《幼兒園大班社會《男孩女孩》優(yōu)質(zhì)教案范文》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班社會《男孩女孩》優(yōu)質(zhì)教案范文（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
幼兒園大班社會《男孩女孩》 優(yōu)質(zhì)教案范文
通 參與男孩和女孩的交 談 與 ，初步懂得男、女孩 互相欣 賞 ，能接納 自己與他人的不同。下面就是小 編給 大家 來的幼兒園大班社會《男孩女孩》 優(yōu)質(zhì) 教案范文，希望能幫助到大家 !
活 目 ：
1、 嘗試 用各種方式找出區(qū) 別。
2、向異性學(xué) 習(xí) ，彌 自身性 弱 。
活 準(zhǔn) ：
各種 物、人物 頭飾 (塑料的、 紙 的、橡塑板的 ) ，各色 巾和各花布，木棍、 棍、
圈、塑料圈，插塑兩筐、寶高玩具一
2、筐，水彩在、白 、墊紙 板等。
活 程：
1、幼兒根據(jù)自己的意愿 給自己化 。
(1) 激發(fā) 幼兒化 的 趣。
教 ：“啊 !這 兒有 么多美 的 頭飾 、 巾和玩具，我 來開化 妝 舞會好不好 ?”
(2) 教 師 ： “ 你想一想，你想把自己打扮成什么角色 ??前面有一面 鏡 子， 小朋友打扮好以后，到 子跟前照一照，看看你化好 妝 的 子。 ”
(3) 幼兒按自己的意愿打扮自己。 (杜 鵑圓 舞曲響起，由 輕漸
(4) 教師給 予一定的啟 發(fā) 和幫助， 察幼兒的喜好和表 現(xiàn) 。提醒幼
3、兒： “你想化 成什么角色呀 ?”“去前面照照 鏡 子，看看你 在像 誰 了?”
2、化 舞會。
(1) 請 化 妝 好的幼兒坐下來。 (音 樂漸輕 )
(2) 談話、展示和啟 引 。
① 請 幼兒上臺展示自己化 的角色形象。
教 提 ：“你化 妝 成 了?你 什么要化 妝 成他 ?你能 我表演一下 嗎?”
② 教師結(jié)合幼兒的化 妝和表演 給予評價： “我 發(fā)現(xiàn)你的動作很有力 ! ”“你的 動作很優(yōu)
美 ! ”“你很 細(xì)心。 “‘你希望自己像 一樣 ;勇敢、 鍵壯。 ”“你希望自己像 一
4、樣美麗、漂亮 ”等等。通 過教師評價隱性地歸納出男孩和女孩的化 妝和表演 時不同的喜好和 風(fēng)。
③ 比較和討論一下男孩和女孩在化 妝和表演上的不同。
請全體男孩子展示一下自己的角色 ;
請全體女孩子展示一下自己的角色 ;
請幼兒談?wù)勀泻?、女孩在?妝活動中的不同之 處。
④ 教師和幼兒共同分析小 結(jié)： “平時我就發(fā)現(xiàn)男孩、女孩在 發(fā)型、服裝上不太一 樣 。今天，從小朋友化 妝中，我 還發(fā)現(xiàn)你們的興趣愛好不同，表演 時的動作、風(fēng)格也有 許多不同。 ”“男孩、女孩都有自己的 優(yōu)點。男孩子 們勇敢、大方，表演的 時候動作有力。女孩子
們做事認(rèn)
5、真、仔 細(xì)，表演的 時候動作優(yōu)美，表情很好。但是有的女孩子膽子太小， 該向男孩學(xué)習(xí)，有的男孩 動作很快，但是粗心大意不 夠細(xì)致，你 們就要多向女孩子 們學(xué)習(xí)?！?
(3) 開始進行化妝舞會。
( 舞曲響起
) 教師和孩子一同快 樂地跳舞，盡情地展示自己的
風(fēng)
采。
3、游戲《找男孩，找女孩》。
(1) 教師請小朋友坐下休息一會兒，引出嘉 賓—— 小猴子 (其他班幼兒扮演 )。
“今天，聽 說我們小朋友在 這里開化妝舞會，幾只小猴子也來參加我 們的化妝舞會啦 ! 我們歡迎他們 ! ”(鼓掌 歡
6、迎 )
(2) 小猴進場 。 ( 伴隨猴操音 樂)
(3) 游戲《找男孩，找女孩》。
① 教師： “下面就玩一個《找男孩，找女孩》的游 戲。這幾只小猴子中 間有的是女孩子扮演的，有的是男孩子扮演的。 請你猜猜看， 誰是男孩， 誰是女孩 ?”
② 幼兒發(fā)表自己的意 見 。
③ 教師引導(dǎo)幼兒從 動作、聲音， 興趣、愛好等方面區(qū)分，鼓勵幼兒采用多種方法來比較和判斷。
(4) 請小朋友在 紙上寫出男孩的號 碼。
教師：“通過一系列 測試，我們小朋友好像已 經(jīng)知道誰是男孩， 誰是女孩了。 請你把男孩的號 碼寫在紙上。 ”
7、(5) 公布正確答案。
教師：“小朋友的答案都寫出來了。究竟 誰是對的呢 ?請小朋友 們脫下你 們的帽子， 讓
我們看看。 ”“看出來了 嗎?請男孩子向前一步走。 ”“原來 號、 號是男孩子表演的， 號，
號是女孩子表演的，看看你手中的答案，你答 對了嗎 ?”
(6) 教師小結(jié)。 ( 鼓勵幼兒的 創(chuàng)新精神、主 動精神，小 結(jié)幾種別方法，鼓勵男孩、女孩相互學(xué) 習(xí)，取長補短。 )
4、小朋友和小猴一同 聯(lián)歡。 (舞曲再次響起 )
活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒建立性 別認(rèn)同，了解男、女孩的不同特征與共同點。
8、
2、尊重自己和他人的性 別與個性，相互欣 賞彼此的 優(yōu)點，接 納并喜歡異性同伴。
3、激發(fā)幼兒大膽表述自己的想法，增 強參與活 動的主動性。
活動準(zhǔn)備：
音樂 ( 中國功夫、茉莉花 ) 、 ppt 課件、不同的玩具、裝 飾用品若干、 錄像資料等。
活動過程：
一、問候?qū)?
1、請幼兒按男女不同的 標(biāo)志，找到正確位置坐下，并交流自己的想法：你 為什么要坐在這邊 ?
2、教師簡單介紹男女性 別標(biāo)志。
二、引導(dǎo)幼兒了解男孩和女孩的外表、性格不同特征。
1、教師運用簡筆畫的方式 記錄幼兒講述的內(nèi)容，并做出小
9、 結(jié) 。( 女孩大多數(shù)留著 長頭發(fā)，喜歡穿花裙子，男孩子留著短 頭發(fā)，穿衣服和 褲子等。 )
2、選擇玩具物品，了解男孩女孩喜好的差異。
(1) 教師提供各種物品， 請幼兒選擇自己最喜 歡的一個。
(2) 幼兒交流自己喜 歡這樣 物品的原因，教 師給予鼓勵。
(3) 幼兒將手中的玩具物品 贈送給圖片上的男孩女孩。
3、分別欣賞音樂《中國功夫》、《茉莉花》，了解男孩女孩 動作表現(xiàn)的不同。
(1) 提問：你們喜歡哪段音樂 ?為什么 ?
(2) 請男孩子用 動作表現(xiàn)《中國功夫》，女孩子欣 賞。
(3)
10、請女孩子用 動作表現(xiàn)《茉莉花》，男孩子 觀看并拍手鼓勵。三、辯論賽 ，鼓勵幼兒大膽表述自己的 優(yōu)點。
辯題：男孩女孩 誰的本領(lǐng)大。
1、介紹規(guī)則 。
2、幼兒 辯論、教師記錄 ( 男孩女孩 圖片上貼" 笑臉 ") 。
四、互相 評論彼此的 優(yōu)點，激發(fā)幼兒學(xué)會彼此欣 賞。
1、播放 DV—— 《老師、爸爸眼中的男孩女孩》
2、互動交流彼此的 優(yōu)點：男孩眼中的女孩、女孩眼中的男孩。
3、教師小結(jié)：互相學(xué) 習(xí)、欣賞，讓每個人的心中都能容 納更多的 優(yōu)點。
五、提升：了解男孩女孩 長大后的理想與角色 變化。
1、
11、提問：男孩女孩慢慢 長大了， (PPT) ，他們因為性格不同， 愛好不同， 長大后所做的工作也會不同，你 們長大了想干什么 ?說說你的理想 !"
2、教師小結(jié)：男孩女孩 們，老師相信，只要你 們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做好每一件事情，就一定會 實現(xiàn)你們的理想。
六、結(jié)束部分
男孩很有禮貌的邀 請女孩做好朋友，一起出去做游 戲!
活動目標(biāo)：
1、樂于參與男孩和女孩的交 談與辯論，初步懂得男、女孩 應(yīng)互相欣賞，能接 納自己與他人的不同。
2、能用 輪流的方式大方地 談?wù)撟约旱?調(diào)查結(jié)果，逐步了解男、女孩在各個方面的不同特質(zhì)。
12、
3、積極參與辨 論式談話，能對別人的意 見進行有針對性的反 駁，并表達出男孩好或女孩好的理由。
活動準(zhǔn)備：
1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒 對男孩女孩的不同 進行調(diào)查 ;具有一定的辨 論賽經(jīng)驗 ，了解辨論賽程序及規(guī)則。
2、物質(zhì)材料準(zhǔn) 備：調(diào)查表，展示板， 記錄筆。
活動過程：
1、互相 問候，導(dǎo)入活動 。
2、男孩女孩大揭秘：幼兒 輪流、大方地 談?wù)撟约旱?調(diào)查結(jié)果，并將 結(jié)果張貼到展示板上。
3、辨論賽：男孩好 還是女孩好。
(1) 教師拋出辨 論賽主題，宣布辨 論賽題目《男孩好 還是女孩好》。
13、
(2) 幼兒按自己的意愿自由分成兩 組，并在小 組內(nèi)自由交 談，教師提醒幼兒想出合適的理由支持自己的 觀點。
(3) 幼兒分 組辨論，教師鼓勵幼兒 暢所欲言，避免重復(fù)，并用 貼紙記錄 成績。同 時，提醒幼兒遵守 規(guī)則，如尊重 對方、認(rèn)真傾聽等。
(4) 每組推薦一名幼兒 進行陳詞總結(jié) ，歸納所持有的 觀點和理由。
4、師幼共同評價小結(jié)，結(jié)束活動 。
(1) 師幼一起 評選獲勝 方和辯手，并闡明理由。
(2) 小結(jié)：男孩女孩都有各自的 優(yōu)點與弱點，都很可 愛 !我們在一起 應(yīng)該互相幫助、互相學(xué)習(xí)，都變得棒棒的 !
(3)
(4)
幼兒園大班社會《男孩女孩》優(yōu)質(zhì)教案范文
