《高中語文《歸去來兮辭并序》《滕王閣序》課件新人教版必修》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文《歸去來兮辭并序》《滕王閣序》課件新人教版必修（31頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 六 、 句 段 翻 譯1.悟 已 往 之 不 諫 ， 知 來 者 之 可 追 。 實(shí) 迷 途 其 未 遠(yuǎn) ， 覺 今 是而 昨 非 。 翻 譯 ： _答案：認(rèn)識到過去的錯(cuò)誤已經(jīng)不可挽回，知道未來的事還來得及補(bǔ)救。確實(shí)走入了迷途大概還不太遠(yuǎn)，（已經(jīng)）覺悟到今天對了而昨天錯(cuò)了。（翻譯時(shí)注意“諫”“追”兩個(gè)實(shí)詞） 2.引 壺 觴 以 自 酌 ， 眄 庭 柯 以 怡 顏 。 倚 南 窗 以 寄 傲 ， 審 容 膝之 易 安 。 園 日 涉 以 成 趣 ， 門 雖 設(shè) 而 常 關(guān) 。 策 扶 老 以 流 憩 ，時(shí) 矯 首 而 遐 觀 。 云 無 心 以 出 岫 ， 鳥 倦 飛 而 知 還 。 景 翳
2、翳 以將 入 ， 撫 孤 松 而 盤 桓 。 翻 譯 ： _ 答案：拿過酒壺酒杯來自斟自飲，看看庭院里的樹枝覺得很愉快。靠著南窗寄托（我的）傲世情懷，覺得身居陋室反而容易心安。天天在園子里散步自成樂趣，盡管設(shè)有園門卻常常閉關(guān)。拄著拐杖出去，到處走走，隨時(shí)隨地休息，不時(shí)地抬起頭來向遠(yuǎn)處望望。云氣自然而然地從山洞飄出，鳥兒飛倦了也知道回還。日光漸暗，太陽快要下山，我撫摸著孤松而徘徊（不愿歸去）。（翻譯時(shí)注意“引、眄、怡、審、策、景”等） 3.悅 親 戚 之 情 話 ， 樂 琴 書 以 消 憂 。翻 譯 ： _答案：親戚間說說知心話兒叫人心情歡悅，撫琴讀書可借以解悶消愁。（翻譯時(shí)注意“悅”“樂”的活
3、用） 4.襟 三 江 而 帶 五 湖 ， 控 蠻 荊 而 引 甌 越 。 物 華 天 寶 ， 龍 光 射牛 斗 之 墟 ； 人 杰 地 靈 ， 徐 孺 下 陳 蕃 之 榻 。 雄 州 霧 列 ， 俊 采星 馳 。 臺 隍 枕 夷 夏 之 交 ， 賓 主 盡 東 南 之 美 。翻 譯 ： _ 答案：以三江為衣襟，以五湖為衣帶，控制著楚地，連接著甌越。物類的精華，是上天的珍寶，寶劍的光芒直射（天上）牛、斗二星所在的區(qū)域。人有俊杰是因?yàn)榈赜徐`秀（之氣），徐孺子（竟然能夠）在太守陳蕃家中下榻。雄偉的洪州城，（房屋）像霧一樣涌起，杰出的人才，像繁星一樣的活躍。南昌城處在甌越與中原接壤的要害之地，主人與賓
4、客，都是東南地區(qū)的俊杰。（翻譯時(shí)注意“襟、帶、霧、星、美”等詞的活用） 5.披 繡 闥 ， 俯 雕 甍 ， 山 原 曠 其 盈 視 ， 川 澤 紆 其 駭 矚 。 閭 閻撲 地 ， 鐘 鳴 鼎 食 之 家 ； 舸 艦 彌 津 ， 青 雀 黃 龍 之 舳 。 云 銷 雨霽 ， 彩 徹 區(qū) 明 。 落 霞 與 孤 鶩 齊 飛 ， 秋 水 共 長 天 一 色 。 漁 舟唱 晚 ， 響 窮 彭 蠡 之 濱 ； 雁 陣 驚 寒 ， 聲 斷 衡 陽 之 浦 。 翻 譯 ： _ 答案：打開精美的閣門，俯視雕飾的屋脊，山峰平原盡收眼底，湖川曲折令人驚訝。遍地是里巷宅舍，許多鐘鳴鼎食的富貴人家；舸艦塞滿了渡口，
5、盡是雕上了青雀黃龍花紋的大船。正值雨過天晴，虹消云散，陽光朗煦。落霞與孤鴨一起飛翔，秋水和長天連成一片。傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱；雁群感到寒意而發(fā)出驚叫，鳴聲到衡陽之浦而止。 6.窮 睇 眄 于 中 天 ， 極 娛 游 于 暇 日 。翻 譯 ： _ 答案：向天空中極目遠(yuǎn)眺，在假日里盡情歡娛。（翻譯時(shí)注意“窮、極”等重點(diǎn)實(shí)詞和狀語后置句式） 7.屈 賈 誼 于 長 沙 ， 非 無 圣 主 ； 竄 梁 鴻 于 海 曲 ， 豈 乏 明 時(shí) ？所 賴 君 子 見 機(jī) ， 達(dá) 人 知 命 。 老 當(dāng) 益 壯 ， 寧 移 白 首 之 心 ?窮 且益 堅(jiān) ， 不 墜 青 云 之 志 。翻 譯 ： _ 答案：使賈誼遭受委屈，貶于長沙，并不是沒有圣明的君主；使梁鴻逃匿到齊魯海濱，難道不是在政治昌明的時(shí)代？能夠依賴的是君子察覺事物細(xì)微的先兆，通達(dá)的人知道自己的命運(yùn)罷了。年紀(jì)雖然老了，但志氣應(yīng)當(dāng)更加旺盛，哪能在白頭時(shí)改變心志？境遇雖然困苦，但節(jié)操應(yīng)當(dāng)更加堅(jiān)定，決不能拋棄自己的凌云壯志。（翻譯時(shí)注意“屈、竄”兩個(gè)詞的活用和“移、窮”兩個(gè)重點(diǎn)實(shí)詞的意義）
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