鄂教版品生二下《清涼一夏》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 最新鄂教版品生二下《清涼一夏》教學(xué)設(shè)計(jì) 第四單元 火熱的夏天 12．清涼一夏 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活二年級(jí)下冊(cè)第四單元第 12 課《清涼一 夏》。 學(xué)情分析 夏天到了 , 炎炎夏天是小朋友的樂園。游泳是小朋友們非常喜歡的游戲 , 那么 , 在戲水中 學(xué)會(huì)自我保護(hù)也是一門必修課。每當(dāng)夏天到來 , 我們常常在報(bào)紙、電視上看到不少小朋友因 為戲水而溺水身亡的事件 , 這些慘痛的事實(shí)都給我們敲響了警鐘。安全 , 是學(xué)生生活的保 障！而保障他們健康安全地成

2、長(zhǎng)僅靠大人跟隨在身邊保護(hù)是不夠的 , 也是消極的。積極的辦 法是培養(yǎng)他們安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。隨著全球氣候變暖 , 炎炎夏日 , 酷暑難耐 , 怎樣防暑 降溫 , 過一個(gè)清涼的夏天呢？這些重要話題就不容置疑地?cái)[到了我們面前。 本課針對(duì)上述學(xué)情分析 , 確定的教學(xué)重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)并了解游泳的有關(guān)知識(shí) , 了解一些防 暑降溫的緊急求助和自救方法 , 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)是：初步了解中暑產(chǎn)生的原 因、基本癥狀、以及中暑后正確的救治方法。 設(shè)計(jì)思路 品德與生活課程的教學(xué)是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的 , 本節(jié)課在游戲中調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活 經(jīng)驗(yàn) , 細(xì)數(shù)夏天的

3、特點(diǎn) , 隨著教學(xué)的推進(jìn) , 學(xué)生從平時(shí)的生活中發(fā)現(xiàn)夏天的樂趣越來越多 , 對(duì) 夏天的喜愛就越濃。二年級(jí)的小學(xué)生由于年紀(jì)小 , 對(duì)生活中的一些安全問題認(rèn)識(shí)不是很深刻 , 在教學(xué)中 , 我注重創(chuàng)設(shè)生活中的真實(shí)情境 , 通過圖片、視頻給學(xué)生真實(shí)的體驗(yàn) , 引導(dǎo)他們真實(shí) 的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課前鼓勵(lì)學(xué)生充分調(diào)查 , 學(xué)習(xí)通過不同途徑獲取知識(shí)的生活經(jīng)驗(yàn) , 有效 的幫助孩子們更加安全成長(zhǎng)。在教學(xué)中 , 我注重培養(yǎng)學(xué)生愉快積極地生活態(tài)度 , 引導(dǎo)他們從 小懂得熱愛生命 , 知道游泳有益健康 , 但要注意安全 , 要在大人的陪伴下學(xué)習(xí)游泳。初步學(xué)習(xí) 和掌握一些簡(jiǎn)單的防暑方

4、法 , 有自我保護(hù)意識(shí) , 從而讓自己身體更健康 , 讓家人更省心 , 以達(dá) 成本課教學(xué)目標(biāo)。 教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：愿意親近自然 , 體驗(yàn)夏天水中游戲的樂趣 , 熱愛夏天。 行為與習(xí)慣：知道注意游泳安全事項(xiàng) , 提高自我保護(hù)能力。 1 / 7 知識(shí)與技能：了解游泳的有關(guān)知識(shí)、防暑降溫的緊急求助和自救辦法 , 增強(qiáng)自我保護(hù)意 識(shí)。 過程與方法：通過探討、交流、體驗(yàn)、表演等探究活動(dòng) , 知道基本的緊急求助和自救辦 法 , 多渠道地獲取知識(shí) , 積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn) 了解游泳的有關(guān)知識(shí) , 不在不安全

5、的地方玩水。初步了解防暑降溫的緊急求助和自救辦 法 , 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn) 初步了解中暑產(chǎn)生的原因、基本癥狀、以及中暑后正確的救助方法。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：夏季兒童在“水上世界”玩耍的場(chǎng)景的錄像；風(fēng)油精、水、毛巾等；動(dòng)物 們防暑過夏的視頻 學(xué)生準(zhǔn)備：自己在夏天游泳、戲水時(shí)的快樂場(chǎng)景的照片；搜集人、動(dòng)物防暑的資料； 搜集有關(guān)到小學(xué)生危險(xiǎn)地方、江邊游泳造成事故的資料。 課時(shí)安排 2 課時(shí)。 第一課時(shí)完成教材 P55-P56 頁(yè)內(nèi)容 , 話題為“樂在水中”。 第二課時(shí)完成教材 P57-P58 頁(yè)內(nèi)容 , 話題為“天熱

6、我不怕”。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 活動(dòng)一 游戲?qū)?, 感受樂趣 1. 同學(xué)們 , 我們生活的武漢很早就被譽(yù)為“火爐”的稱號(hào), 今天就讓我們來玩一個(gè)和夏 天有關(guān)的游戲。我們每一個(gè)人說一樣?xùn)|西或者一件事 , 能讓大家一聽就可以想到夏天 , 讓我 們感到夏天很涼快 , 喜歡過夏天 , 看看誰說的多 , 我先說一個(gè)：空調(diào)（生：電扇、冰激凌、游 泳??） 2. 如果現(xiàn)在讓你選擇 , 在夏天你最喜歡做的一件事是什么？（游泳） 3. 炎炎夏日 , 大家都喜歡到什么地方活動(dòng)納涼？大家都參與和水做過哪些游戲呢？感受到那些樂趣？（學(xué)生暢所欲言

7、 , 如：漂流、打水仗、游泳、打水槍??） 小結(jié)：看來在夏天同學(xué)們都喜歡和水親密的接觸。（板書主題：樂在水中） 【設(shè)計(jì)意圖：通過游戲?qū)胍龑?dǎo)學(xué)生從身邊的事說起 , 從而讓學(xué)生感受夏天生活 的樂趣?！? 2 / 7 活動(dòng)二 播放錄像 , 分享樂趣 1. 看錄像：兒童們?cè)凇八鲜澜纭崩锿嫠?chǎng)景的錄像。 2. 青少年宮“水上世界”是我們玩水的首選之地 , 除了“水上世界” , 同學(xué)們玩水還有那些好去處 , 誰給大家推介一下。 3．學(xué)生推介：通過照片、口述等形式介紹不同地域、安全游樂場(chǎng)所。 如：江灘親水平臺(tái) （

8、有標(biāo)準(zhǔn)泳池、淺水池 , 非常適合兒童游樂）； 休閑廣場(chǎng)的音樂噴泉； 東湖沙灘浴場(chǎng)、“八一”游泳池； 蓮花湖水上世界樂園（有大型的水上游樂設(shè)施、適合全家人一起去 , 比較安全 , 可以享受家庭游樂的快樂）； 洪山體育館英東游泳館 （常年恒溫、水質(zhì)好、管理規(guī)范）； 新型小區(qū)內(nèi)的游泳池?? 小結(jié)：看來 , 說到游泳、玩水 , 大家都有說不完的話。大家都知道選擇到安全的地方去游泳、戲水 , 因?yàn)橛斡炯群猛?, 又能鍛煉身體 , 是一項(xiàng)不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)。 【設(shè)計(jì)意圖：通過觀看錄像 , 啟發(fā)學(xué)生的思維 , 讓學(xué)生暢所欲言的談?wù)勏奶斓挠螒蚧顒?dòng) , 從而讓學(xué)生在交流中

9、分享自己的快樂?！? 活動(dòng)三 注意安全 , 體驗(yàn)樂趣 1. 在游泳時(shí) , 我們還要注意一些問題 , 學(xué)習(xí)教材。出示 P56 頁(yè)的三幅圖。 2. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。同學(xué)們看圖、交流：游泳時(shí)應(yīng)注意些什么問題？ （ 1）游泳前要試試水溫 , 做做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。 （ 2）不到危險(xiǎn)的地方游泳 , 注意游泳場(chǎng)地的選擇。 （ 3）兒童不能獨(dú)自游泳 , 要在大人的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)下游泳。（板書） 3．除了以上的注意事項(xiàng)以外 , 游泳時(shí)還需注意哪些事項(xiàng)呢？在小組內(nèi)和全班進(jìn)行交 流。 4. 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（適時(shí)板書掛圖） 如：準(zhǔn)備活動(dòng)：（ 1）游

10、泳前要試試水溫 , 做好準(zhǔn)備活動(dòng)（適應(yīng)一下水溫的刺激 , 防止進(jìn)水后發(fā)生抽筋現(xiàn)象?？梢宰鲎霾佟簤和?、伸伸腰、活動(dòng)一下腰、手腕、膝蓋、腳踝等）； （ 2）不要空腹游泳（如果沒有吃東西就下水, 容易引起饑 餓 , 甚至導(dǎo)致低血糖反映 , 出現(xiàn)頭暈、新歡、四肢乏力、胃痙攣等）； （ 3）剛吃過飯不能游泳（一般在飯后要休息半小時(shí)后才進(jìn)行運(yùn)動(dòng) , 否則會(huì)導(dǎo)致腸胃疾病和闌尾炎等）。 3 / 7 游泳安全：（ 1）不要用鼻子吸氣；（用鼻子吸氣 , 容易引起嗆水） （ 2）不要再游泳池四周打鬧；（因?yàn)橛境厮闹艿孛姹容^

11、滑, 容易摔倒出危險(xiǎn)） （ 3）不要側(cè)著身子跳水；（容易碰到池邊而被磕破） （ 4）不離開家長(zhǎng)的視線；（孩子安全意識(shí)少, 對(duì)安全的概 念少） （ 5）防耳痛、耳鳴；（兒童容易灌水 , 要盡快把水倒出來 , 可以把頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè) , 用同側(cè)腿單腳跳等方法） （ 6）防惡心、嘔吐；（應(yīng)及時(shí)上岸 , 用手指壓中脘、內(nèi)關(guān) 穴或服用人丹） （ 7）不到江河湖泊和水庫(kù)游泳；（水下暗藏漩渦 , 容易被 漩渦卷走） （ 8）游泳不要超過 2 小時(shí)。（對(duì)身體不健康） 5. 同學(xué)們都知道夏天游泳要注意安全了?？捎械男W(xué)生沒有時(shí)刻提醒自己 , 不斷有

12、到江邊游泳造成死亡的事件發(fā)生 , 同學(xué)們把自己收集的資料在組內(nèi)說說。 6. 小結(jié)：在生活中 , 不懂得自我保護(hù)而溺水身亡的事件時(shí)有發(fā)生 , 這些慘痛的事實(shí)和教訓(xùn)都給我們敲醒了警鐘 , 只有我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己 , 加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí) , 正確的夏泳 , 這樣我們才能玩的開心、玩的愉快 , 健康地生活。 【設(shè)計(jì)意圖：通過具體的安全教育指導(dǎo) , 喚起學(xué)生對(duì)生命熱愛的情感 , 闡述安全的重要 性 , 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴?！? 板書設(shè)計(jì) 樂 在 其 中 要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng) 不到危險(xiǎn)的地方游泳 兒童不能獨(dú)自游泳 第二課時(shí)

13、活動(dòng)一 我是防暑小能手 1. 導(dǎo)語激趣：夏天來了 , 火辣辣的太陽(yáng)掛在天上 , 天氣真熱呀。怎樣讓自己過一個(gè)清涼的夏天呢？同學(xué)們有什么妙方嗎？ 4 / 7 2. 開展防暑妙方的征集活動(dòng)。 （ 1）小組交流、歸納出各組的防暑妙方； （ 2）通過各種形式介紹、交流自己的搜集的有關(guān)防暑的資料； 3．防暑妙方的推薦活動(dòng)。 以小組為單位 , 每小組派一名代表上臺(tái)交流成果。 如：天熱的時(shí)候喝涼開水；到游泳池游泳；穿短袖衣服、裙子（穿全棉透氣的淺色衣 服為佳）；經(jīng)常開窗 , 讓空氣流通；合理安排時(shí)間 , 不在炎熱的

14、中午或強(qiáng)烈的太陽(yáng)下過多活 動(dòng)；外出時(shí)使用防曬用品；多吃水果和蔬菜；多喝綠豆湯等。 4. 小結(jié)：同學(xué)們涼快的招數(shù)可真不少, 而且都是一些實(shí)用的方法 , 不過多喝溫開水才是 最好、最快的降溫方法。我也來給大家推薦一個(gè)防暑小兒歌 , 大家一起讀一讀： 夏天到 , 溫度高 , 防暑降溫很重要。 活動(dòng)外出要記牢 , 不暴曬 , 不追跑 , 講究方式與方法 , 我們身體一定好。 夏天到 , 氣溫高 , 經(jīng)常喝水不可少 , 少量多次喝溫水 , 這是解暑最好藥。 冷飲最好不多吃 , 吃多容易壞腸道。 夏天到 , 溫度高 , 講究衛(wèi)生必不少 ,

15、 勤洗手 , 勤洗頭 , 勤換衣服勤洗澡。 安安全全過夏天 , 健健康康樂逍遙。（板書） 看來再熱的天我們也不怕。（板書主題：天熱我不怕） 【設(shè)計(jì)意圖：通過防暑妙方的推薦活動(dòng) , 讓學(xué)生了解防暑降溫的基本保健知識(shí) , 一首朗 朗上口的兒歌讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)和牢記防暑降溫的方法?！? 活動(dòng)二 我看“朋友”妙防暑 1. 趣味鏈接：在人們消暑降溫的時(shí)候 , 我們的動(dòng)物朋友們又是怎樣消暑的呢 , 說說自己 知道的動(dòng)物消暑的辦法。 如：小狗伸舌頭散熱；小貓腳底流汗；大象用耳朵扇風(fēng)散熱 , 用鼻子吸水洗澡降溫；河 馬泡在水里避暑；犀牛整天在泥漿里打滾 ,

16、 泥漿就是它的防曬霜；我們的國(guó)寶熊貓享受著空 調(diào)的待遇?? 2. 老師也了解一些動(dòng)物們防暑降溫的資料 , 讓我們一起來看一看吧。（播放動(dòng)物們防暑視頻） ⒊ 小結(jié)：這些動(dòng)物真聰明 , 它們都知道用自己的方式進(jìn)行降溫來度過炎熱的夏天。 【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生們利用已有的科學(xué)常識(shí)來交流動(dòng)物們防暑的方法, 再通過教師準(zhǔn)備 5 / 7 的視頻資料讓學(xué)生們更直觀的了解動(dòng)物們防暑的方法 , 開闊了學(xué)生的眼界】活動(dòng)三 我是“小醫(yī)生” 1. 故事引入：在大家避暑的時(shí)候 , 卻有這樣一個(gè)孩子。你瞧 , 他正中午還在操場(chǎng)上踢

17、球呢！男孩會(huì)怎么樣呢？（ P58 頁(yè)的故事） 2. 你知道什么是中暑？ 中暑是一種急癥 , 盛夏 , 人處在通風(fēng)不良的屋內(nèi)以及烈日和高溫環(huán)境下 , 由于人體散熱困 難 , 易引起頭痛、頭暈、口渴、多汗、體溫升高、惡心和嘔吐中暑癥狀 , 嚴(yán)重的甚至?xí)蛱? 脫而昏倒。 3．男孩中暑了 , 這可怎么辦？引導(dǎo)學(xué)生通過自己的經(jīng)驗(yàn)或查找的資料進(jìn)行討論。 如：到?jīng)隹斓牡胤饺テ教尚菹?；用冷毛巾洗臉、敷頭；給他擦風(fēng)油精；及時(shí)通知保健老師?? 4. 師生合作演一演 , 老師現(xiàn)場(chǎng)模擬救助中暑男孩 , 教給學(xué)生正確的中暑救助方法。 5. 我是“小醫(yī)生”——學(xué)生分角

18、色在小組內(nèi)表演中暑現(xiàn)場(chǎng) , 并選出一組上臺(tái)表演。 6. 小結(jié)：看來大家都能成為一名合格的小醫(yī)生。把我們今天學(xué)到的防暑小妙方和救治 的方法在家里和長(zhǎng)輩們進(jìn)行交流 , 開展一個(gè)“家庭防暑小秘訣”的活動(dòng) , 看看誰又能成為“家庭防暑小衛(wèi)士”。 【設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生了解中暑癥狀后 , 通過老師和同學(xué)們的表演 , 讓學(xué)生深入了解中暑的癥狀和救治方法 , 提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)】 板書設(shè)計(jì) 天熱我不怕 夏天到 , 溫度高 , 防暑降溫很重要。 活動(dòng)外出要記牢 , 不暴曬 , 不追跑 , 講究方式與方法 , 我們身體一定好。 夏天到 , 氣溫高

19、 , 經(jīng)常喝水不可少 , 少量多次喝溫水 , 這是解暑最好藥。 冷飲最好不多吃 , 吃多容易壞腸道。 夏天到 , 溫度高 , 講究衛(wèi)生必不少 , 勤洗手 , 勤洗頭 , 勤換衣服勤洗澡。 安安全全過夏天 , 健健康康樂逍遙。 6 / 7 7 / 7