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華南理工大學(xué)全英語教學(xué)課程建設(shè)方案
“全英語教學(xué) ”是指以英語作為教學(xué)語言的非語言類課程的教學(xué)活動。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校全英語教學(xué)課程建設(shè)，加快人才培養(yǎng)國際化進(jìn)程，特制訂本建設(shè)方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 （ 20XX-2020 年）和《廣東省中長期教育
改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》 （20XX-2020 ）精神，以培養(yǎng)具有國際視野和國際交往能力的 “三創(chuàng)型（創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)） ”人才為核心，通過師資隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教學(xué)資源等要素建設(shè)，全
面提升全英語教學(xué)課程的建設(shè)質(zhì)量和水平。 b5E2R
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二、建設(shè)目標(biāo)
學(xué)校擬在 20XX-20XX 年期間，通過任課教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)、先進(jìn)全英教材的引進(jìn)與建設(shè)、全
英教學(xué)方法的改革與實(shí)踐、優(yōu)秀英文教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用，分批建設(shè) 100 門具有國際先進(jìn)教學(xué)理
念與教學(xué)方法、符合中國國情的全英語教學(xué)課程；同時為全英語教學(xué)專業(yè)建設(shè)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
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三、建設(shè)要求
（一）課程教學(xué)
1.全英語教學(xué)課程要求使用英語進(jìn)行全程授課（重要概念、關(guān)鍵詞句等可用中文補(bǔ)充說明） ，包
括課程設(shè)計、課堂講授、實(shí)驗、上機(jī)指導(dǎo)等。在全英語教學(xué)課程中，教師選用國外優(yōu)秀的英文教材
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作為主教材，制作并使用英文課件，用英語講授課程內(nèi)容并與學(xué)生開展互動，布置并批閱英文作業(yè)，
考試采用英文命題并要求學(xué)生用英文答題。 DXDiTa9E3d
2.在全英語教學(xué)中，必須以確保教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為前提，應(yīng)將教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量放在第
一位，英語主要作為工具和手段滲透于教學(xué)過程，不應(yīng)降低學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 RTCrpUDGiT
3. 對實(shí)施 “全英語教學(xué) ”的課程，應(yīng)有漢語教學(xué)平行課程供不適應(yīng) “全英語教學(xué) ”課程學(xué)習(xí)的學(xué)生
選修，保證 “全英語教學(xué) ”的整體學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)效果。 5PCzVD7HxA
4.學(xué)校鼓勵有條件的課程
4、積極引進(jìn)、吸收國外先進(jìn)教學(xué)思想和理念，對課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方
法、教學(xué)手段等進(jìn)行有益的探索和改革。 jLBHrnAILg
（二）任課教師
1．全英語教學(xué)課程任課教師需通過我校 “全英語教學(xué)工作辦公室 ”組織專家對其英語技能及教學(xué)
水平進(jìn)行資格認(rèn)證，具有較強(qiáng)的英語應(yīng)用能力和英語思維能力，能夠比較流暢地用英語進(jìn)行授課及
交流。 xHAQX74J0X
2. 全英語教學(xué)課程任課教師應(yīng)熱心全英語教學(xué)， 明確全英語教學(xué)的目的， 具備扎實(shí)的專業(yè)知識，
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全面掌握課程內(nèi)容，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好，一般應(yīng)有出國留學(xué)
5、或外語進(jìn)修等經(jīng)歷，具有兩年
以上本課程教學(xué)經(jīng)驗。 LDAYtRyKfE
（三）教材
1.全英語教學(xué)課程的教材都必須選用國外知名作者編寫、知名出版商出版和知名高校所使用的、
新近出版的高質(zhì)量的英文教材。選用教材時要考慮到教材內(nèi)容與課程教學(xué)內(nèi)容的符合性，如果不能
完全符合，可在吸收和整合優(yōu)秀原版教材的基礎(chǔ)上，編寫符合我校及國內(nèi)高校教學(xué)需要的優(yōu)秀英語
教材（講義） 。英文教材（講義）應(yīng)有與其配套的英文教學(xué)參考資料供學(xué)生使用。需要自編教材的，
學(xué)校予以適當(dāng)資金資助。 Zzz6ZB2Ltk
2.在選用英文教材（講義）的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)通過資料
6、、參考書等形式，及時補(bǔ)充本學(xué)科的最
新發(fā)展情況，并在教學(xué)過程中向?qū)W生介紹相關(guān)外文專業(yè)文獻(xiàn)和國際網(wǎng)絡(luò)資源的查閱途徑。 dvzfvkwMI1
（四）教學(xué)資源
全英語教學(xué)課程任課教師負(fù)責(zé)制作反映課程內(nèi)容的英語課程教學(xué)大綱、教學(xué)課件，并參照精品
課程的要求進(jìn)行課程網(wǎng)站建設(shè)，提供優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，使學(xué)生較好地理解
和掌握課程的內(nèi)容。 rqyn14ZNXI
四、課程開設(shè)與管理
1．全英語教學(xué)課程分批進(jìn)行建設(shè)。擬進(jìn)行 “全英語教學(xué) ”的課程需填寫《華南理工大學(xué)全英語教學(xué)課程申請表》 ，由學(xué)院審核課程教材、大綱、課程簡介、教學(xué)日歷、
7、相關(guān)課件、習(xí)題等后統(tǒng)一報學(xué)
校教務(wù)處，通過我校 “全英語教學(xué)工作辦公室 ”組織專家對任課教師的英語技能及教學(xué)水平資格進(jìn)行認(rèn)證后，才準(zhǔn)予開設(shè)。 EmxvxOtOco
2.全英文教學(xué)課程應(yīng)在教學(xué)執(zhí)行計劃上有標(biāo)示，并對課程大綱、教材課后閱讀量、作業(yè)量等做
出必要的說明，以便學(xué)生能在選課和學(xué)習(xí)過程中對課程有充分的了解。 SixE2yXPq5
3．教務(wù)處和開課學(xué)院負(fù)責(zé)對全英語教學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，其方式包括督導(dǎo)聽課、同行
觀摩、召開學(xué)生座談會、學(xué)生網(wǎng)上評教、學(xué)生教學(xué)信息員反饋等。經(jīng)綜合評定不符合全英語教學(xué)課
程規(guī)范， 達(dá)不到全英語教學(xué)效果的課程， 不發(fā)放
8、全英課酬， 并取消其全英語教學(xué)課程資格。 6ewMyirQFL
五、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立 “全英語教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ”，加強(qiáng)對全英語教學(xué)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，組長由主管本科
教學(xué)副校長擔(dān)任，成員包括教務(wù)處、人事處、國際交流與合作處、財務(wù)處、國際教育學(xué)院等單位負(fù)
責(zé)人，下設(shè) “全英語教學(xué)專家小組 ”和 “全英語教學(xué)工作辦公室 ”?！叭⒄Z教學(xué)專家小組 ”成員由具備英
語交流能力的學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員組成， 負(fù)責(zé)全英語教學(xué)專業(yè)和課程的評審、 考核和驗收工作；
“全英語教學(xué)工作辦公室 ”掛靠教務(wù)處，負(fù)責(zé)全英語教學(xué)日常管理工作。 kavU42VRUs
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華南理工大學(xué)全英語教學(xué)課程建設(shè)方案
