三年級(jí)上冊(cè)道德與法治

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1、人教部編版三年級(jí)上冊(cè)(道德與法治)知識(shí)點(diǎn) 第一單元 快樂(lè)學(xué)習(xí)（2-23）頁(yè) ★1.學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)（2頁(yè)） 1.從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。 2.從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)有了很多本領(lǐng)，這些本領(lǐng)不都是天生就有的，很多是靠學(xué)習(xí)掌握的。 3.我們小孩子需要學(xué)習(xí)，大人也需要學(xué)習(xí)。 4.大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，為什么還要不斷學(xué)習(xí)呢？ 答：我們的生活世界在不斷發(fā)展變化，每個(gè)人都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)生活，不被淘汰。 5.勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)的名言： 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——《論語(yǔ)》 6.例舉學(xué)習(xí)的途徑： 答：（1）向書(shū)本學(xué)習(xí)：從報(bào)紙和兒童雜志上學(xué)到許多

2、知識(shí)。（2）向同學(xué)學(xué)習(xí)：在于同學(xué)的交往中，懂得人與人之間應(yīng)友好相待。（3）向生活學(xué)習(xí)：參觀科技館，使我們?cè)鲩L(zhǎng)不少科學(xué)知識(shí)。（4）跟老師、長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)。（5）玩耍也能學(xué)習(xí)：野外玩耍能認(rèn)識(shí)很多植物和昆蟲(chóng)。（6）“做中學(xué)”：做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)?！? ★2.我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)（8頁(yè)） 1.例舉學(xué)習(xí)的快樂(lè)： 答：（1）學(xué)習(xí)知識(shí)能感受到快樂(lè)。（2）學(xué)做家務(wù)能體會(huì)到快樂(lè)。（3）學(xué)習(xí)特長(zhǎng)本領(lǐng)能體會(huì)到快樂(lè)。（4）課外閱讀能體會(huì)到快樂(lè)?！? 2.每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)遇到一些困難，這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的攔路虎。 3.遇到學(xué)習(xí)中的“攔路虎”怎么辦？ 答：（1）調(diào)整好心態(tài)，不服氣、多想辦法、堅(jiān)持的心態(tài)有助于我們戰(zhàn)勝

3、學(xué)習(xí)上的攔路虎。（2）遇到不懂的問(wèn)題可以查資料或請(qǐng)教別人。（3）遇到不會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，堅(jiān)持到底就可以學(xué)會(huì)?！瓡?huì)根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決辦法。） ★3.做學(xué)習(xí)的主人（14頁(yè)） 1.我們天生愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們都能學(xué)得好。 2.為什么我們還是覺(jué)得自己學(xué)得不夠理想？ 答：（1）沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。（2）不虛心學(xué)習(xí)。（3）沒(méi)有毅力，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！? （會(huì)根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的原因。） 3“問(wèn)題”是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)。 4.有些同學(xué)因?yàn)榉N種原因不愿意提問(wèn)題或者害怕提問(wèn)題。你怎樣看待這樣的想法？ 答：這樣的想

4、法是不對(duì)的。因?yàn)樵诶蠋熝劾?，能提出?wèn)題的學(xué)生才是愛(ài)思考的。會(huì)提問(wèn)題，說(shuō)明你在認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。就算你提的“傻問(wèn)題”，老師和同學(xué)也不會(huì)嘲笑你的，不要感到難為情。 5.怎樣才是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的孩子？ 答：（1）常帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。（2）敢于向老師提出問(wèn)題。（3）常和同學(xué)一起討論問(wèn)題。（4）經(jīng)常就常見(jiàn)的事情向父母提問(wèn)。 6.我們有了疑問(wèn)，可以用哪些方法尋找答案？ 答：（1）向別人請(qǐng)教。（2）查閱相關(guān)資料。（3）實(shí)地調(diào)查。（4）在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料?！? 7.要想學(xué)得好，就要學(xué)會(huì)合理地安排時(shí)間，這樣才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息。 （會(huì)根據(jù)具體的事例分析是否合理安排了時(shí)間。） 8.你和

5、時(shí)間交上朋友了嗎？ （會(huì)根據(jù)具體的事例制定合理的活動(dòng)計(jì)劃表。） 9.你有哪些學(xué)習(xí)的好方法？ 答：（1）獨(dú)立思考，從小養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣。（2）與同學(xué)共同討論學(xué)習(xí)。（3）做實(shí)地調(diào)查，能學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。（4）善于觀察和發(fā)現(xiàn)，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題從不同角度多想一想?！? 第二單元 我們的學(xué)校（24-45）頁(yè) ★4.說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校（24頁(yè)） 1.我們學(xué)校的校名是： 我最喜歡校園的一角是： 2.我們不僅喜歡校園里的一草一木，更關(guān)心學(xué)校的發(fā)展變化。 3.怎樣進(jìn)行小調(diào)查，了解我們的學(xué)校？P26（學(xué)會(huì)社會(huì)探究的方法） 答：（1）明確調(diào)查的對(duì)象（我想了解什

6、么）（2）了解獲取信息的途徑（我所用的方法是什么）（3）組織管理和調(diào)查注意事項(xiàng) 4.在學(xué)校生活中，遇到問(wèn)題應(yīng)該找哪個(gè)部門(mén)？ 廣播稿（大隊(duì)部、廣播站），教室門(mén)鎖、窗戶(hù)等損壞（后勤處、總務(wù)處），同學(xué)受傷（醫(yī)務(wù)室），借書(shū)（圖書(shū)室），撿到失物（大隊(duì)部），食堂問(wèn)題（后勤處、總務(wù)處），對(duì)學(xué)校的好建議（校長(zhǎng)室） （會(huì)根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決部門(mén)。） 5.會(huì)畫(huà)學(xué)校的平面示意圖 會(huì)設(shè)計(jì)合適的圖例，會(huì)按實(shí)體圖畫(huà)出相應(yīng)的建筑物和景物，然后標(biāo)注它們的名稱(chēng)。 ★5.走近我們的老師（32頁(yè)） 1.從幼兒園開(kāi)始，老師就陪伴著我們成長(zhǎng)。 （會(huì)例舉具體的事例體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。） 2.對(duì)老師的做法不理解

7、或接受時(shí)，怎么辦？P34、35 （會(huì)根據(jù)具體的事例找到相應(yīng)的解決辦法。）（關(guān)鍵詞：學(xué)會(huì)理解老師。學(xué)會(huì)與老師溝通。） 3.學(xué)校里的各位老師為了我們的（健康成長(zhǎng)），付出了許多（辛勤的勞動(dòng)）。 4. 我們用什么方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)呢？ 答：①給老師做個(gè)賀卡，寫(xiě)上我們的心里話。②給喜歡的老師畫(huà)張像。③給老師發(fā)個(gè)電子賀卡。④給老師送朵花?！? 5.校園里除了老師，還有門(mén)衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因?yàn)樗麄兊哪ぷ?，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)。 ☆6讓我們的學(xué)校更美好（40頁(yè)） 1.學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)

8、識(shí)不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動(dòng)。 2.豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。 3.在我國(guó)有些地區(qū)，由于貧窮和性別偏見(jiàn)，一些女童被迫失學(xué)。如何保護(hù)自己受教育的權(quán)利？ 答：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第四條：凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享受平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。 4.學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。我們都有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力。 5.我們可以行動(dòng)起來(lái)，與同學(xué)、老師和校長(zhǎng)一起，把校園的問(wèn)題形成調(diào)查報(bào)告，向?qū)W校反應(yīng)匯報(bào)，為學(xué)校建設(shè)提出建議。 第三單元 安全護(hù)我成長(zhǎng)

9、 ★7.生命最寶貴（46頁(yè)） 1.從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛(ài)。父母要承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們的責(zé)任。我們應(yīng)該在這樣的呵護(hù)下，學(xué)會(huì)珍惜生命、健康成長(zhǎng)。 2.“體驗(yàn)五分鐘媽媽”行動(dòng)讓我們體會(huì)到了什么？ 答：這個(gè)活動(dòng)讓我們體會(huì)到：媽媽在孕育我們的過(guò)程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著對(duì)我們的愛(ài)。媽媽孕育我們的過(guò)程，多么艱辛，我們感激、體諒媽媽。 3.爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)讓我們體會(huì)到了什么？P49 答：體會(huì)到：在養(yǎng)育我們的過(guò)程中，爸爸媽媽付出了無(wú)數(shù)心血。我們要衷心地感謝和報(bào)答他們。 （會(huì)例舉具體的事例體會(huì)父母養(yǎng)育我們的艱辛。） 4.我們的生命和成長(zhǎng)都傾注了家人無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。 5.我們的

10、健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)家人的養(yǎng)育和愛(ài)護(hù)。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體，珍惜自己的生命。 6.如果不下心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難。 7.如果我們遇到巨大的傷害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是我們的父母。 ★8.安全記心上（54頁(yè)） 1.通常上學(xué)和放學(xué)時(shí)是一天中交通相對(duì)擁擠的時(shí)候。我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。高高興興出門(mén)，平平安安回家。 2.會(huì)判斷哪些人遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。 3.你知道酒駕帶來(lái)的危害嗎？如果是你會(huì)怎么勸說(shuō)這位爸爸？P55 答：勸說(shuō)。從注意自身、家人、他人健康方面勸說(shuō)。用《中華人民共和國(guó)道路交通安全法

11、》第九十一條規(guī)定勸說(shuō)：醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，由公安機(jī)關(guān)交通管理部門(mén)約束至酒醒，吊銷(xiāo)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證，依法追究刑事責(zé)任；五年內(nèi)不得重新取得機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證。 4.學(xué)游泳應(yīng)該由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范場(chǎng)所，要有專(zhuān)業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)，同時(shí)還要掌握一些小技巧，這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。 5.游泳小貼士：（基本掌握，靈活判斷、運(yùn)用） （1）抽筋時(shí)若在淺水區(qū)，可馬上站立并用力伸蹬，或用手把腳拇指往上扳，并按摩小腿。（2）一旦卷入漩渦，要立即使身體平臥水面，迅速?zèng)_出漩渦，切記不可直立踩水或潛水。（3）不慎嗆水時(shí)，應(yīng)在水面閉氣，再把頭抬起來(lái),調(diào)節(jié)呼吸動(dòng)作。（4）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救，或?qū)⒕?/p>

12、生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。 6.火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)、求救和避難逃生的方法非常重要。 火災(zāi)逃生方法：（基本掌握，靈活判斷、運(yùn)用） （1）煙霧較大時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣物等，彎腰向安全出口走。（2）如果逃生路線被大火封鎖，要退回室內(nèi)，盡可能密閉戶(hù)門(mén)。用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)或打電話求救。（3）從疏散樓梯轉(zhuǎn)移，不要乘坐電梯。（4在戶(hù)外遇到大災(zāi)時(shí)，選擇逆風(fēng)路線逃生，尋找開(kāi)闊的平地或河流躲避。身上看火，可就地打滾或用水、土壓滅火苗。 7. 火災(zāi)原因：很多火災(zāi)是由于人的疏忽大意或僥幸心理引起的。（基本掌握，靈活

13、判斷、運(yùn)用） （1）冬季取暖，易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。（2）在房間內(nèi)、陽(yáng)臺(tái)上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。（3）在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等。 8.怎樣防患于未然，避免火災(zāi)的發(fā)生？（基本掌握，靈活判斷、運(yùn)用） 假如身邊發(fā)生了以下緊急情況，我們?cè)撛鯓討?yīng)對(duì)? 1.炒菜時(shí)油鍋起火了。（用鍋蓋蓋住滅火，關(guān)閉火源。） 2.放鞭炮點(diǎn)燃了草叢。（及時(shí)報(bào)警，阻斷火源。） 3.家里電器插座老化、冒火花。（截?cái)嚯娫?，及時(shí)更換，通知專(zhuān)業(yè)人員維修。） 9. 發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ 答：打火警電話“119”， 報(bào)告時(shí)要講清楚火災(zāi)的詳細(xì)地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小。有無(wú)人員被困，

14、報(bào)警人姓名等。 10. 危險(xiǎn)一旦發(fā)生，可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w傷害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅到我們的生命。 會(huì)找出生活中有哪些安全隱患。（基本掌握，靈活判斷、運(yùn)用） （居家安全、校園安全、交通安全、戶(hù)外安全） 11.如果我們掌握了一些基本的安全知識(shí)和技能，就能預(yù)防各種事故的發(fā)生。P61 出行安全 下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是(C)A.穿越隔離帶。B.在機(jī)動(dòng)車(chē)道上玩滑板。C.上車(chē)后系好安全帶。 電器使用 家用電器正在使用時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是(C )A.用濕手插拔電源插頭，B.用濕手更換燈泡。C.家用電器正常工作時(shí)，不隨意搬動(dòng)。 燃?xì)鈸岆U(xiǎn) 家庭中如果燃?xì)庑孤?，下列做法中正確的是(A )

15、A.聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立即關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)。B.聞到燃?xì)馕稌r(shí)，土即打電話通知相關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢修。C. 用打火機(jī)照明或者打開(kāi)電燈，檢查漏氣位置。 電梯求生 被團(tuán)在電梯中應(yīng)采取的正確行動(dòng)是(C)A.將門(mén)扒開(kāi)脫險(xiǎn)。B.從電梯頂部爬出脫險(xiǎn)。C.按響應(yīng)急警鈴或打電話求救，等持救援人員。 增加：防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、地震、洪水災(zāi)害安全自救等知識(shí)。 ★9.心中的“110”（62頁(yè)） 1.遇到課本P62的情況怎么辦？ 答： ①遇到家人不在有陌生人敲門(mén)，不管是什么身份都不要給他開(kāi)門(mén)。 ②如果陌生人有撬鎖等行為，趕快撥打110報(bào)警。 ③放學(xué)路上有陌生人尾隨，不要驚慌，找伙伴一起走或找警察叔叔

16、幫忙。 ④有陌生人帶你出去時(shí)，要小心不要隨便跟他走。 2.你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？遇到類(lèi)似情況你怎么處理？P63 答：陳宇懂得遇事冷靜，有智慧地處理問(wèn)題。 我要在保證自身安全的情況下，想辦法智捉小偷。要及時(shí)報(bào)警。 3.如何正確對(duì)待陌生人？P64、65（基本掌握，靈活判斷、運(yùn)用） 答：①不要輕信陌生人，不管他說(shuō)什么理由都不能上陌生人的車(chē)，不能跟陌生人走。 ②不能喝陌生人給的飲料，不能吃陌生人給的食物。 ③可以給陌生人指路，不能給陌生人帶路。 ④不管陌生人用什么好玩的東西誘惑你，都不能接受，更不能跟他走。 ⑤自身的隱私部位別人不能隨意觸碰。 （會(huì)根據(jù)具體的事例找到正確的

17、應(yīng)對(duì)辦法。） 第四單元 家是最溫暖的地方 ★10.父母多愛(ài)我（66頁(yè)） 1.爸爸媽媽為我們做了些什么？ P66 答：體會(huì)到：爸爸媽媽的愛(ài)藏在生活中的每一件看似普通的事里。 父母的愛(ài)無(wú)處不在，只要留心，我們就能體會(huì)得到。 （會(huì)例舉具體的事例體會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài)。） 2.你的父母有讓你不能理解的行為和做法嗎？你該怎么做？P69、71 （會(huì)根據(jù)具體的事例分析理解父母愛(ài)我們的多種方式。） 這樣做：⑴多與家長(zhǎng)談心，養(yǎng)成和家長(zhǎng)交流的好習(xí)慣。 ⑵對(duì)父母需要改進(jìn)的地方，要學(xué)會(huì)多和他們溝通。選擇合適的時(shí)間，選擇好需要溝通的問(wèn)題，選擇“座談會(huì)”的形式，使家長(zhǎng)容易接受交流和溝通。 （3）學(xué)會(huì)換

18、位思考，體會(huì)父母的委屈和傷心。 ★11.爸爸媽媽在我心中（72頁(yè)） 1.父母最?lèi)?ài)我們，同時(shí)，我們也會(huì)心疼、擔(dān)心和想念他們。在我們心里，他們也是我們最?lèi)?ài)的人。 2.父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！墩撜Z(yǔ)》 爸爸的生日： 屬相： 媽媽的生日： 屬相： （會(huì)做父母小檔案P74） 3.你用什么力所能及的事表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)？你明白了什么？ （會(huì)例舉具體的事例表達(dá)父母對(duì)我們的愛(ài)。） 答：我們都愛(ài)自己的父母，但愛(ài)需要表達(dá)，需要行動(dòng)。 我們既要有關(guān)愛(ài)父母的心，也要有關(guān)愛(ài)父母的行動(dòng)。 4.父母有什么不良嗜好？你可以用什么方法幫

19、助父母改掉其他不健康的習(xí)慣？ 答：（會(huì)例舉父母具體的問(wèn)題找到相應(yīng)的解決辦法。） 為什么要這樣做？ 答：愛(ài)父母并不是要對(duì)父母百依百順，這種愛(ài)也表現(xiàn)在對(duì)父母不良嗜好的批評(píng)上。 ★12.家庭的記憶（78頁(yè)） 1.掌握“家庭關(guān)系示意圖”，了解家人的關(guān)系、稱(chēng)呼。P78、79 2.社會(huì)生活的變化，往往會(huì)帶動(dòng)家庭規(guī)模的變化。目前，大多數(shù)的家庭是由爸爸媽媽和孩子組成的，人們稱(chēng)之為“核心家庭”。以往那種由爺爺奶奶等三代人生活在一起的大家庭已經(jīng)變得越來(lái)越少，“四代同堂”的家庭則更為少見(jiàn)。 3.“年夜飯”又稱(chēng)“團(tuán)圓飯”，是農(nóng)歷除夕( 農(nóng)歷年最后一天)的晚餐。這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新，一家相聚，共進(jìn)晚餐。

20、一年一度的“年夜飯”表現(xiàn)出中華民族家庭成員的互敬互愛(ài)，這種互敬互愛(ài)使一家人之間的關(guān)系更為親密。 4.我國(guó)與“家”有關(guān)的傳統(tǒng)節(jié)日 節(jié)日名稱(chēng) 時(shí)間 主要活動(dòng) 意義 春節(jié) 正月初一 吃餃子、放鞭炮、貼年畫(huà) 全家團(tuán)圓 元宵節(jié) 正月十五 吃元宵、觀花燈、猜燈謎 全民歡慶 清明節(jié) 陽(yáng)歷4月5日前后 祭掃祖墳，踏青游春 紀(jì)念逝去的親人 端午節(jié) 農(nóng)歷五月初五 吃粽子、賽龍舟 紀(jì)念屈原，弘揚(yáng)愛(ài)

21、國(guó)精神 中秋節(jié) 農(nóng)歷八月十五 吃月餅、賞月 全家團(tuán)圓 重陽(yáng)節(jié) 農(nóng)歷九月九 登高、賞菊、飲酒 尊敬長(zhǎng)輩 5.了解語(yǔ)言文字中的家P83、84 謎語(yǔ) 祝福語(yǔ) 成語(yǔ) 諺語(yǔ) 格言 詩(shī)篇 故事 三年級(jí)道德與法治上冊(cè)復(fù)習(xí)題 姓 名： 一、我會(huì)填。 1．從出生到現(xiàn)在，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)( ）。 2．現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)( )，不僅小孩子要學(xué)習(xí)，大人

22、也要學(xué)習(xí)。 3．子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之，(“ ”）。 4．學(xué)習(xí)的途徑有很多：( )是學(xué)習(xí)，( )是學(xué)習(xí)，( )是學(xué)習(xí)。 5．刀不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要( ）。 6．遇到不懂的問(wèn)題可以( ）。 7．遇到不會(huì)做的事，多看看別人是怎么做的，( )就可以學(xué)會(huì)。 8．( )是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫(huà)問(wèn)號(hào)。 9．多提問(wèn)題是( )的表現(xiàn)。 10．學(xué)習(xí)要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題要從(

23、 )思考。 11．學(xué)校是我們( 、 、 )的地方，是我們成長(zhǎng)的天地。 12．學(xué)校有很多部門(mén)，負(fù)責(zé)教學(xué)工作的是( )，負(fù)責(zé)德育工作的( )，負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作的是( )，負(fù)責(zé)后勤工作的是( )。 13．當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師( )，也可以向老師( )。提建議的時(shí)候要注意(方式方法)，也要尊重老師。 14．老師每天要( 、 、 、

24、 )，還要和我們一起開(kāi)展各種活動(dòng)，老師很辛苦。 15．校園里除了老師，還有門(mén)衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因?yàn)樗麄兊哪ぷ?，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學(xué)校的每一位( )，珍惜他們的( )。 16．凡是具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分( 、 、 )、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。 17．我們的生命是( )給的，我們的生命來(lái)之不易。 18．從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了( )。 19．我們的生命和成長(zhǎng)都傾注了家人無(wú)盡的(

25、 )。 20．珍愛(ài)生命是我們的( )，也是我們的( )。 21．生命只有一次，人死不能( )。我們的身體，不可( )；我們的身體，不能( )。 22．避免交通事故最好的辦法是( )。 23．《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第九十一條有規(guī)定：飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，處暫扣六個(gè)月 ( )，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)發(fā)生重大交通事故，終生不得重新取得( )。 24．打火警電話“119”時(shí)

26、，報(bào)告時(shí)要講清楚火災(zāi)的( 、 )、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困、報(bào)警人姓名等。 25．很多火災(zāi)是由有些人的( )或( )引起的。 26．我們?cè)谏钪杏龅侥吧?，既不能把陌生人?dāng)成( )，也要有一定的(警惕性)，有 ( )的意識(shí)。 27．“慈母手中線，( )?！边@是唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)句，它是表達(dá)母親對(duì)( )的愛(ài)。其實(shí)，父母的愛(ài)無(wú)處不在，只要留心，我們就能體會(huì)到。 28．父母有些行為雖然讓我們不理解，但也可能包含著

27、( )。 13．父母最?lèi)?ài)我們，同時(shí)，我們也會(huì)( )父母。在我們心里，父母也是我們( )。 29．子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！边@句話的意思是說(shuō)，父母的年紀(jì)，不可以不知道。一方面為他們的( )而高興，一方面又為他們的( )而恐懼。 30．我們愛(ài)自己的父母，但愛(ài)需要( )，需要( )。 31．?huà)寢尩膵寢專(zhuān)曳Q(chēng)呼她( )；媽媽的兄弟，我稱(chēng)呼他( )；爸爸的姐姐，我稱(chēng)呼她 ( )；爸爸的哥哥，我稱(chēng)呼他( )

28、；爸爸的弟弟，我稱(chēng)呼他( )；媽媽的妹妹，我稱(chēng)呼她( )。姑姑的兒子，我稱(chēng)呼她( )。 32．我知道：爸爸和媽媽是( )關(guān)系；媽媽和奶奶是( )關(guān)系；媽媽和外婆是( )關(guān)系。伯伯、嬸嬸的女兒和我是( )關(guān)系。 33．“年夜飯”又稱(chēng)“團(tuán)圓飯”，是農(nóng)歷除夕的晚餐。一年一度的“年夜飯”表現(xiàn)出中華民族家庭成員的( )，這種互敬互愛(ài)使一家人之間的關(guān)系更加密切。 34．我國(guó)的春節(jié)是( )，元宵節(jié)是( )，端午節(jié)是( )，中秋節(jié)是( )

29、。 35．“一家十一口，一家二十口，兩家合一起，萬(wàn)事都不愁?！蔽覀兡軌虿鲁鍪莻€(gè)“ ”字。 2、 我會(huì)選，請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在（ ）里。 （一）單項(xiàng)選擇題 1．下列與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的名言是（ ）。 a知而好學(xué)，然后能才。b學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。 c一日不書(shū)，百事荒蕪。d一言既出，駟馬難追。 2．為什么要學(xué)習(xí)，說(shuō)法不對(duì)的是（）。 a不學(xué)習(xí)就不能掌握知識(shí) 。b不學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活的本領(lǐng) 。 c不學(xué)習(xí)就不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。 d不學(xué)習(xí)就不能當(dāng)官。 3．下列說(shuō)法不對(duì)的是（ ）。 a做學(xué)習(xí)的主人，就是要做到做作業(yè)不拖拉，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，沒(méi)聽(tīng)懂的時(shí)候大膽提問(wèn)。 b我們要合理安排

30、時(shí)間，利用每一分鐘，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分地休息，不要讓時(shí)間悄悄地溜走。 c學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題要獨(dú)立思考，不能問(wèn)別人。 d好習(xí)慣像小鳥(niǎo)的翅膀，使我們?cè)斤w越高；壞習(xí)慣像前進(jìn)路上的絆腳石，阻礙我們的進(jìn)步。 4．下列說(shuō)法不對(duì)的是（ ）。 a大人學(xué)習(xí)主要是閑著沒(méi)事。 b因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，因此，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代。 c為了掌握新技術(shù)，練好新本領(lǐng)，大人也要不斷學(xué)習(xí)。 d為了彌補(bǔ)知識(shí)的不足，大人也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 5．下列行為不對(duì)的是（ ）。 a王華上完體育課趕緊穿上外套，這樣就不會(huì)著涼。 b張強(qiáng)喜歡在馬路上拍皮球。 c趙丹喜歡

31、跳繩、踢毽子，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利身體健康。 d王敏吃飯從不挑食，能夠保證長(zhǎng)身體需要的各種營(yíng)養(yǎng)。 6．下列行為正確的是（ ）。 a在馬路上玩耍。 b翻越馬路柵欄。 c乘坐載貨汽車(chē)。 d過(guò)馬路走天橋。 7．家庭中如果燃?xì)庑孤?，下列做法中正確的是（ ）。 a聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立即關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)。 b聞到燃?xì)馕稌r(shí)，立即用手機(jī)打電話通知相關(guān)部門(mén)進(jìn)行檢修。 c用打火機(jī)照明或者打開(kāi)電燈，檢查漏氣位置。 d聞到燃?xì)馕稌r(shí)，人不能離開(kāi)。 8．被困在電梯中應(yīng)采取的正確行為是（ ）。 a將門(mén)扒開(kāi)脫險(xiǎn)。 b從電梯頂部爬出脫險(xiǎn)。 c按響應(yīng)急警鈴或打電

32、話求救，等待救援人員。 d在電梯里面蹦蹦跳跳，向外發(fā)出信號(hào)。 9．下列屬于遵守交通法規(guī)的行為是（ ）。 a穿越隔離帶。b在機(jī)動(dòng)車(chē)道上玩滑板。 c上車(chē)后系好安全帶。d紅燈亮了就通過(guò)馬路。 10．家用電器正在使用時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）。 a用濕手插拔電源插頭。 b用濕手更換燈泡。 c家用電器正常工作時(shí)不隨意搬動(dòng)。 d電器在使用時(shí)可以拆開(kāi)。 （二）多項(xiàng)選擇題（正確答案不止一個(gè)） 1．當(dāng)我們有了問(wèn)題，可以（ ） a向別人請(qǐng)教 b查閱相關(guān)資料c實(shí)地調(diào)查d讓別人解決 2．下列習(xí)慣不好的有（ ） a做作業(yè)時(shí)經(jīng)常被電視

33、節(jié)目吸引。b不按時(shí)睡覺(jué)。 c做事不專(zhuān)心、拖拖拉拉。d長(zhǎng)時(shí)間打游戲。 3．下列說(shuō)法正確的是（ ） a我們可以在書(shū)本里學(xué)到知識(shí)。 b我們可以在玩耍中獲取知識(shí)。 c我們可以在交談中增長(zhǎng)知識(shí)。 d我們可以在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)知識(shí)。 4．下列做法正確的是（ ） a經(jīng)常帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。b敢于向老師提出問(wèn)題。 c經(jīng)常和同學(xué)們一起討論問(wèn)題。 d經(jīng)常就常見(jiàn)的事情向父母提問(wèn)。 5．下列行為不對(duì)的是（ ）。 a私自游泳，沒(méi)有家長(zhǎng)或者老師帶領(lǐng)。 b到陌生的水域游泳。 c擅自下水營(yíng)救他人。d游泳時(shí)，穿上游泳衣。 6．下列做法正確的有（

34、 ）。 a冬季取暖、易燃物應(yīng)與火源保持安全距離。 b在房間內(nèi)、陽(yáng)臺(tái)上、樓道中不能燃燒東西，更不能燃放煙花爆竹。 c不能在木質(zhì)的家具上點(diǎn)燃蠟燭。 d在郊外，不要隨意亂燒草垛、秸稈和落葉等 7．下列做法正確的是（ ）。 a獨(dú)自一人在家千萬(wàn)不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。 b有個(gè)人免費(fèi)請(qǐng)紅紅喝飲料，她高興地喝了。 c夾著公文包的伯伯向冬冬問(wèn)路，冬冬很有禮貌地給他指路。 d貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說(shuō)游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。他拿來(lái)就玩。 8．下列是愛(ài)父母的表現(xiàn)有（ ）。 a爸爸累了，給爸爸捶捶背。 b媽媽生病了守護(hù)在身邊端茶倒水。

35、c媽媽煩心時(shí)給她講故事，讓她開(kāi)心。 d爸爸賭博不要管。 3、 我會(huì)辨，在后面的括號(hào)里打“√”或“”。 1、我們沒(méi)有上學(xué)之前就會(huì)走路、說(shuō)話，這些本領(lǐng)都是天生就有的。（ ） 2、學(xué)習(xí)是孩子們的事，大人不需要學(xué)習(xí)。 （ ） 3、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，玩耍不是學(xué)習(xí)。 （ ） 4．做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)，我們?cè)S多本領(lǐng)都是在做中學(xué)來(lái)的。 （ ） 5．學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，所以，學(xué)習(xí)是煩惱的事。 （ ） 6．每個(gè)人都有或那樣的學(xué)習(xí)潛力。 （ ） 7．學(xué)習(xí)包括多方面，不光指文化知

36、識(shí)，還包括唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)等技能。（ ） 8．人的學(xué)習(xí)潛力有很多方面，語(yǔ)言、計(jì)算、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等都是可能存在的潛力。（） 9．要想學(xué)得好，就要做到少休息，不玩耍。 ( ) 10．要想學(xué)得好，還要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。 （） 11．開(kāi)展實(shí)地調(diào)查可以學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。 （） 12．適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法才是最好的。 （） 13．王東喜歡多問(wèn)，他的學(xué)習(xí)方法是最好的。 （ ） 14．李敏喜歡獨(dú)立思考，這是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （ ） 15．遇

37、到問(wèn)題一起討論，也是好的學(xué)習(xí)方法。 （ ） 16．豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。 （） 17．有的同學(xué)說(shuō)，在家利用電腦就可以學(xué)習(xí)，不去學(xué)校也行。（） 18．無(wú)論是男孩還是女孩，都有上學(xué)的權(quán)利。 （ ） 19．學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家。 （ ） 20．我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)校其他的事情與我們不相干。 （ ） 21.媽媽孕育我們不容易，在養(yǎng)育我們的過(guò)程中，爸爸媽媽更是付出了無(wú)數(shù)心血。（ ） 22.酒后駕車(chē)是違法行為。

38、 （ ） 23．為了避免交通事故，最好不要坐車(chē)。 （ ） 24．為了避免交通事故，最好不要乘坐超載的客車(chē)。 （ ） 25．為了避免交通事故，最好不要乘坐報(bào)廢的舊車(chē)。 （ ） 26．為了防止溺水，千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)游泳。 （ ） 27．學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該有家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范的場(chǎng)所，要有專(zhuān)業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)，同時(shí)還要掌握一些小技巧。（ ） 28．同學(xué)失水了，即使自己不會(huì)游泳，也要跳下水去救人。 （ ） 29．生活中的陌生人都是壞人。

39、 （ ） 30．獨(dú)自一人在家千萬(wàn)不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。 （ ） 31．公交車(chē)上，鄰座的叔叔說(shuō)自己是推銷(xiāo)員，想免費(fèi)請(qǐng)紅紅喝飲料。哄哄就喝了。（ ） 32．夾著公文包的伯伯向冬冬問(wèn)路，冬冬很有禮貌地給他指路。 （ ） 33．貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說(shuō)游戲可以讓他玩?zhèn)€夠。貝貝雖然心里癢癢的，但是扭頭走開(kāi)了。 （ ） 34．校門(mén)口，一位陌生的叔叔夸贊文文長(zhǎng)得漂亮，走上前想要親親她，文文有禮貌地拒絕了。 （ ） 35．我們只要有關(guān)愛(ài)父母的

40、心就足夠了，每天多說(shuō)一點(diǎn)好話。 （） 36．我們既要有關(guān)愛(ài)父母的心，也要有關(guān)愛(ài)父母的行動(dòng)。 （） 37．愛(ài)父母就是要對(duì)父母百依百順。 （） 38．父母的批評(píng)也是一種愛(ài)。 （ ） 39．父母有不良的嗜好，我們當(dāng)孩子的千萬(wàn)不要管。 （ ） 40．我知道：爸爸和媽媽是夫妻關(guān)系；媽媽和奶奶是婆媳關(guān)系；媽媽和外婆是母女關(guān)系。（ ） 四、完成下面的小調(diào)查。 1、調(diào)查大人學(xué)習(xí)的情況。 （1）誰(shuí)在學(xué)： （2）學(xué)什么： （3）為什么學(xué)： （4）我的發(fā)現(xiàn)： 2、利用課余時(shí)間，了解自己的學(xué)校。 （1）我想了

41、解的是： （2）我使用的方法是： 3、圍繞“我小時(shí)候是怎樣的”開(kāi)展一次訪談。（8分） 訪談對(duì)象：爸爸或者媽媽 訪談問(wèn)題： （1）我小時(shí)候愛(ài)哭嗎？我哭的時(shí)候是怎樣哄我的？ （2）我小時(shí)候愛(ài)生病嗎？我生的時(shí)候是怎樣照顧我的？ （3）我小時(shí)候調(diào)皮嗎？哪些事讓爸爸媽媽擔(dān)心害怕？ （4）這次談話給我留下了深刻的印象 五、請(qǐng)圍繞下面的問(wèn)題展開(kāi)討論。 1、學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”，采用哪些辦法解決？ 2、既然人人都能學(xué)得好，為什么有時(shí)候?qū)W的不很理想呢？ 六、請(qǐng)圍繞下面的話題進(jìn)行交流。 1、交流自己在在各種學(xué)習(xí)中體會(huì)到的快樂(lè)。 2、不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，說(shuō)說(shuō)你有什么好的方法。 3、在愛(ài)護(hù)自己的生命和身體方面，哪些地方做得好？哪些地方做得不好？ 4、怎樣做到遵守交通規(guī)則、注意交通安全？ 5、怎樣避免溺水事故發(fā)生？ 6、遇到下列情況如何應(yīng)對(duì)？ （1）樓房發(fā)生火災(zāi)： （2） 炒菜時(shí)油鍋起火了： （3）家里電器插座冒火花： 7、舉例說(shuō)一說(shuō)，你愛(ài)父母的行動(dòng)。 七、請(qǐng)圍繞下面的主題開(kāi)展活動(dòng)。 1、做一個(gè)書(shū)簽，寫(xiě)上讀書(shū)名言。 2、畫(huà)一張平面示意圖，介紹自己的學(xué)校，要標(biāo)明圖例。