小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《好餓的毛毛蟲(chóng)》.doc

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幼兒教育：_小班下學(xué)期語(yǔ)言教案好餓的毛毛蟲(chóng)教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班下學(xué)期語(yǔ)言教案好餓的毛毛蟲(chóng)【活動(dòng)目標(biāo)】：1.欣賞故事，感知毛毛蟲(chóng)變化的過(guò)程;2.根據(jù)畫(huà)面信息，猜想故事情節(jié)的發(fā)展并愿意表達(dá)。3.在觀察、猜測(cè)、表演的過(guò)程中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：白板課件【活動(dòng)過(guò)程】：一、出示毛毛蟲(chóng)，激起幼兒興趣。- -聚光燈聚焦毛毛蟲(chóng)局部，幼兒猜測(cè)，引出課題。師：看一看、猜一猜，這是誰(shuí)?(毛毛蟲(chóng))今天我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)毛毛蟲(chóng)的故事。二、根據(jù)看到的畫(huà)面信息，觀察、猜測(cè)并大膽表達(dá)自己的想法。1.”聚焦蟲(chóng)卵”，欣賞故事第一片段，激發(fā)幼兒講述的欲望。- -聚光燈聚在卵上。師：看一看它什么顏色的?誰(shuí)愿意碰一碰這顆卵，看看會(huì)發(fā)生什么事?(孩子觸碰白板上的卵，出現(xiàn)毛毛蟲(chóng))你覺(jué)得毛毛蟲(chóng)要去做什么?2.”毛毛蟲(chóng)飽餐”，講述故事第二片段，愿意隨老師一起說(shuō)一說(shuō)。- -講述看到毛毛蟲(chóng)吃的東西，學(xué)一學(xué)毛毛蟲(chóng)吃東西的樣子。師：它要去找東西吃，我們跟著毛毛蟲(chóng)一起，(教案出自：屈.老師.教案網(wǎng).)看看它都找到了哪些好吃的。(出示圖片)你看到了什么?幾個(gè)?- -遮屏，孩子大膽猜測(cè)毛毛蟲(chóng)吃了幾個(gè)食物。- -聚光燈聚焦在被放大的毛毛蟲(chóng)的臉上。師：你覺(jué)得，毛毛蟲(chóng)的肚子還餓嗎?它怎么了?該怎么辦呢?3.”結(jié)繭化蝶”，講述故事第三片段，了解毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)變化。- -孩子喊出毛毛蟲(chóng)，出示又肥又大的毛毛蟲(chóng)圖片。師：咦!毛毛蟲(chóng)怎么沒(méi)有了?我們把它叫出來(lái)好不好。(出示圖片)呀!毛毛蟲(chóng)變成什么樣啦?變成了一只又肥又大的毛毛蟲(chóng)了。- -出示繭的圖片。師：毛毛蟲(chóng)吃飽了，就給自己造了一間小房子，叫做繭。師：繭怎么了?(出示破了一個(gè)洞的繭)，毛毛蟲(chóng)把繭咬破了一個(gè)洞，誰(shuí)愿意幫助毛毛蟲(chóng)把這個(gè)洞咬的更大一些。(幼兒操作)毛毛蟲(chóng)變成了一只漂亮的蝴蝶。三、幼兒隨樂(lè)表演。- -聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)毛毛蟲(chóng)吧。(播放音樂(lè)和幻燈片，師生隨樂(lè)游戲)第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)小班下學(xué)期語(yǔ)言教案小兔乖乖活動(dòng)目標(biāo)：1、看圖欣賞故事，感知理解故事內(nèi)容，能復(fù)述大灰狼、兔子之間的對(duì)話(huà)。2、通過(guò)討論，感知聰明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保護(hù)的意識(shí)3、樂(lè)于參與表演，體驗(yàn)與同伴一起表演的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔乖乖，小兔子，兔媽媽?zhuān)堑念^飾活動(dòng)過(guò)程：一、出示兔子頭飾，引出小兔乖乖的故事。師：今天班上來(lái)了一只小動(dòng)物，它有長(zhǎng)長(zhǎng)地耳朵，愛(ài)吃蘿卜和青菜，它是誰(shuí)??？二、看圖欣賞故事小兔乖乖，感知理解故事。（一）完整欣賞故事，初步理解故事。教師：故事里面有誰(shuí)？三只小兔子叫什么名字？(二)分段欣賞，理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)。1、媽媽不在家的時(shí)候，三只小兔子是怎么做的？教師：兔媽媽敲門(mén)的時(shí)候是怎么唱歌的？小兔子聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，他們會(huì)做什么？幼兒一起學(xué)唱：小兔乖乖的歌。說(shuō)一說(shuō)：小兔子呼喚媽媽回家了的語(yǔ)言2、第二天發(fā)生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏著鼻子唱）小兔們又是怎么說(shuō)的？想到了什么辦法對(duì)付大灰狼？三、圍繞重點(diǎn)進(jìn)行討論、幫助幼兒感知理解故事，學(xué)會(huì)自我保護(hù)教師：當(dāng)媽媽外出不在家的時(shí)候，為什么兔媽媽要小兔子把門(mén)關(guān)的緊緊的呢？教師：你喜歡小兔子嗎？三只小兔子是勇敢的聰明的小兔子嗎？教師：爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做？四、表演小兔子乖乖。第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)