《聽穎師彈琴》(上課)

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1、 白香山江上琵琶（即琵琶行）韓退之穎師琴（即聽穎師彈琴）李長吉李憑箜篌（即李憑箜篌引），皆。韓足以驚天，李足以泣鬼，白足以移人。 清 -方 扶 南 李 長 吉 詩 集 批 注 卷 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解作者，積累字詞 2、學(xué)習(xí)描寫音樂的藝術(shù)手法，體味作者情感。 了 解 作 者說說你所了解的韓愈，他有怎樣坎坷的遭遇。 韓愈（768 824），字退之，祖籍河北昌黎，所以世稱韓昌黎。幼年喪父，由哥嫂撫養(yǎng)，哥哥去世，叔嫂回到老家。不幸的遭遇磨練了他的意志，他刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，苦讀深思，終成一代文壇大家。 少時多難。 唐德宗時，任監(jiān)察御史，因上書言事，被貶到陽山（今廣東陽山縣）。憲宗時，升任刑部侍郎

2、，因上疏反對迎佛骨，險被處死，被貶到潮州（今廣東潮州）。晚年官至吏部侍郎，故稱其為韓吏部。 仕途坎坷。 死后謚號“文”，故稱韓文公。 文學(xué)上，主張文以載道，與柳宗元倡導(dǎo)古文運(yùn)動，蘇軾贊其 “文起八代之衰” 。 文壇大家 寫作背景此詩作于元和十一年 (816)因受讒言被降職以后 喧啾（xunji）躋攀（jpn）絲篁（hung）遽（j）止滂滂（png）未?。▁ng）韓愈聽穎師彈琴 昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。 浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。 嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎師爾誠

3、能，無以冰炭置我腸！起坐在一旁:忽而站起，忽而坐下，又忽而站起，烘托琴聲的波瀾迭起。 文 言 實(shí) 詞 昵昵兒女語 昵昵：親近。 劃然變軒昂 劃然：突然。 未省聽絲篁 絲篁：絲竹樂器，這里指音樂。 濕衣淚滂滂 滂滂：流淚的樣子。 起坐在一旁 起坐：忽起忽坐，激動不已的樣子。 無以冰炭置我腸 冰炭：形容極端相反的兩種感情。 恩怨相爾汝 爾汝：表示親密。 熟 語 釋 義 氣宇軒昂：形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。如“只見諸葛亮氣宇軒昂,舌戰(zhàn)群儒,從而贏得了東吳的信任”。 高遏行云：形容歌聲高亢嘹亮。繞梁三日：形容音樂高昂激蕩，雖過了很長時間，好像仍在回響。高情遠(yuǎn)韻：高尚的品格或情趣，同“高情遠(yuǎn)致”。如“小

4、李很注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力使自己成為高情遠(yuǎn)韻的人”。 爐火純青：純，純粹。道士煉丹，認(rèn)為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。如“他的棋藝精深，可以說已達(dá)到了爐火純青的地步”。 整體感知本詩可以分幾個層次?每一層次寫的什么內(nèi)容? 第一層: 描寫琴聲?！厩?行】第二層: 聽琴感受?！竞?行】 前 十 句 為 第 一 段 ， 正 面 描 寫 穎 師 所 彈 奏 的 優(yōu) 美 琴聲 。 開 始 的 時 候 ， 琴 聲 顯 得 輕 柔 細(xì) 碎 ， 音 調(diào) 纏 綿 宛轉(zhuǎn) ， 好 象 一 對 青 年 男 女 談 情 說 愛 似 的 ， 他 們 在 切切 私 語 ， 卿 卿

5、我 我 地 談 著 、 笑 著 、 傾 訴 著 剎 那 間 ， 琴 聲 變 得 激 昂 高 亢 ， 好 象 勇 士 們 慷 慨 赴敵 ， 雄 赳 赳 、 氣 昂 昂 地 開 進(jìn) 戰(zhàn) 場 ， 氣 勢 磅 礴 ， 威武 雄 壯 。 一 會 兒 ， 聲 音 又 轉(zhuǎn) 成 了 舒 緩 、 悠 揚(yáng) ， 好 象 那 白 云悠 然 于 碧 空 ， 也 象 那 柳 絮 隨 風(fēng) 顛 狂 、 飄 蕩 ， 使 人也 為 之 神 游 四 方 。 當(dāng) 人 們 悠 游 四 方 的 時 ， 琴 聲 變 成 了 百 鳥 喧 鬧 ， 猛 然 間似 乎 有 一 只 高 貴 的 鳳 凰 引 頸 長 鳴 ， 鳴 聲 諧 和 、 清 亮

6、 。 繼 而 ， 琴 聲 又 變 高 了 ， 而 且 越 彈 越 高 ， 如 同 一 個 登 山 的健 兒 ， 在 懸 崖 峭 壁 上 一 層 一 層 地 往 陡 險 的 高 峰 攀 登 ，在 接 近 最 高 峰 頂 的 時 候 ， 再 上 一 分 一 寸 都 不 可 能 了 。情 景 真 是 驚 心 動 魄 。 正 在 這 萬 分 緊 張 的 時 候 ， 忽 然 ， 又 音 調(diào) 低 伏 ， “ 失 勢 一落 千 丈 強(qiáng) ” ， 好 象 那 個 在 高 峰 上 艱 難 攀 登 的 健 兒 ， 一 失手 ， 直 落 下 萬 丈 深 淵 ? 這 一 段 ， 通 過 生 動 貼 切 的 比 喻 ，

7、通 感 ， 化 虛 為 實(shí) ，描 寫 了 穎 師 彈 奏 的 琴 聲 變 幻 莫 測 ， 把 琴 聲 的 陰 陽 剛 柔 、高 低 起 伏 、 騰 挪 轉(zhuǎn) 折 ， 充 分 地 以 形 象 化 的 語 言 摹 擬 出 來 ，使 人 完 全 沉 醉 在 豐 富 優(yōu) 美 的 琴 聲 中 。 后 八 句 為 第 二 大 段 ， 寫 聽 琴 的 感 受 。 自 己 雖 然 不 懂 音 樂 ， 可 是 聽 了 穎 師 的 彈 奏 ， 一 直 坐立 不 安 ， 眼 淚 濕 透 了 衣 裳 。 不 禁 急 忙 止 住 穎 師 ， 請他 不 要 再 繼 續(xù) 彈 下 去 了 。 你 的 彈 奏 本 領(lǐng) 太 高 強(qiáng)

8、 了 ， 直 使 我 的 心 時 而 如 火 熱 ，時 而 又 如 冰 寒 。 我 的 感 情 劇 烈 波 動 得 再 也 禁 受 不 住了 。 樂 曲 還 沒 有 演 奏 完 ， 詩 歌 卻 告 結(jié) 束 。 真 是 飄 然 而 來 ，又 戛 然 而 止 。 這 一 大 段 既 說 明 了 詩 人 感 受 之 深 ， 同時 也 側(cè) 面 烘 托 出 了 穎 師 彈 奏 的 高 明 詩歌賞析：結(jié)合全詩，簡析詩人是如何描寫琴聲的？運(yùn)用比喻、通感，正面描寫琴聲，把富于變化的音樂寫得形象生動。昵昵兒女語，恩怨相爾汝。-比喻，寫出琴聲纏綿婉轉(zhuǎn)。劃然變軒昂，勇士赴敵場。-通感，寫出琴聲高亢激越。浮云柳絮無根

9、蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。-通感，琴聲悠揚(yáng)。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。-比喻，忽然繁復(fù)，忽然清亮。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。-通感，抑揚(yáng)頓挫。 嗟余有兩耳，未省聽絲篁。-說不懂實(shí)則聽懂。襯托自聞穎師彈，起坐在一旁。-坐立不安。 推手遽止之，濕衣淚滂滂。-淚灑衣衫。穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！-情感激蕩。側(cè)面烘托，寫作者聽琴感受。烘托了琴聲美妙，穎師技藝的高超。 昵昵兒女語，恩怨相爾汝。劃然變軒昂，勇士赴敵場。 浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚(yáng)。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強(qiáng)。 嗟余有兩耳，未省聽絲篁。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎師爾誠能，無以冰炭置我腸

10、！正面描寫琴聲側(cè)面烘托琴聲描摹聽琴感受聽穎師彈琴 韓 愈 作 者 聽 了 穎 師 的 琴 聲 ， 為 什 么 “ 濕 衣 淚滂 滂 ” ？ 請 你 總 結(jié) 一 下 本 詩的 藝 術(shù) 特 色 。 思考 ：摹擬聲音：運(yùn)用擬聲詞來描繪聲音的寫法 以聲寫聲：即用彼事物的聲音來比附此事 物聲音的寫法 以形寫聲：即利用人類五官通感的生理機(jī)能,把難于捕捉的聲音轉(zhuǎn)化為易于感受的視覺形象來表現(xiàn)的寫法 。 ：不對聲音作直接的描寫,而是通過描寫其它事物對聲音的感受或反應(yīng)來表現(xiàn)聲音的寫法。 或?qū)懜惺?，或?qū)懢拔?，或?qū)懶Ч?回 顧 所 學(xué) 的 描 寫 音 樂 的 詩 文 。琵琶行-白居易大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。

11、 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。正面描寫運(yùn)用比喻，寫出音樂富于變化。側(cè)面烘托，用人和景襯托音樂極富感染力。 回 顧 所 學(xué) 的 描 寫 音 樂 的 詩 文 。赤壁賦-蘇軾客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠(l)婦 正面描寫運(yùn)用比喻寫聽者感受側(cè)面烘托 回 顧 所 學(xué) 的 描 寫 音 樂 的 詩 文 。聽蜀僧濬(jun4)彈琴

12、李白 蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。 客心洗流水，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗幾重。正面描寫，運(yùn)用比喻，寫出琴聲美妙。寫聽者感受側(cè)面烘托，襯托琴聲美妙、技藝高超。動作描寫，寫出蜀僧技藝高超。 請你為大家出幾道情景式名句默寫題，請同學(xué)們作答1、詩歌中描寫琴聲纏綿婉轉(zhuǎn)的詩句：_，_。2、詩歌中描寫琴聲慷慨雄壯的詩句：_，_。3、詩歌中描寫琴聲悠揚(yáng)飄逸的詩句：_，_。4、詩歌中引發(fā)詩人的感情激蕩的詩句_。5、詩歌中，變現(xiàn)琴聲攀巖絕頂，直落深谷的句子是 運(yùn)用所學(xué)到的方法，寫一段100字左右的文字，向你的朋友介紹你最喜歡的音樂。 表 現(xiàn) 抽 象 的 音 樂 必 得 運(yùn) 用 通感 ， 比 喻 等 手 法 化 虛 為 實(shí) ， 方易 欣 賞 。 藝 術(shù) 是 相 通 的 ， 在 詩詞 歌 賦 及 其 他 藝 術(shù) 形 式 中 還 有沒 有 類 似 的 作 品 ？ 如 李 煜 ： “ 問 君 能 有 幾 多愁 ， 恰 似 一 江 春 水 向 東 流 ” 。