《(統(tǒng)考版)高考生物二輪復(fù)習(xí) 命題點(diǎn)專練(二)細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)與代謝(2)(選擇題)(含解析)-人教版高三生物試題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(統(tǒng)考版)高考生物二輪復(fù)習(xí) 命題點(diǎn)專練(二)細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)與代謝(2)(選擇題)(含解析)-人教版高三生物試題(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、命題點(diǎn)專練(二) 細(xì)胞的分子組成、結(jié)構(gòu)與代謝(2)(選擇題)
(時(shí)間:20分鐘 分值:48分)
選擇題:本題共8小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
1.(2020·西安中學(xué)模擬)下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是( )
A.煙草花葉病毒中的 RNA 直接體現(xiàn)該病毒抗原的特異性
B.流感病毒的核酸序列可整合進(jìn)入人的基因組,從而誘發(fā)細(xì)胞突變
C.可通過檢測(cè)血液中乙肝病毒的含量了解乙肝患者的病情發(fā)展?fàn)顩r
D.可先在培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,再用大腸桿菌培養(yǎng)雞瘟病毒
C [煙草花葉病毒抗原的特異性決定于衣殼蛋白而非RNA,A錯(cuò)誤;能將核酸序列整合進(jìn)入人的基因
2、組的為逆轉(zhuǎn)錄病毒,流感病毒不是逆轉(zhuǎn)錄病毒,B錯(cuò)誤;乙肝病毒在肝細(xì)胞中繁殖后,肝細(xì)胞會(huì)破裂,釋放出乙肝病毒,通過血液中乙肝病毒含量的檢測(cè),可以了解患者體內(nèi)的病毒含量、病情發(fā)展?fàn)顩r,對(duì)患者的治療有很好的指導(dǎo)作用,C正確;病毒的寄生存在一定的專一性,雞瘟病毒不能寄生在大腸桿菌內(nèi),故無法通過培養(yǎng)大腸桿菌的方法培養(yǎng)雞瘟病毒,D錯(cuò)誤。]
2.(2020·濰坊聯(lián)考)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,下列敘述正確的是( )
A.性激素調(diào)節(jié)生命活動(dòng),體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的功能
B.蛋白質(zhì)變性,肽鍵會(huì)被破壞;蛋白質(zhì)鹽析時(shí),肽鍵不會(huì)斷裂
C.已知某化合物具有催化功能,可以推斷此物質(zhì)一定為蛋白質(zhì)
D.人體內(nèi)的抗體是蛋
3、白質(zhì),可以幫助人體抵御病菌和病毒等病原體的危害
D [性激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì),不是蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)變性和蛋白質(zhì)鹽析都沒有斷裂肽鍵,B錯(cuò)誤;具有催化功能的物質(zhì)是酶,但酶不一定為蛋白質(zhì),也有可能是RNA,C錯(cuò)誤;抗體是免疫球蛋白,可以幫助人體抵御病菌和病毒等病原體,D正確。]
3.(2020·河南名校聯(lián)考)下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)化合物的敘述,正確的是( )
A.每一種酶的合成均需3種RNA參與
B.一個(gè)細(xì)胞中不可能同時(shí)合成2種RNA
C.雜合子細(xì)胞中等位基因的堿基數(shù)目可能不同
D.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上
C [每一種蛋白質(zhì)的合成均
4、需3種RNA參與,因?yàn)榈鞍踪|(zhì)都需要經(jīng)過翻譯過程,但是若合成的酶是RNA,不是蛋白質(zhì),則不需要3種RNA都參與,A錯(cuò)誤;每一個(gè)細(xì)胞都含有3種RNA(mRNA、tRNA、rRNA),所以一個(gè)細(xì)胞中可能同時(shí)合成2種RNA,B錯(cuò)誤;等位基因是通過基因突變產(chǎn)生的,而基因突變是原有基因中堿基對(duì)的替換、增添或缺失所致,所以雜合子細(xì)胞中等位基因的堿基數(shù)目或者排列順序可能不同,C正確;DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在DNA上,D錯(cuò)誤。]
4.(2020·百?gòu)?qiáng)名校聯(lián)考)下圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu),甲、乙為細(xì)胞器,a、b為膜上的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。以下敘述正確的是( )
A.若甲是溶酶體,則其內(nèi)含多種酸性水解
5、酶
B.若乙是線粒體,則葡萄糖可通過a進(jìn)入
C.若乙是線粒體,則ATP都在b處合成
D.若該細(xì)胞是神經(jīng)細(xì)胞,則Na+轉(zhuǎn)運(yùn)出細(xì)胞不需消耗能量
A [若甲是溶酶體,且H+進(jìn)入了甲,則其內(nèi)含有大量的酸性水解酶,A正確;葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中氧化分解,不能進(jìn)入線粒體,B錯(cuò)誤;若乙是線粒體,其內(nèi)膜(b處)和基質(zhì)處都可以合成ATP,C錯(cuò)誤;Na+轉(zhuǎn)運(yùn)出神經(jīng)細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要消耗能量,D錯(cuò)誤。]
5.(2020·北京適應(yīng)性測(cè)試)研究發(fā)現(xiàn),在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H+濃度差。H+順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時(shí),驅(qū)動(dòng)ATP的合成(如下圖)。
根據(jù)圖示得出的下列結(jié)論中,錯(cuò)誤的是(
6、 )
A.ATP合成酶中存在跨膜的H+通道
B.H+可直接穿過內(nèi)膜磷脂雙分子層
C.此過程發(fā)生在有氧呼吸第三階段
D.線粒體的內(nèi)、外膜功能存在差異
B [H+順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì),同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP的合成,不是直接穿過內(nèi)膜磷脂雙分子層。]
6.(2020·深圳檢測(cè))20世紀(jì)60年代,醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。下圖為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說法不正確的是( )
A.應(yīng)先將各組淀粉溶液的pH調(diào)到設(shè)定數(shù)值再加入淀粉酶
B.pH為3和9的兩組實(shí)驗(yàn)中淀粉酶的活性相同
C.1 h后若將pH為13的試管的pH調(diào)至7,則其
7、淀粉量基本不變
D.淀粉酶通過降低淀粉分解反應(yīng)所需的活化能來實(shí)現(xiàn)催化作用
B [pH為3條件下和pH為9條件下淀粉剩余量基本相等,但由于淀粉在酸性條件下易分解,因此pH為3條件下的酶活性小于pH為9條件下的,B項(xiàng)錯(cuò)誤。]
7.研究小組將某亞熱帶綠色植物置于15 ℃的密閉透明玻璃容器內(nèi),測(cè)定裝置中的氧氣含量,結(jié)果如右圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)b段葉肉細(xì)胞吸收的氧氣可參與水的生成
B.開始光照的b時(shí)刻,葉肉細(xì)胞中C5會(huì)減少
C.由b到c,植物的光合速率逐漸降低
D.適當(dāng)提高溫度,可縮短達(dá)到c點(diǎn)的時(shí)間
B [ab段葉肉細(xì)胞在黑暗環(huán)境中進(jìn)行有氧呼吸,在有氧呼吸過程中氧
8、氣與[H]結(jié)合生成水,A項(xiàng)正確;b時(shí)刻開始光照,葉綠體中產(chǎn)生ATP和[H],ATP和[H]還原C3
生成C5,葉肉細(xì)胞中C3減少,C5增多,B項(xiàng)錯(cuò)誤;由b到c,曲線斜率變小,植物的光合速率逐漸降低,C項(xiàng)正確;該植物是亞熱帶植物,在環(huán)境溫度為15 ℃的條件下,適當(dāng)提高溫度,光合速率加快,達(dá)到c點(diǎn)的時(shí)間縮短,D項(xiàng)正確。]
8.某同學(xué)研究某湖泊中X深度生物的光合作用和有氧呼吸時(shí),設(shè)計(jì)了如下操作:
①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a瓶用不透光的黑布包起來;
②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水,并測(cè)定c瓶中水的溶氧量;
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24 h后取出
9、;
④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。
下列有關(guān)24 h內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析,正確的是( )
A.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-v)mol/瓶
B.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k-w)mol/瓶
C.有氧呼吸消耗的氧氣量為(k-v)mol/瓶
D.有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶
A [實(shí)驗(yàn)中測(cè)定的c瓶中水的溶氧量為湖中X深度瓶中初始溶氧量。a瓶為不透光黑瓶,a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24 h后取出,測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量分別為v和k,因此,w-v為24 h內(nèi)X深度瓶中生物有氧呼吸消耗的氧氣量。k-w為24 h內(nèi)X深度水體中生物的凈光合作用釋放的氧氣量。24 h內(nèi)X深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為凈光合作用釋放的氧氣量+有氧呼吸消耗的氧氣量,為k-v。]