《高考地理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 技能培養(yǎng) 技能二 類(lèi)型一 等值線(xiàn)圖的判讀課件》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高考地理二輪復(fù)習(xí) 第一部分 技能培養(yǎng) 技能二 類(lèi)型一 等值線(xiàn)圖的判讀課件（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 技能二等值線(xiàn)圖的判讀專(zhuān)題解說(shuō)等值線(xiàn)圖是用某一指標(biāo)來(lái)表示某種地理要素空間分布規(guī)律和變化特征的圖像，是地理原理、規(guī)律的基本載體。等值線(xiàn)圖類(lèi)型多樣，常見(jiàn)的等值線(xiàn)圖有等高線(xiàn)圖、等溫線(xiàn)圖、等壓線(xiàn)圖、等降水量線(xiàn)圖等。近幾年來(lái)，高考命題多通過(guò)對(duì)等值線(xiàn)數(shù)值、分布特點(diǎn)等的判讀，來(lái)分析某區(qū)域自然環(huán)境特點(diǎn)及其對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活等活動(dòng)的影響；另外，注意近幾年出現(xiàn)許多新型等值線(xiàn)圖，如物種分布等密度線(xiàn)圖、等時(shí)線(xiàn)圖等。 【知識(shí)體系構(gòu)建】（教師用書(shū)獨(dú)具） 類(lèi)型一等值線(xiàn)圖的通用判讀法典例剖析【例1】(2015新課標(biāo)，79)海冰含鹽量接近淡水，適當(dāng)處理后可作為淡水資源。下圖示意渤海及附近區(qū)域年平均氣溫4日數(shù)的分布。據(jù)此完成(1)
2、(3)題。 (1)圖示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁(2)下列城市附近海域，單位面積海冰資源最豐富的是()A.葫蘆島 B.秦皇島 C.大連 D.煙臺(tái)(3)推測(cè)目前沒(méi)有大規(guī)模開(kāi)采渤海海冰的原因是()A.成本過(guò)高 B.破壞環(huán)境C.資源量不足 D.市場(chǎng)需求不足 長(zhǎng)影響因素影響因素 解析第(1)題，海冰的形成原因主要與水溫低、海水含鹽量低有關(guān)，另外，水面穩(wěn)定更適宜海冰形成。由圖中等值線(xiàn)可知，甲、乙、丙、丁四海域相比，甲、乙兩海域年平均氣溫低于4日數(shù)最多，更易結(jié)冰，但相對(duì)于甲，乙更接近陸地，海水含鹽量低，海灣處水面較穩(wěn)定，更易結(jié)冰，使海冰厚度最大，故選B。第(
3、2)題，海冰溫度低于4的日數(shù)越多，海冰厚度越大，則單位面積海冰資源越豐富。四個(gè)選項(xiàng)中葫蘆島年平均氣溫低于4日數(shù)多于60天，日數(shù)最多，故A項(xiàng)正確。第(3)題，渤海海域面積較大且年平均氣溫低于4日數(shù)較多，因此海冰資源豐富，C項(xiàng)錯(cuò)誤；大規(guī)模開(kāi)采渤海海冰對(duì)環(huán)境影響較小，但成本高，故B項(xiàng)錯(cuò)誤，A項(xiàng)正確；渤海沿岸經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，水資源需求量大，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案(1)B(2)A(3)A 方法總結(jié)1.等值線(xiàn)的共性特征(1)同一條等值線(xiàn)上各點(diǎn)的數(shù)值相等。(2)相鄰兩條等值線(xiàn)值可以相等(如河谷兩側(cè)相鄰的等高線(xiàn))，也可以按周邊地區(qū)趨勢(shì)依次遞減或遞增。 (3)同一幅圖上任意兩條等值線(xiàn)一般不相交、不重疊(陡崖除外)。(4)等
4、值線(xiàn)一般應(yīng)是閉合曲線(xiàn)，在局部圖中受圖幅所限不一定全部閉合，但一定在相鄰的多張拼接圖中閉合。(5)等值線(xiàn)彎曲度越大，其彎曲處的兩側(cè)變化越大。 2.等值線(xiàn)的四大基本原理(1)等值性或同距性原理：在等值線(xiàn)圖上，相鄰的兩條等值線(xiàn)要么等值，要么同距。(2)低高低和高低高原理：低值凸向高值，凸處的值變低(高或低)；高值凸向低值，凸處的值變高(高或低)。(3)疏差小和密差大原理：等值線(xiàn)越稀疏，單位距離的差值越小(大或小)；等值線(xiàn)越密集，單位距離的差值越大(大或小)。(4)等高線(xiàn)通視原理：若坡面等高線(xiàn)高處密、低處疏表示凹坡，站在地勢(shì)高處向低處看，凹坡不會(huì)對(duì)視線(xiàn)形成障礙，通視狀況良好，凸坡視線(xiàn)常被阻擋，很難通視
5、。如圖所示： 3.等值線(xiàn)圖的判讀步驟 等值線(xiàn)圖判讀的關(guān)鍵1.找共性等值線(xiàn)的共性是各類(lèi)等值線(xiàn)中都通用的，特別是在分析不常見(jiàn)的等值線(xiàn)時(shí)，這是運(yùn)用最多的一點(diǎn)。2.求差異同一幅等值線(xiàn)圖中不同地點(diǎn)的數(shù)值、彎曲、走向、疏密等方面的差別及不同地點(diǎn)等值線(xiàn)的影響因素是考查的重要內(nèi)容，特別是數(shù)值的大小往往被忽視，因此做題時(shí)要特別注意這一點(diǎn)。 培優(yōu)演練題組一常見(jiàn)新穎等值線(xiàn)的判讀1.(2013全國(guó)文綜，1011)某種生物的種密度指單位面積該種生物的個(gè)體數(shù)量。下圖為“北美洲部分地區(qū)某種動(dòng)物的種密度等值線(xiàn)圖”。據(jù)此完成(1)(2)題。 (1)H、K、Q、R四地中，該種動(dòng)物的種密度可能相等的兩地是()A.H、R B.Q、R
6、 C.Q、H D.H、K(2)該種動(dòng)物的種密度與年均溫的空間分布呈正相關(guān)的地區(qū)是()A.Q、R之間 B.N、M之間C.S、R之間 D.S、K之間 解析第(1)題，R的取值范圍是160180，Q是180200。K有兩種可能：若與K相鄰的等值線(xiàn)為160，則K取小于160的數(shù)值，即140160；若與K相鄰的等值線(xiàn)為180，則K取大于180的數(shù)值，即180200之間。H有兩種可能：若與H相鄰的等值線(xiàn)為180，則H取小于180的數(shù)值，即160180之間；若與H相鄰的等值線(xiàn)為200，則H取大于200的數(shù)值，即200220之間。所以，可能相等的兩地是H和R、K和Q，再結(jié)合答案，本題只能選A。第(2)題，一般
7、在無(wú)其他因素干擾的情況下，年均溫的分布規(guī)律是自赤道向兩極遞減。圖中N到M符合此規(guī)律。答案選B。答案(1)A(2)B 借題發(fā)揮近年高考對(duì)等值線(xiàn)圖的考查多注重新穎性，新穎等值線(xiàn)圖形式多樣，其判讀依然是遵循等值線(xiàn)圖判讀的一般規(guī)律和原則，要注重從關(guān)聯(lián)性的角度分析等值線(xiàn)分布的影響因素及其對(duì)其他地理事物的影響。 題組二等值線(xiàn)的綜合判讀2.(2016天津文綜，14)閱讀圖文材料，回答(1)(4)題。在天津市南部地區(qū)發(fā)現(xiàn)的貝殼堤，是貝殼及碎屑物受潮水搬運(yùn)，在海邊經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)期堆積而形成的壟崗，可以作為當(dāng)時(shí)海岸線(xiàn)的標(biāo)志。 (1)圖1所示古海岸線(xiàn)分布地區(qū)地勢(shì)的總體變化趨勢(shì)是()A.由東北向西南傾斜 B.由西向東傾斜C
8、.由西北向東南傾斜 D.由北向南傾斜(2)該地區(qū)5000年來(lái)海岸線(xiàn)位置的變化，反映了()A.海平面間歇性下降 B.氣候持續(xù)性變暖C.海濱泥沙不斷淤積 D.地殼階段性下沉(3)與天津市其他地區(qū)相比，北部地區(qū)降水較多的原因主要是()A.鋒面過(guò)境頻繁 B.地處迎風(fēng)坡C.空氣對(duì)流旺盛 D.多氣旋活動(dòng) (4)圖2所示甲地比周邊地區(qū)氣溫高的最主要原因是()A.海拔高度低 B.降水少C.人口密度大 D.距海遠(yuǎn)解析第(1)題，由圖中古海岸線(xiàn)的時(shí)間變化特點(diǎn)及等高線(xiàn)的變化規(guī)律，可推知圖示古海岸線(xiàn)分布地區(qū)地勢(shì)由西北向東南傾斜。第(2)題，由題干“貝殼堤是海邊經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)期堆積而形成的壟崗”結(jié)合圖中貝殼堤的不同年代的位置分布，說(shuō)明該地海平面存在間歇性下降特點(diǎn)。第(3)題，由兩圖中的信息可知，天津北部以山地為主，地勢(shì)由東南向西北上升。北部降水較多，年降水量大于600 mm，其原因主要是北部山區(qū)地處夏季風(fēng)的迎風(fēng)坡，多地形雨，故B項(xiàng)正確。第(4)題，甲地位于市中心，人口密度大，生產(chǎn)生活中產(chǎn)生大量的余熱、廢熱加熱了空氣，形成熱島效應(yīng)，故C項(xiàng)正確。 答案(1)C(2)A(3)B(4)C
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