下美蘇交流與對抗并存，A項提取信息不完整，故排除。 答案：C 3．命題點：聯(lián)合國成員國的變化情況反映世界多極化趨勢 [2018·全國卷Ⅰ，35]下圖反映了1945～1975年間聯(lián)合國成員國的變化情況，這表明(　　) A．第三世界發(fā)展壯大 B．歐共體的成員增加 C．世界貿易范圍明顯擴大 D．經濟區(qū)域化的趨

25、勢加強 解析：從圖片中可以看出，聯(lián)合國成員國中亞非成員國的數(shù)量呈逐漸增加的趨勢，說明了第三世界國家的發(fā)展壯大，A項正確。圖片未涉及歐共體成員的變化趨勢，B項可排除。聯(lián)合國的宗旨是維護世界和平，緩和國際緊張局勢，不是經濟組織，C項可排除。圖片沒有體現(xiàn)區(qū)域經濟集團的發(fā)展情況，D項可排除。 答案：A 考向二 二戰(zhàn)后，蘇聯(lián)的經濟改革和第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的新變化 4.命題點：蘇聯(lián)高度集中的計劃經濟體制的影響 [2019·全國卷Ⅱ，35]下表　蘇聯(lián)1970年計劃完成情況(單位：噸) 類別 1961年對1970年的 預測或計劃任務 1970年實際產量 鋼 1.45億 1.

26、15億 煤 3.9億 3.35億 肉 2 500萬 1 230萬 蔬菜與瓜類 4 700萬 1 300萬 上表可以說明當時蘇聯(lián)(　　) A．經濟發(fā)展的問題積重難返 B．經濟政策保持了連續(xù)性 C．經濟改革的重點轉向農業(yè) D．社會生活需求發(fā)生變化 關鍵點撥：本題從蘇聯(lián)1970年計劃完成情況切題，考查蘇聯(lián)經濟體制改革的效果。材料表明，蘇聯(lián)1970年多項經濟計劃均未完成，這是由蘇聯(lián)高度集中的計劃經濟體制所致。 解析：表格數(shù)據(jù)顯示，1970年，蘇聯(lián)鋼、煤、肉、蔬菜與瓜類的實際產量均低于1961年的預測或計劃任務，尤其是肉、蔬菜與瓜類的生產缺口更大，這反映出蘇聯(lián)經濟

27、建設中經濟結構失調等問題積重難返，故A項正確。材料體現(xiàn)的是蘇聯(lián)經濟發(fā)展中存在的問題，沒有涉及具體經濟政策、經濟改革重點的信息，B、C兩項錯誤；1970年蘇聯(lián)肉、蔬菜與瓜類的實際產量遠遠低于1961年的預測或計劃量，體現(xiàn)的是農業(yè)生產不能滿足社會生活需求，不能說明社會生活需求發(fā)生變化，D項錯誤。 答案：A 5．命題點：蘇共二十一大討論通過了七年經濟計劃 [2018·全國卷Ⅲ，35]1959年，蘇共二十一大討論通過了七年經濟計劃，規(guī)定7年內工業(yè)生產總值提高80%，其中發(fā)電量、鋼鐵產量都要求成倍增長。這反映出七年經濟計劃(　　) A．未能擺脫斯大林模式 B．是應對馬歇爾計劃的舉措 C．

28、是新經濟政策的延續(xù) D．加強了國家對經濟的控制 解析：根據(jù)材料中蘇共二十一大的決議，可知仍將重點放在工業(yè)化發(fā)展方面，尤其注重重工業(yè)的發(fā)展，且仍是通過行政命令發(fā)展經濟，說明七年計劃并未擺脫斯大林模式。A項正確。 答案：A 考向三 世界經濟全球化趨勢 6.命題點：七十七國集團的成立和重要決議 [2020·全國卷Ⅲ，35]1964年，主要由亞非拉國家組成的七十七國集團成立。在1975～2006年聯(lián)合國決議中，圍繞著裁軍和國際安全議題，七十七國集團成員的意見基本一致。這種狀況(　　) A．確立了世界多極化的格局 B．維護了發(fā)展中國家的共同利益 C．遏制了戰(zhàn)后全世界范圍內的軍備競

29、賽 D．改變了發(fā)達國家主導國際政治的局面 關鍵點撥：注意分析“七十七國集團成立，圍繞著裁軍和國際安全議題，七十七國集團成員的意見基本一致”這種狀況說明的問題。 解析：七十七國集團是20世紀60年代由一些發(fā)展中國家發(fā)起成立的，旨在構建公正合理的國際經濟新秩序，材料反映的是該組織成員在聯(lián)合國決議中的意見基本一致，維護了發(fā)展中國家的利益，故選B項；當時世界多極化格局尚未形成，排除A項；C、D兩項夸大了該組織的國際影響力。 答案：B 7．命題點：《北美自由貿易協(xié)定》的簽訂 [2020·全國卷Ⅰ，35]1992年，墨西哥簽訂《北美自由貿易協(xié)定》以后，又制定了一系列負面清單，如規(guī)定外資占商業(yè)銀

30、行的投資比例不得高于普通股本的30%，外資不得經營內陸港口、海運及空港等。這些規(guī)定旨在(　　) A．發(fā)展國家特色產業(yè) B．改善對外貿易的機制和環(huán)境 C．保障國家經濟安全 D．鞏固區(qū)域經濟集團化的成果 解析：“負面清單”指的是一個國家在引進外資的過程中，對某些與國民待遇、最惠國待遇不符的管理措施，以清單形式公開列明。這種清單一方面讓外資企業(yè)可以對照這個清單實行自檢，對其中不符合要求的部分事先進行整改，從而提高外資進入的效率，另一方面有利于保障國家的經濟安全，故C項正確。材料僅反映了墨西哥簽訂《北美自由貿易協(xié)定》后制定一系列負面清單，負面清單的這些規(guī)定目的不在于發(fā)展國家特色產業(yè)、改善對外

31、貿易的機制和環(huán)境、鞏固區(qū)域經濟集團化的成果，故A、B、D三項錯誤。 答案：C 8．命題點：歐洲一體化進程 [2018·全國卷Ⅱ，35]20世紀60～70年代，法國、聯(lián)邦德國和意大利北部原本落后的農村迅速實現(xiàn)了機械化，數(shù)百萬農民成了相對富裕的農場主。這一變化的原因是(　　) A．馬歇爾計劃開始發(fā)揮作用 B．歐洲經濟一體化的推動 C．西歐社會福利制度的確立 D．布雷頓森林體系的瓦解 解析：馬歇爾計劃開始實施于20世紀40年代，與題干時間不符，A項可排除。根據(jù)材料可知，20世紀六七十年代，聯(lián)邦德國、法國、意大利三國農村迅速實現(xiàn)了機械化，聯(lián)系史實可知，這是由于歐洲經濟一體化，促進了工農

32、業(yè)等方面的發(fā)展，B項正確。題干材料敘述的是農業(yè)的發(fā)展，并不是社會福利制度，且西歐社會福利制度在第二次世界大戰(zhàn)后已普遍確立，排除C項。布雷頓森林體系瓦解于1973年，與材料無關，排除D項。 答案：B [研析待考視角——明趨向] 視角一 從兩極格局到多極化趨勢 1.命題點：創(chuàng)設新情境考查兩極格局的形成及影響 [2020·河南省頂級名校高三聯(lián)考]20世紀50年代初期，十分珍視自由和民主的美國人發(fā)生了以“麥卡錫主義”為代表的反共反蘇狂潮；相應地，在蘇聯(lián)東歐方面則是大張旗鼓地進行了清洗“內部敵人”的運動。這反映出當時美蘇(　　) A．都注重國內秩序的穩(wěn)定 B．雙方意識形態(tài)對抗激

33、烈 C．對抗遭到兩國人民抵制 D．積極爭奪國際輿論話語權 解析：美國反蘇反共現(xiàn)象的出現(xiàn)和蘇聯(lián)的“清洗”是“冷戰(zhàn)”局勢之下意識形態(tài)對抗的體現(xiàn)，故選B項；以上政策的實施都帶有夸張和激進的成分，加劇了國內局勢的動蕩，排除A項；材料未體現(xiàn)兩國人民對政策的抵制，排除C項；美國和蘇聯(lián)背棄自身的自由民主觀念打壓不同的意識形態(tài)，不屬于輿論話語權爭奪，排除D項。 答案：B 2．命題點：兩極格局的演變 [2020·青島市高三上學期期末教學質量檢測]1970年聯(lián)邦德國總理勃蘭特在波蘭華沙猶太人殉難者紀念碑前雙膝下跪。1985年聯(lián)邦德國總統(tǒng)·魏茨澤克宣布把德國“戰(zhàn)敗日”改為“解放日”，2015年德國議會主

34、席拉邁特對此加以重申。這一變化有助于德國(　　) A．直面納粹罪行，承擔歷史責任 B．淡化戰(zhàn)爭記憶，滿足政治需求 C．聯(lián)合歐洲國家，應對“冷戰(zhàn)”形勢 D．走出戰(zhàn)爭陰影，重塑大國形象 解析：題干中問“這一變化”，指面對第二次世界大戰(zhàn)的態(tài)度，由“紀念碑前雙膝下跪”變化為宣布把德國“戰(zhàn)敗日”改為“解放日”，這是德國重塑大國形象的需求，故選D項；德國總理雙膝下跪能夠體現(xiàn)其直面納粹罪行，承擔歷史責任，而題干中所問的是變化，即對于“戰(zhàn)敗日”的重新解讀，排除A項；“解放日”同樣帶有戰(zhàn)爭色彩，無法淡化戰(zhàn)爭記憶，排除B項；1967年便已經成立歐共體，材料中的變化發(fā)生在歐洲聯(lián)合之后，排除C項。 答案：

35、D 3．命題點：以全新角度考查多極化趨勢 [2020·天一大聯(lián)考高三階段性測試(二)]20世紀60年代，美國對不結盟國家的態(tài)度和政策，由“不承認這些國家真正是不結盟的國家”到“接受不與美國結盟，并幫助它們實現(xiàn)經濟發(fā)展”。這一變化說明(　　) A．不結盟國家開始倒向美國 B．美國的對外戰(zhàn)略有所收縮 C．美蘇爭霸的態(tài)勢走向緩和 D．不結盟國家的影響力增強 解析：材料中美國對不結盟國家的態(tài)度和政策由不承認到接受，可知隨著第三世界、不結盟國家影響力的增強，迫使美國改變對其態(tài)度，故選D項；不結盟運動奉行非集團、不結盟的政策，排除A項；美國對待不結盟國家的態(tài)度不代表美國的對外戰(zhàn)略，排

36、除B項；20世紀60年代正處于美蘇爭霸時期，排除C項。 答案：D 視角二 二戰(zhàn)后蘇聯(lián)經濟改革和當代資本主義的新變化 4.命題點：赫魯曉夫經濟改革 [2020·徐州市上學期期中抽測]下表為20世紀50年代蘇聯(lián)糧食產量統(tǒng)計表，由此可知此時期蘇聯(lián)(　　) 時間(年) 1953 1954 1955 1956 1957 1958 產量(萬噸) 8 520 8 560 10 370 12 500 10 260 13 470 A.新經濟政策的成效顯著 B．糧食產量保持連續(xù)增長 C．農業(yè)改革取得一定成效 D．農業(yè)落后狀況得以扭轉 解析：20世紀50年代蘇聯(lián)實

37、行赫魯曉夫改革，農業(yè)改革取得一定成效，與材料中“50年代蘇聯(lián)糧食產量”總體增長相符，故選C項；20年代實行新經濟政策，與材料中“20世紀50年代”不符，排除A項；1957年下降，排除B項；赫魯曉夫改革未能從根本上突破斯大林模式，農業(yè)依然落后，排除D項。 答案：C 5．命題點：當代資本主義的新變化 [2020·臨沂市教學質量檢測考試]在經歷了1983年以來的經濟低速增長之后，從90年代起，美國在信息技術為主導的高科技產業(yè)的帶動下，經濟呈現(xiàn)出“兩高兩低”的特征，即高經濟增長率、高生產增長率、低失業(yè)率、低通貨膨脹率。這說明(　　) A．美國已經解決了資本主義基本矛盾 B．資本主義新的經濟增

38、長模式出現(xiàn) C．美國通過高科技加強了政府的職能 D．“冷戰(zhàn)”結束是美國經濟發(fā)展的源頭 解析：根據(jù)材料“從90年代起，美國在信息技術為主導的高科技產業(yè)的帶動下，經濟呈現(xiàn)出‘兩高兩低’的特征”可知，美國出現(xiàn)以信息技術為主導的新經濟，即知識經濟，資本主義新的經濟增長模式出現(xiàn)，故選B項；資本主義基本矛盾是生產社會化與生產資料私有在資源配置效率上的不協(xié)調，是市場經濟的局限性所在，美國未解決資本主義基本矛盾，排除A項；C、D兩項與材料無關，排除。 答案：B 視角三 世界經濟全球化趨勢 6.命題點：從歷史細節(jié)切入考查資本主義世界經濟體系的形成 [2020·百師聯(lián)盟高三上學期期中考試]19

39、45年羅斯福在國會咨文中說：“我們必須把和平的機構堅實地放在……經濟合作的牢固基礎之上……國際合作的基石就是……關于貨幣基金和國際復興開發(fā)銀行的建議書?！睘榇?，美國推動國際社會(　　) A．建立了布雷頓森林體系 B．成立了“關稅與貿易總協(xié)定” C．形成了平等國際經濟秩序 D．促成了世界貿易的體系化 解析：“關于貨幣基金和國際復興開發(fā)銀行的建議書”是布雷頓森林體系的兩大支柱，故選A項；“關稅與貿易總協(xié)定”是戰(zhàn)后國際經濟秩序的支柱之一，排除B項；布雷頓森林體系是以美國為首的資本主義經濟體系，無法體現(xiàn)平等性，排除C項；世界貿易的體系化的直接推動力是“關貿總協(xié)定”，排除D項。 答案

40、：A 7．命題點：歐洲一體化的曲折歷程 [2020·“皖豫聯(lián)盟體”高三第二次考試]1951年，法國、西德等6國成立歐洲煤鋼共同體后，歐洲聯(lián)合從項目單一的煤鋼聯(lián)營日益發(fā)展成集政治、經濟和安全為一體的“多元化聯(lián)盟”。這一變化(　　) A．根除了法德戰(zhàn)爭的隱患 B．促成了歐洲內部的團結 C．加速了國際舊秩序瓦解 D．適應了對外競爭的需要 解析：材料反映的是西歐的聯(lián)合，歐洲聯(lián)合提升了歐洲的整體實力，有利于在對外競爭中處于優(yōu)勢地位，適應了對外競爭的需要，故選D項；歐洲走向聯(lián)合的關鍵因素是法德的和解，但是不能說歐洲聯(lián)合消除了法德戰(zhàn)爭的一切隱患，排除A項；歐洲走向聯(lián)合使歐洲的多數(shù)國家加強了不同

41、領域的合作和聯(lián)盟，但是不代表著歐洲內部所有國家沒有分歧和矛盾，促成歐洲內部的團結表述不準確，排除B項；材料僅體現(xiàn)了歐洲部分國家全方位聯(lián)盟，增強了歐洲的實力，不能體現(xiàn)出世界政治經濟舊秩序受到很大的沖擊，排除C項。 答案：D 8．命題點：當今世界經濟全球化發(fā)展趨勢 [2020·濰坊高三上學期期中考試]20世紀90年代以來，傳統(tǒng)的計劃經濟國家紛紛放棄計劃經濟體制，轉向市場經濟。發(fā)達資本主義國家為了擺脫經濟滯脹而減弱了國家對經濟的控制，更加強市場機制的自發(fā)調節(jié)作用。這有利于(　　) A．世界經濟向多樣化方向發(fā)展 B．從根本上扭轉發(fā)展中國家的不利局面 C．全球范圍內貿易自由化發(fā)展 D．發(fā)達

42、國家和發(fā)展中國家根本利益趨同 解析：傳統(tǒng)計劃經濟國家和發(fā)達資本主義國家都強調市場機制的自發(fā)調節(jié)作用，這為經濟全球化迅速發(fā)展提供了體制保障，促進了貿易全球化，故選C項；材料強調世界經濟全球化而不是多樣化，排除A項；經濟全球化進一步加大了發(fā)展中國家的不利局面，排除B項；發(fā)達國家和發(fā)展中國家根本利益是不同的，排除D項。 答案：C ——————高考非選擇題高分導練———————— [真題導練] [2017·全國卷Ⅱ]閱讀材料，完成下列要求。 材料　表　鐘表的演變 古代 日晷被稱為“最早的鐘表”，是古代比較普遍使用的計時工具 中世紀末期 機械鐘在西歐流行，最初的機械鐘只有

43、時和刻 近代早期 在伽利略等人研究的基礎上，發(fā)明了游絲，鐘的精確度提高，制造出懷表。在很長一段時間內，鐘表價格昂貴，屬于奢侈品 1850年前后 英國社會各個階層都擁有了鐘表 20世紀初 原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，在戶外運動、駕駛汽車時都可佩戴 20世紀 50年代 根據(jù)原子物理學原理制造出原子鐘，精度可以達到每100萬年誤差1秒 21世紀初 隨著信息技術的發(fā)展，具有計時、信息處理、導航、監(jiān)測等多種功能的智能手表出現(xiàn) ——據(jù)(英)約翰·哈薩德《時間社會學》等 從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。(要求：明確寫出所擬論題，闡述

44、須有史實依據(jù)。)(12分) 答案：示例一　(1)論題：科技進步推動鐘表精度提高。(2分) (2)闡述： ①古代生產力不發(fā)達，科技落后，日晷是當時比較普遍使用的計時工具。中世紀時機械鐘在西歐流行，只有時和刻，但不精確。(2分) ②近代科技的產生，實驗與數(shù)學相結合，在伽利略研究的基礎上，制造出懷表，其精確度提高?？萍几锩耐苿?，工業(yè)化、城市化加快，人們時間觀念增強，特別是20世紀50年代以來，第三次科技革命的發(fā)展，根據(jù)原子物理學制造出原子鐘，其精度更高。21世紀初，隨著信息技術的發(fā)展，具有計時、信息處理、導航、監(jiān)測等多種功能的智能手表出現(xiàn)。(6分) ③科技進步推動鐘表精度不斷提高，鐘

45、表精度提高也反映了不同時代科技的進步。(2分) 示例二　(1)論題：科技進步推動鐘表的普及使用。(2分) (2)闡述： ①古代生產力落后，科技不發(fā)達，日晷是當時比較普遍使用的計時工具，但日晷計時一般由政府控制。近代科技的產生，在伽利略研究的基礎上，制造出懷表，但當時鐘表價格昂貴，屬于奢侈品，鐘表還不能普及使用。(4分) ②在第一次工業(yè)革命的推動下，工業(yè)化、城市化進程加快，人們的時間觀念增強，1850年前后，英國社會各個階層都擁有了鐘表，鐘表得到了普及。在第二次工業(yè)革命的推動下，社會經濟進步，20世紀初，原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，隨時都可佩戴。在第三次科技革命推動下，21世紀

46、初，隨著信息技術的發(fā)展，多種功能的智能手表出現(xiàn)。(4分) ③科技進步推動鐘表的普及使用，而鐘表的普及使用反映了不同時代科技的進步。(2分) 示例三　(1)論題：科技進步推動鐘表的演變和普及。(2分) (2)闡述： ①古代生產力落后，科技不發(fā)達，日晷是當時比較普遍使用的計時工具。中世紀時機械鐘在西歐流行，但不精確。近代科技的產生，在伽利略研究的基礎上，制造出懷表，其精確度提高，但當時鐘表價格昂貴，屬于奢侈品，鐘表還不能普及使用。(4分) ②在第一次工業(yè)革命的推動下，工業(yè)化、城市化進程加快，人們的時間觀念增強，1850年前后，英國社會各個階層都擁有了鐘表，鐘表得到了普及。在第二次工業(yè)革命

47、的推動下，社會經濟進步，20世紀初，原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，隨時都可佩戴。在第三次科技革命推動下，20世紀50年代，根據(jù)原子物理學制造出原子鐘，其精確度更高。21世紀初，隨著信息技術的發(fā)展，多種功能的智能手表出現(xiàn)。(4分) ③科技進步推動鐘表的演變和普及，而科技進步推動鐘表的演變和普及反映了不同時代科技的進步。(2分) 規(guī)律總結：12分大題評分標準的啟示 12分大題給出的標準答案，有的是示例，有的僅僅是對試卷分類的評價標準。在閱卷前，命題者會做出一個更詳細的評分標準以便于閱卷老師在閱卷中操作。根據(jù)參加閱卷老師的體會，特提出以下幾點啟示： (1)論題(觀點、信息)一定要符合題目要求，不能偏離材料，表述要簡明、扼要、清晰。 (2)論證或闡釋時，要分層論證，有邏輯性；關鍵詞要清晰。 (3)要有小結，另起一行書寫，簡明扼要，總結升華論題。