重慶市大渡口區(qū)2021版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷C卷

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1、重慶市大渡口區(qū)2021版七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共36分) 1. （2分） (2015七上麻城期中) 選出下列詞語(yǔ)中加橫線字讀音全對(duì)的一項(xiàng)（ ） A . 須臾(y） 粼粼（lng） 癱瘓（tān） 尷尬（g） B . 剎那(ch） 匿笑 (n ) 憔悴（chu） 醞釀（ling） C . 柳絮（x） 禱告（shu） 分歧（q） 篤志（d） D . 菡萏（dn） 拆散（chāi） 感慨（kǎi） 樹(shù)杈（ch） 2. （

2、2分） 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ） A . “凸、凹、丱、卯、凼”都是五畫(huà)。 B . “鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情練達(dá)、巧妙絕倫”都是主謂短語(yǔ)。 C . “我們?cè)谑聵I(yè)上即使取得了很大的成就，但決不能驕傲自滿?！痹摼潢P(guān)聯(lián)詞使用正確。 D . “烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金’寫(xiě)出了戰(zhàn)火越燒越烈，與家人難通音信的現(xiàn)狀?！贝司渲髡Z(yǔ)是“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”。 3. （2分） 下面加線詞語(yǔ)感情色彩發(fā)生變化的一項(xiàng)是（ ） A . 鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。 B . 一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。 C . 花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的。 D .

3、 我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。 4. （2分） 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “干什么呀！”她變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評(píng)我？” B . 對(duì)今年的城市規(guī)劃方案，你是贊成呢，還是反對(duì)呢？ C . 上海迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 D . 對(duì)聯(lián)——中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，通常用毛筆豎著寫(xiě)。張貼時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左。 5. （2分） 下面句中的修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 她那紅潤(rùn)的臉蛋猶如盛開(kāi)的梨花。 B . 南京的“金城”摩托車(chē)在廣交

4、會(huì)上赫然登場(chǎng)。 C . 閱覽室里安靜得連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。 D . 誰(shuí)會(huì)歡迎脫離實(shí)際的空頭理論家呢？ 6. （10分） (2016臺(tái)山模擬) 根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。 ①黑云壓城城欲摧，________。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門(mén)太守行》） ②剪不斷，理還亂，是離愁。________。（李煜《相見(jiàn)歡?無(wú)言獨(dú)上西樓》） ③重巖疊嶂，隱天蔽日。________ ， ________。（酈道元《三峽》） ④春晚上，由劉德華作詞并演唱的歌曲《回家的路》唱出了多少游子思鄉(xiāng)羈旅之情，崔顥的《黃鶴樓》中“________ ， ________”一句也表達(dá)出相同的情感。

5、⑤默寫(xiě)李商隱《夜雨寄北》。 ________ ， ________。________ ， ________。 7. （6分） (2017九上寧波月考) 名著閱讀。 （1） 《水滸》中的火，燃燒在江湖上，燃燒在英雄的血液里。請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)中英雄人物與“火”有關(guān)的故事情節(jié)2個(gè)。________，________ （2） 根據(jù)關(guān)鍵詞的提示完成下列題目。 關(guān)鍵詞：狀元橋 金氏父女 嫉惡如仇 綜合上面三個(gè)關(guān)鍵詞的信息，說(shuō)說(shuō)這一情節(jié)的主人公是________，他的綽號(hào)是________，這一情節(jié)的故事名叫________，請(qǐng)你再寫(xiě)一個(gè)與他有關(guān)的故事情節(jié)________。 8. （10分）

6、在“現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)了什么”綜合性學(xué)習(xí)中，班級(jí)將就“手機(jī)的使用”開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)這次活動(dòng)，按要求完成下列1-3問(wèn)題。 （1） 請(qǐng)你確定一個(gè)探究主題，并根據(jù)探究主題闡明探究目的。 主題：________ 目的：________ （2） 25、請(qǐng)你根據(jù)你所確定的探究主題寫(xiě)出在探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的三個(gè)問(wèn)題。 ①________ ②________ ③________ （3） 請(qǐng)你用排比句就正確利用手機(jī)向同學(xué)發(fā)出倡議。 二、 閱讀理解 (共3題；共41分) 9. （12分） 文言文閱讀，回答1-3題。 東海孝子郭純喪母，每

7、哭則群鳥(niǎo)大集。使（刺史）檢有實(shí)，旌表門(mén)閭。 后訊，乃是孝子每哭，即撒餅于地，群鳥(niǎo)爭(zhēng)來(lái)食之。其后數(shù)如此，鳥(niǎo)聞哭聲以為度，莫不競(jìng)湊，非有靈也。[21世紀(jì)教育網(wǎng) （1） 解釋下面句中加點(diǎn)的詞。 ①群鳥(niǎo)爭(zhēng)來(lái)食之________②其后數(shù)如此________ （2） 翻譯下面的句子。 莫不競(jìng)湊，非有靈也。 （3） 概括文章的內(nèi)容和主旨。 10. （20分） (2017九上莒縣月考) 閱讀下文，回答問(wèn)題 目送 ①華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過(guò)好幾條街，到維多利亞小學(xué)。很多很多的孩子，在操場(chǎng)上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭

8、。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個(gè)定律：一件事情的畢業(yè)，永遠(yuǎn)是另一件事情的開(kāi)啟。 ②鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在紛亂的人群里，我無(wú)比清楚地看著自己孩子的背影－－就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽(tīng)出自己那一個(gè)的位置。華安背著一個(gè)彩色的書(shū)包往前走，但是他不斷地回頭；A好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(zhǎng)河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。我看著他瘦小的背影消失在門(mén)里。 ③十六歲，他到美國(guó)作交換生一年。我送他到機(jī)場(chǎng)。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長(zhǎng)頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。 ④他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，

9、用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。 ⑤我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。 ⑥現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車(chē)。即使同車(chē)，他戴上耳機(jī)──只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè)，是一扇緊閉的門(mén)。有時(shí)他在對(duì)街等候公交車(chē)，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車(chē)來(lái)了，擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。 ⑦我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你

10、和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 ⑧我慢慢地、慢慢地意識(shí)到，我的落寞，彷佛和另一個(gè)背影有關(guān)。 ⑨博士學(xué)位讀完之后，我回臺(tái)灣教書(shū)。到大學(xué)報(bào)到第一天，父親用他那輛運(yùn)送飼料的廉價(jià)小貨車(chē)長(zhǎng)途送我。他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門(mén)口，而是停在側(cè)門(mén)的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車(chē)內(nèi)，準(zhǔn)備回去，明明啟動(dòng)了引擎，卻又搖下車(chē)窗，頭伸出來(lái)說(shuō)：女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子。 ⑩我看著他的小貨車(chē)小心地倒車(chē)，然后噗噗駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車(chē)子轉(zhuǎn)彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁。 ?

11、每個(gè)禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時(shí)光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來(lái)用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺(tái)北上班。護(hù)士接過(guò)他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動(dòng)玻璃門(mén)前稍停，然后沒(méi)入門(mén)后。 ?火葬場(chǎng)的爐門(mén)前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎小](méi)有想到可以站得那么近，距離爐門(mén)也不過(guò)五公尺。B雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。 ?我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在

12、小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。 （1） 作者以“目送”為線索敘寫(xiě)了自己生命中哪兩份難以割舍的目送？分別表達(dá)了自己怎樣的情感？ （2） 第②自然段作者描寫(xiě)目送孩子上學(xué)時(shí)的情景，有何作用？ （3） 按要求對(duì)A，B兩處劃線句進(jìn)行賞析。 ①?gòu)腁句中任選一個(gè)你認(rèn)為最有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)要品析。 ②從表達(dá)效果的角度賞析B句。 （4） “他用背影默默告訴你：不必追?！闭?qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)勥@句話的含義。 11. （9分） (2019八下梅州期末) 閱讀下面的文段 話說(shuō)“霧”和“霾” ①隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾現(xiàn)象增多，我國(guó)不少地

13、區(qū)把陰霾天氣現(xiàn)象并入霧一起作為災(zāi)害性天氣預(yù)預(yù)報(bào)，統(tǒng)稱(chēng)為“霧霾天氣”。其實(shí)，準(zhǔn)確地講，霧和霾從氣象角度看是兩種不同的天氣現(xiàn)象。 ②那么到底什么是霧，什么是霾呢？氣象學(xué)上對(duì)“霧”的定義是：近地面空氣中的的水汽凝結(jié)成大量懸浮在空氣中的微小水滴或冰品，導(dǎo)致水平能見(jiàn)度低于1000米的天氣現(xiàn)象。霧和云可以說(shuō)是一母同胞，過(guò)量的水汽與空氣中的凝結(jié)核結(jié)合在一起，或者水分子本身相互黏結(jié)形成水滴或冰晶。它們懸浮在高空被稱(chēng)為云，如果懸浮在近地面的空氣層里，就形成了霧。而詞典對(duì)“霾”的解釋是：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象，能見(jiàn)度小于10公里。 ③霾與霧、云不一樣，與睛空區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界。霾粒

14、子的分布比較均勻，而且霾粒子比較小，從0.001微米到10微米，平均直徑大約約1-2微米，它是肉眼看不到的飄浮在空中的顆粒物。由灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光比較多，因而霾看起來(lái)呈黃色或橙灰色，所以也稱(chēng)“灰霾”，霧的顏色則是乳白色或青白色。 ④從視覺(jué)上，霧和霾都會(huì)讓能見(jiàn)度變差。但霧與霾的形成原因和條件卻有很大的差別。霧是水蒸氣液化成小水滴或凝華成小冰晶浮游在空中形成的，形成霧需具備較高的水汽飽和度和較低的溫度。霧的空氣相對(duì)濕度常達(dá)100%或接近100%。出現(xiàn)霾時(shí)空氣則相對(duì)干燥，空氣相對(duì)濕度通常在80%以下。霧會(huì)隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃、白天相對(duì)減輕甚至消失的現(xiàn)象

15、。霾的日變化一般不明顯，當(dāng)空氣團(tuán)較穩(wěn)定時(shí)，持續(xù)出現(xiàn)時(shí)間會(huì)較長(zhǎng)，有時(shí)可持續(xù)10天以上。大霧天氣多集中于10-12月份；而霾天氣在各月差異相對(duì)較小，各月均可能有較多霾天氣出現(xiàn)。 ⑤從污染角度來(lái)看，霧和霾差別很大，霾約等于空氣污染，霧不等于空氣污染。霧的微觀成分為水，當(dāng)夜間氣溫低，空氣濕度大，水汽飽和時(shí)出現(xiàn)的霧一般都是干凈的。而霾中飄浮的顆粒物在吸入人的呼吸道后對(duì)人體有害，長(zhǎng)期吸入，嚴(yán)重的甚至?xí)?dǎo)致死亡。據(jù)調(diào)研，PM2.5超標(biāo)后，濃度每增加10微克/立方米，醫(yī)院心血管系統(tǒng)的急診及死亡要增加1%-6%，高血壓病的急診要增加5%。如果霧是在霾的基礎(chǔ)上出現(xiàn)，這個(gè)霧往往是“臟霧”，也就是以的顆粒物為凝結(jié)核

16、，小水滴包裹在外面形成的霧。 ⑥由于陰霾、輕霧、沙塵暴、揚(yáng)沙等天氣現(xiàn)象，都是受浮游在空中的大量極微細(xì)的塵?；驘熈５扔绊?，因此容易混同，而且霧和霾的天氣現(xiàn)象有時(shí)是可以相互轉(zhuǎn)換的。例如，目前華北地區(qū)多是霧和霾混合出現(xiàn)，夜間以霧為主，白天以霾為主。在霧和霾混合的情況下，空氣中二氧化硫等酸性氣體又會(huì)轉(zhuǎn)化為硫酸鹽，形成新的PM2.5粒子，既加重了霾，又提供了更多霧的凝結(jié)核，這種“二次轉(zhuǎn)化”使霧和霾源源不斷地產(chǎn)生。 （1） 關(guān)于本文的說(shuō)明內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 灰霾對(duì)人體的危害 B . 灰霾形成的原因和條件 C . 霧和霾的區(qū)別 D . 霧和霾對(duì)空氣的污染 （2） 根據(jù)本

17、文，下列理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 霧和云都由小液滴或冰晶組成，但在大氣中所處的高度不同。 B . 霧會(huì)隨著空氣濕度的日變化而出現(xiàn)早晚加濃、白天消失的現(xiàn)象。 C . 在陰霾天氣中生活，會(huì)對(duì)人體的呼吸道、心血管等造成傷害。 D . 霧和霾可以并存，這兩種天氣現(xiàn)象有的時(shí)候還可以互相轉(zhuǎn)化。 （3） 傍晚，幾位同學(xué)登上雨后的水濂山，望著升騰而起的白色“煙霧”，有人說(shuō)是“霧”，也有人說(shuō)是“霾”。請(qǐng)你結(jié)合本文相關(guān)信息，談?wù)勀愕目捶ā? 三、 作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2016八上福建期中) 作文： 要真實(shí)、正確的認(rèn)識(shí)人、事物或者生活的本質(zhì)特點(diǎn)，就必須要“走近”，要去實(shí)踐、經(jīng)歷，不能憑主觀臆斷，人云亦云。請(qǐng)以“走近了才知道”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：字?jǐn)?shù)不少于600字。不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共8題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 二、 閱讀理解 (共3題；共41分) 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、 11-3、 三、 作文 (共1題；共5分) 12-1、