大渡口區(qū)高三上學期語文教學質(zhì)量檢查試卷

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1、大渡口區(qū)高三上學期語文教學質(zhì)量檢查試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1. （2分） 下列句子中劃線的成語運用不恰當?shù)囊豁検?（ ） A . 對聯(lián)，是一種獨特的文學樣式，它要求形式上對仗整齊，內(nèi)容上別具用心，好的對聯(lián)看似信手拈來 ， 其實已凝聚了作者的智慧。 B . 他先是反復思考，認真研究材料，然后執(zhí)筆成文，又不厭其詳?shù)耐魄眯薷摹? C . 李局長認真聽取大家的意見和建議，多次修改了自己的方案，真是從善如流。 D . 這對分別多年的老同學在廟會上不期而遇

2、， 他們決定好好慶祝慶祝。 2. （2分） (2016天津) 下列各句沒有語病的一句是 A . 日前，來自京津翼的近千名鳥類攝影愛好者相聚在北大港濕地，在與可愛的飛翔精靈親密接觸并拍攝了大量照片的同時，還無形中上了一堂愛鳥護鳥知識課。 B . “雙創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大學生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事業(yè)人員四類人才為重點，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。 C . 這場專項整治行動是為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融在迅速發(fā)展過程中的各種亂象，經(jīng)過廣泛征集意見，醞釀一年之久，形成最終方案。 D . 京劇是中國獨有的表演藝術，它的審美情趣和藝術品位，是中國文化的形象代言之一，是世界藝術之林的奇葩。 3. （2分

3、） (2017高二上濟南期末) 下列各句中，表達得體的一句是（ ） A . 作為公司的一名新員工，我很榮幸能蒞臨這個頒獎舞臺。得知自己獲獎，既意外又驚喜，心潮澎湃，過去一年的工作場景又浮現(xiàn)在眼前。 B . 文學社的成立得到了專家的鼎力支持，不少知名作家忝列其間。 C . 劉老師快要退休了，卻仍在為培養(yǎng)學生而略盡綿薄，其高尚師德讓人敬仰。。 D . 師德如山，讓人仰止；師恩如海，難以為報。適逢先生80歲壽誕之際，誠邀各位回到老師身邊，共賀恩師高壽。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 4. （6分） (2016高二上雞澤期中) 閱讀下面的文字，完成文后各題。 書信是一種

4、古老的通信方式，也是一種情感交流方式，最早在周朝開始出現(xiàn)。相傳三千多年前，周幽王性情殘暴，喜怒無常，寵信絕代佳人褒姒而把自己的王后申后幽禁在冷宮。申后遂用宮女之計，為太子“修書”一封，商量廢除褒姒的計謀?！皶保钤绮⒉蛔鲿胖?，而是做動詞，是寫的意思。后來才做名詞，演變?yōu)闀拧！凹視币辉~最早見于西漢，顧名思義，是家庭或家族內(nèi)用來傳遞信息的書信，指寫給自己的父母、兒女、兄弟姐妹和愛人的信件，是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢缮俚囊彩亲钪匾囊环N書信形式。 明清是家書發(fā)展的巔峰時期。不但許多文人學士的文集中都收有家書，而且也有個人尺牘專集和尺牘選本大量涌現(xiàn)，如湯顯祖的《玉茗堂尺牘》、袁宏道的《袁中郎尺

5、牘》、鄭板橋的《鄭板橋家書》、袁枚的《小倉山房尺牘》等家書佳作。王守仁、唐順之、張居正、湯顯祖、袁宏道、王夫之、鄭板橋、袁枚、紀昀、林則徐等人的家書流傳甚廣，內(nèi)容包羅萬象。 如立身方面，或云做人首先要立志為“天下第一等人”；或云“有民胞物與之量，有內(nèi)圣外王之業(yè)”，而不要蠅營狗茍于“一體之屈伸，一家之饑飽，世俗之榮辱得失貴賤毀譽”；或云人要“益于當時，聞于后世”，從而上可以報效國家，下可以振興自己的家族；或云“為人勿沾名士之氣”，不要自認為有才華，目空一切，大言不慚，那樣只會害人害己。 又如讀書方面，或云“學貴變化氣質(zhì)，豈為獵章句，于利祿哉”，讀書獲得知識、提高素質(zhì)放在首位，不是一味地灌輸讀

6、書致仕的思想；或云不要科舉入仕，而要努力進取，注重個人修養(yǎng)，做一個真正的有德之人；或云靠讀書發(fā)跡，靠苦志厲行享譽盛名，光宗耀祖，不要妄自菲薄，甘居人下。有志是基礎，有識是前提，而有恒則是保證。沒有志向，只會歧路亡羊，盲目從事；沒有見識，只會是井底之蛙，所見有限；沒有恒心，只會虎頭蛇尾，半途而廢。 再如講為官之道，或云要學蘇武嚼氈、馬援裹革，為了國家和老百姓的安危，寧可拋妻棄兒，置全家生死于度外，舍小利而取大義；或云“為官不宜數(shù)問家事”，要正確處理家事、私事同國事、公事之間的關系，以國事、公事為重，致力于為民“興利除害”；或云“民生于三，事之如一”，一個人沒有父親不能有生命，沒有君長的衣食俸祿

7、不能活下去，沒有師傅的教導不知道自己的親屬家族，所以對他們應該一樣尊敬忠誠，學成歸國后，立志做一個對上能夠報效君親，對下能造福百姓的“干城之器，有用之才”。 凡此種種，大都隨想而至，揮筆自如，舉凡議政論治、談詩論藝、訓子誡弟、抒情言志乃至言情論愛、兒女姻親等家庭瑣事，皆可入書。父兄們總是用滄桑歷盡的生活閱歷、韜光養(yǎng)晦的人生經(jīng)驗、偉岸正直的道德人格來教益自家子孫。時至今日，批卷覽閱，仍覺熠熠生輝。 （選自《尋根小議中國古代家書文化》，有刪改） （1） 下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ） A . 家書作為一種古老的通信和情感表達方式，早在三千多年前的周朝就開始出現(xiàn)，它是家

8、庭或家族內(nèi)用來傳遞信息的主要形式。 B . 家書發(fā)展到明清時期達到巔峰，不但文人學士的個人文集中收錄了大量書信，還大量涌現(xiàn)出了個人尺牘專集和尺牘選本。 C . 明清時代，家書佳作蓬勃涌現(xiàn)，流傳甚廣，內(nèi)容涉及立身、讀書、為官甚至政治、文學、婚姻、情愛等各個方面，包羅萬象。 D . 明清時期的家書大都隨想而至，揮筆自如，其中各個方面的內(nèi)容不僅有益于自家子孫，直到今日，批卷覽閱，仍覺得受益良多。 （2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ） A . “書信”的最早含義應該是“寫信”，“書信”的“書”是動詞，雖然字面上與現(xiàn)在相同，但含義還是有一定區(qū)別的。 B . 明清時代的

9、家書中，有些強調(diào)做人首先要立志，做“天下第一等人”，即上可以報效國家，下可以振興自己的家族。 C . 明清時期文人學士都注重讀書，這在他們的家書中都有體現(xiàn)?；蛳Ｍ訉O讀書求知提升素質(zhì)，或希望借此光宗耀祖。 D . 明清文人對為官之道的理解與認識不盡相同，但大多數(shù)希望家人做官之后要愛國忠君，這點在他們的家書中有所體現(xiàn)。 （3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A . 相傳周王后申后被性情殘暴的周幽王幽禁在冷宮，周室的宮女們?yōu)槠洳邉澚艘粋€計謀。中國的書信就來源于這一段傳說。 B . “家書”是書信的一種，專指寫給自己的父母、兒女、兄弟姐妹和愛人的信件，但凡與家庭

10、瑣事有關的事情都可以寫信。 C . 家書是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畈豢缮俚囊环N書信形式，明清時期的家書內(nèi)容大多積極向善，其數(shù)量之豐，流傳至廣，令人贊嘆。 D . 明清文人學士寫家書，或引用古人名言警句，或列舉先賢動人故事，或結合自身生活經(jīng)驗，目的都是為了教育后人成才。 5. （12分） (2019高一上大慶月考) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 媽媽手上的花瓶 蘇麗梅 高考成績揭曉了。 男孩垂頭喪氣地走進家門，母親正擦拭桌子，看到男孩臉上陰暗的表情，母親把抹布扔一邊，搭著男孩的肩走進屋，示意男孩在沙發(fā)上坐下。母親小心翼翼地問道:“成績怎么樣?” “媽，我沒考上，我…”男孩話沒說完，眼

11、淚卻從眼眶里涌了出來，滴落在沙發(fā)上。 “沒事沒事，沒考上就沒考上，咱明年再讀一年，啊?”母親說。 “我不想復習了媽，太艱辛了，我覺得自己不是考學的料?！? 不急著做決定，假期還長呢?！? 第二天，母親上班之前，敲開了男孩房間的門。母親對男孩囑咐道:“孩子，媽媽上班去了鍋里有豆?jié){，冰箱里有蛋糕，你待會起來吃?！蹦泻ⅰ班拧绷艘宦暎D(zhuǎn)身又睡了過去。 母親下班時，男孩的臉色更加陰郁:“媽，他們都考上了。 “考上就考上，沒事的。”母親知道，他們是指男孩一塊玩的伙伴們一強強和巍巍。平時三人一起上學，一起打球，還相約考取同一所大學。如今，他的伙伴們同時考上了，只有他沒考上。母親知道這消息對兒子來說更

12、是雪上加霜，勸慰未必有用，只是用力按了按兒子的胳膊。 第三天中午，母親下班回來，放下包就直接來到廚房準備做飯，一眼瞥見鍋里的早點，原封未動。母親看了，心略嶝了一下，她推開男孩的房間門，里面根本沒人。 母親告誠自己不能慌，她拿起手機給男孩打電話，電話沒有人接;她又打電話給孩子外地的父親，他也沒有收到孩子的信息;于是她一邊給強強、巍巍打電話，一邊決定自己出去找一找孩子。同學們也沒有男孩的消息，但是給她提供了幾個男孩可能去的地址。 母親穩(wěn)下心神決定先去籃球場，她在籃球場里轉(zhuǎn)了一圏，并沒有找到男孩，又繼續(xù)去網(wǎng)吧尋找，幾個小時后，她在網(wǎng)吧里找到了正在打游戲的兒子。 男孩已經(jīng)累得頭暈眼花，一眼看到

13、母親，先是低下了頭，囁嚅道:“媽，你下午沒上班?” “我這兩天調(diào)休，正好陪你散散心，明天我?guī)闳€地方。 男孩“嗯”了一聲，帶著不安和好奇跟著母親回家了。 轉(zhuǎn)過天來，母親帶男孩來到一家“陶陶吧”，男孩從沒來過這種地方，好奇地看著周圍的人專注地做陶瓷，那個老板模樣的人似乎在等待他們，徑直帶他們來到一架機器前，順手拿給男孩一塊泥巴，說:“會捏泥嗎，小伙子?”男孩平時很擅長做手工的，他輕視地笑了一下，用勁捏了捏泥巴，可泥巴瞬間粘在了他手上，他放松了手勁輕輕揉搓，卻也不起什么作用。母親似乎也不在行，建議兒子說:“不然把泥巴放在板上揉?”她看出男孩有些小惱火，微笑著接了一下他的手臂。 男孩沉下心

14、來了，他琢磨出來捏泥力道是個關鍵，幾番搗鼓，終于把泥巴捏得可以拉坯了。 老板問他想做什么，他脫口說想做一個花瓶送給媽媽，母親有些吃驚臉也有些紅，老板開始示范:先把一塊泥巴固定在轉(zhuǎn)盤中心，然后打開電閘使轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動，在這同時耐心細致地塑造花瓶的形。男孩這次不敢掉以輕心，仔細觀摩著老板的動作… 制作要領了然于心之后，男孩自信地把雙手固定在轉(zhuǎn)盤邊沿，雙手放在泥巴表面，輕輕往上提，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來了，母親緊張地看著，感覺花瓶的形已經(jīng)出現(xiàn)了，可就在這時，那團泥巴很不配合地飛了出去，落到了盤子里，功虧一疇。男孩兒泄氣地甩了甩手，老板哈哈笑著說:“這沒啥小伙子，還沒有哪個顧客是一次做成的呢!”男孩看到母親沉靜的笑

15、容，又把雙手放到轉(zhuǎn)盤上。 不知過了多久，當男孩把一個小巧的花瓶放到母親面前時，母親含著淚花喃喃地說:“謝謝兒子，你其實就是媽媽手中的花瓶。” 從陶吧出來，男孩認真地看著母親說:“媽，我明年再復讀一年吧?！蹦赣H晃了晃手里的花瓶，臉上露出了欣慰的笑容。 （有刪改） （1） 下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ） A . 小說開頭介紹了故事的起因:高考成績揭曉了?！澳泻⒛樕详幇档谋砬椤边@一神態(tài)描寫，既暗示了他高考失利，也寫出人物失望難過的心情。 B . 和男孩一塊玩的伙伴們考取了同一所大學更加重了男孩的煩惱，這一情節(jié)設置使得故事增加了起伏波瀾，也進一步推動了

16、男孩去網(wǎng)吧的情節(jié)發(fā)展。 C . 小說中男孩是個典型的高考落榜生形象，他因為考試失利而沮喪，又因為去網(wǎng)吧宣泄讓母親擔心而慚愧，最后在陶吧制陶的過程中找回了信心。 D . 小說情節(jié)簡單，內(nèi)涵深刻，對人物動作、語言、心理進行了描寫，并注重通過緊張的氣氛和人物性格沖突營造矛盾，表達鮮明主題，耐人尋味。 （2） 小說中的母親有怎樣的形象特征?請簡要分析。 （3） 小說的結尾有怎樣的效果?請結合全文進行分析。 6. （9分） (2019高一上高郵期中) 閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 鋰離子電池是一種充電電池，它主要依靠鋰離子在正極和負極之間的移動來工作。鋰離子電池以碳素材料

17、為負極，以含鋰的化合物作正極，沒有金屬鋰存在，只有鋰離子。鋰離子電池的充放電過程，就是鋰離子的嵌入和脫嵌過程。在鋰離子的嵌入和脫嵌過程中，同時伴隨著與鋰離子等當量電子的嵌入和脫嵌，習慣上正極用嵌入或脫嵌表示，而負極用插入或脫插表示。在充放電過程中，鋰離子在正、負極之間往返嵌入/脫嵌和插入/脫插，被形象地稱為“搖椅電池”。 當對電池進行充電時，電池的正極上有鋰離子生成，生成的鋰離子經(jīng)過電解液運動到負極。而作為負極的碳呈層狀結構，它有很多微孔，達到負極的鋰離子就嵌入到碳層的微孔中，嵌入的鋰離子越多，充電容量越高。同樣，當對電池進行放電時，即我們使用電池的過程，嵌在負極碳層中的鋰離子脫出，又運動回

18、正極。回正極的鋰離子越多，放電容量越高。 （摘編自《鋰離子電池作用機理的探討分析》） 材料二： 2010-2020年中國及全球鋰電產(chǎn)值 （摘編自《中國鋰離子電池行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展前景預測》） 材料三： 鋰離子電池作為一種新的二次清潔且可再生能源，其具有工作電壓高，質(zhì)量輕，能量密度大等優(yōu)點，在電動工具、數(shù)碼相機、手機、筆記本電腦等領域，得到了廣泛的應用，并且顯示出強大的發(fā)展趨勢。由于其具有安全的獨特優(yōu)勢，它將逐步取代傳統(tǒng)電池成為主流。 在汽車領域，鋰離子電池能給電動汽車提供較大的動力，而且無污染，使用成本低，很多新能源汽車中對鋰離子電池進行了較好的應用，而且我國相應新能

19、源汽車的推廣也讓鋰離子電池的市場不斷擴大，為鋰離子電池的發(fā)展帶來了較大便利。 同時鋰離子電池也應用進了航天領域中，我國許多衛(wèi)星中都對鋰離子電池進行了應用，為衛(wèi)星的正常運作帶來了便利。但是由于在實際情況中，鋰離子電池的價格一般較高，而且維護成本也較高，所以需要技術人員加強對其的研究，通過更為先進的技術提高鋰離子電池的安全性、運作性能，并延長其使用壽命，從而全面提升鋰離子電池的性能，促進鋰離子電池的更好發(fā)展。 （摘編自《鋰離子電池發(fā)展現(xiàn)狀及應用前景》） 材料四： 近年來，我國鋰離子電池發(fā)展迅猛，這主要得益于國家政策對新能源汽車產(chǎn)業(yè)的大力支持。在國家節(jié)能環(huán)保政策的驅(qū)動下，新能源汽車銷量逐年增

20、長，鋰離子電池作為新能源汽車的配套主體，市場需求自然“水漲船高”。 然而，今年上半年鋰離子電池產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)的日子有點艱難?！朵囯x子電池產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書（2019年）》顯示，2018年，由于新能源汽車補貼不能及時發(fā)放、鋰離子電池產(chǎn)品價格持續(xù)下降、資本市場融資收緊等因素，我國鋰離子電池業(yè)的多家企業(yè)出現(xiàn)現(xiàn)金流緊缺、業(yè)績對賭失敗、資金鏈斷裂甚至破產(chǎn)倒閉的現(xiàn)象，行業(yè)洗牌加速。 據(jù)不完全統(tǒng)計，2018年，我國鋰離子電池產(chǎn)業(yè)鏈暫停、退出、倒閉等不良經(jīng)營企業(yè)超過60家。來自中國化學與物理電源行業(yè)協(xié)會的相關負責人表示，今年各家企業(yè)面臨著補貼大幅度下滑、能量密度及續(xù)航門檻下限提高、企業(yè)資金鏈緊張等多重壓力，市場進

21、入快速洗牌階段，多家企業(yè)已放棄新能源汽車鋰電池業(yè)務，轉(zhuǎn)向電動工具、電動自行車等小動力市場。未來3—4年將是鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)最為艱難的時期，尤其是在降低成本方面，上下游企業(yè)將面臨前所未有的挑戰(zhàn)。只有擁有雄厚的技術積累、足夠的資金支撐、強大的產(chǎn)品性價比優(yōu)勢以及對市場的快速反應能力的廠商才可能在未來激烈的市場競爭中占得先機。 （摘編自《面臨多重發(fā)展壓力 鋰離子電池行業(yè)加速洗牌》） （1） 下列對材料相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . 鋰離子電池是一種充電電池，它主要依靠鋰離子在正極和負極之間的移動來工作。 B . 材料二顯示，中國鋰離子電池市場規(guī)模在全球市場的所占份額

22、整體呈現(xiàn)上升的態(tài)勢。 C . 鋰離子電池的發(fā)展趨勢強大，并具有安全的獨特優(yōu)勢，它已逐步取代傳統(tǒng)電池成為主流。 D . 近年來，我國鋰離子電池發(fā)展迅猛，這與國家政策對新能源汽車產(chǎn)業(yè)大力支持是分不開的。 （2） 下列對材料相關內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是（ ） A . 在鋰離子的嵌入和脫嵌過程中，同時伴隨著與鋰離子等當量電子的嵌入和脫嵌，習慣上正極用插入或脫插表示，而負極用嵌入或脫嵌表示。 B . 因為技術人員需要加強對鋰離子電池的研究，全面提升鋰離子電池的性能，所以鋰離子電池的價格一般較高，而且維護成本也較高。 C . 鋰離子電池具有工作電壓高，質(zhì)量輕，能量密度大等優(yōu)點，在

23、電動工具、數(shù)碼相機、手機、筆記本電腦、新能源汽車等領域，都得到了廣泛的應用。 D . 只要擁有雄厚的技術積累、足夠的資金支撐、強大的產(chǎn)品性價比優(yōu)勢以及對市場的快速 反應能力，廠商就能在未來激烈的市場競爭中占得先機。 （3） 結合材料三和材料四，簡要分析我國鋰離子電池產(chǎn)業(yè)想要有所突破應從哪些方面努力？ 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7. （11分） (2019高二下杭州期中) 閱讀下面的文言文，完成各題。 【甲】 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗

24、，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣，娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答……”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)，讀書軒中。一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效 ， 兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。 余既為此志，后五年，吾妻來歸。時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也

25、？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。 （歸有光《項脊軒志》） 【乙】 余捉蟋蟀，汝奮臂出其間；歲寒蟲僵，同臨其穴。今予殮汝葬汝，而當日之情形，憬然赴目。予九歲，憩書齋，汝梳雙髻，披單縑來，溫《緇衣》一章；適先生奓（zh）戶入，聞兩童子音瑯瑯然 ， 不覺莞爾，連呼“則則”，此七月望日事也。汝在九原① ， 當分明記之。予弱冠粵行，汝掎裳悲慟。逾三年，予披宮錦還家，汝從東廂扶案出，一家瞠視而笑，不記語從何起，大概說長安登科、函使報信遲早云爾。凡此瑣瑣，雖為陳跡，然我一

26、日未死，則一日不能忘。舊事填膺，思之凄哽，如影歷歷，逼取便逝?；诋敃r不將嫛婗（yī n）情狀，羅縷記存；然而汝已不在人間，則雖年光倒流，兒時可再，而亦無與為證印者矣。 前年予病，汝終宵刺探 ， 減一分則喜，增一分則憂。后雖小差 ， 猶尚殗殜② ， 無所娛遣；汝來床前，為說稗官野史可喜可愕之事，聊資一歡。嗚呼！今而后，吾將再病，教從何處呼汝耶？ （袁枚《祭妹文》） 【注】①九原：指九泉，黃泉等。②殗殜（y di）病得不太厲害，但還沒有痊愈。 （1） 對下列各組句子中劃線詞語的解釋，不正確的一組是（ ） A . 迨諸父異爨（分開） 適先生奓（zh）戶入（打開） B . 已為墻，

27、凡再變矣（兩次） 如影歷歷，逼取便逝（靠近） C . 后五年，吾妻來歸（回娘家） 后雖小差（病愈） D . 吾家讀書久不效（奏效） 前年予病，汝終宵刺探（打聽，探望） （2） 下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ） A . 某所，而母立于茲 一家瞠視而笑 B . 兒之成，則可待乎 為說稗官野史可喜可愕之事 C . 然自后余多在外，不常居 聞兩童子音瑯瑯然 D . 吾妻死之年所手植也 猶尚殗殜，無所娛遣 （3） 下面有關兩段選文分析理解不正確的一項是（ ） A . 選文一中“然予居于此，多可喜，亦多可悲”一句有過渡之用，“然”字轉(zhuǎn)折，承前文“多可喜

28、”引出下文可悲之事，諸如叔父分家、回憶已故母親和祖母，均以“悲”貫串，但描述與妻子在軒中生活有歡喜之色。 B . 選文一結尾作者睹物思人，以含蓄深情的筆法，結束全篇，言簡、意豐、情深，耐人尋味，真可謂“言有盡而意無窮”。 C . 選文二中，作者回憶童年與妹妹一起生活的瑣事時，信手拈來，清靈雋妙；悲悼妹妹的遽然長逝時，又字字璣珠，句句血淚，真摯動人，感人肺腑。 D . 兩篇選文共同的特點是“寓真情于家?，嵤碌逆告笖⑹鲋小?，兩位作者都以白描式的筆法描述了最令自己感動的那些言語與細節(jié)，讓自己的憶中人躍然紙上，贏得了讀者的感情共鳴。 （4） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①一日，大母

29、過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？” ②然而汝已不在人間，則雖年光倒流，兒時可再，而亦無與為證印者矣。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 8. （8分） (2017高一上汕頭期末) 閱讀下面這首宋詞，完成小題。 臨江仙送光州曾使君① 周紫芝 記得武陵相見日，六年往事堪驚。回頭雙鬢已星星。誰知江上酒，還與故人傾。 鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城。只愁飛詔下青冥②。不應③霜塞晚，橫槊看詩成。 【注】①光州：今河南潢川，南宋時期是接近金國的邊防重鎮(zhèn)。使君，漢唐以來，稱州郡的長官為使君，此沿襲舊稱。②青冥：青色的天空。這里代指朝廷。飛詔下青冥：指皇帝下詔命令他回京

30、。③不應：不顧。 （1） 下列對詞的分析和鑒賞，不恰當?shù)膬身検牵? ） A . 上片的前兩句敘述了六年闊別中兩人天各一方的情形，主要是為了與后文再次離別形成對比，表現(xiàn)了闊別之久遠，離別之傷感。 B . 詩人沒有料到短暫相聚后又要再次分離，上片中“誰知”、“還與”的搭配，表達了他不得不再次送友人登程時內(nèi)心的悲傷。 C . 下片通過“鐵馬”“寒日暮”“霜塞晚”等的描繪，表現(xiàn)了友人久守邊城的艱辛以及思歸的急切之情。 D . 此詞寫惜別之情，卻一反常態(tài)，以較多的筆墨塑造了一個渴望建功立業(yè)的使君形象，表達出對友人的勉勵和期許。 E . “橫槊看詩成”與《赤壁賦》中的“橫槊賦詩”有異曲同

31、工之妙，當時的場景雖然不同，但都贊揚了他們的文韜武略。 （2） 請從虛實結合的角度對本詞上片進行賞析。 五、 情景默寫 (共1題；共5分) 9. （5分） (2017高三上華安月考) 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1） 《觀刈麥》中“________，________”兩句與《賣炭翁》“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”中的矛盾心理相似。 （2） 杜牧《阿房宮賦》中，“________，________”兩句運用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，貼切又形象。 （3） 范仲淹在《漁家傲秋思》中用“________”一句來描寫邊塞的悲涼，這與王維的“大漠孤煙直

32、，長河落日圓”有異曲同工之妙。 六、 語言表達 (共2題；共8分) 10. （3分） (2017重慶模擬) 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。 噪音是妨礙人們正常學習、工作和休息的聲音。①________，如街道上的汽車聲、圖書館里的說話聲、建筑工地的機器聲、鄰居電視機過大的聲音等．都是噪音。②________，噪音能導致聽力損傷，引起心腦血管傷害，影響睡眠和人的正常心理。因此，我們在治理水污染和大氣污染的同時，③________。 11. （5分） 下面五個句子中四個有語病，請先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。

33、 ①中國有超過300多萬平方公里的遼闊海疆，還有眾多的內(nèi)陸水域，水下文化遺產(chǎn)豐富，這些遺產(chǎn)在整個文化遺產(chǎn)保護事業(yè)中占有重要地位。 ②近年來，隨著新農(nóng)村建設的快速推進以及農(nóng)村精神文明建設的大力開展，農(nóng)村文化建設有了長足的發(fā)展，農(nóng)民文化生活也越來越豐富。 ③在丁俊暉走出其運動生涯的一段低谷后，本賽季戰(zhàn)績輝煌，奪得溫布利大師賽冠軍，并在世錦賽上闖入四強，平了亞洲選手在世錦賽上的最好成績。 ④從2010年9月1日起，安徽省所有基層醫(yī)療機構都降低了藥費，省醫(yī)改辦提供的數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，我省基本藥物采購價相對于國家零售指導價總體下降了52.8%。 ⑤日本東京電力公司正全力以赴地處理福島核電站事故，這場事故

34、或許能在短期內(nèi)得到妥善處理，但東電公司所面臨的信任危機能否在短期內(nèi)消除，值得期待。 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2018高三下河北開學考) 閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。 中國文化歷來有“溫良恭儉讓”的美德，“孔融讓梨”的故事家喻戶曉?，F(xiàn)代教育中，看到更多的卻是孩童校內(nèi)舞臺爭妍競上，課外培訓“百般武藝”，透著“不讓”的自信。 體育世界，中國曾有“為大局讓球，為友誼讓球”的風氣和爭議，也有今日“爭強不讓，放手一搏”的公平和奮進。 現(xiàn)實生活，有車流交匯，因一車“不讓”而擁堵數(shù)里的陋習；也有職場競聘，讓位一步而錯失先機的懊悔。 對此，你的觀點是什么？寫一篇論述類

35、的文章加以闡述。 注意：①角度自選，立意自定。②題目自擬。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。 第 16 頁 共 16 頁 參考答案 一、 選擇題 (共3題；共6分) 1-1、 2-1、 3-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共27分) 4-1、 4-2、 4-3、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分) 8-1、 8-2、 五、 情景默寫 (共1題；共5分) 9-1、 9-2、 9-3、 六、 語言表達 (共2題；共8分) 10-1、 11-1、 七、 材料作文 (共1題；共5分) 12-1、