幼兒園大班音樂公開課教案《木瓜恰恰恰》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園大班音樂公開課教案《木瓜恰恰恰》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園大班音樂公開課教案《木瓜恰恰恰》 活動目標(biāo)： 1、在師生合作中體驗打擊樂活動的快樂； 2、幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)保持自己的聲部，并與其它聲部協(xié)調(diào)一致； 3、學(xué)習(xí)用打擊樂器演奏《木瓜恰恰恰》，并能達(dá)到簡單的分聲部演奏。 活動準(zhǔn)備： 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件，磁帶，打擊樂器。 2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)了解有關(guān)印尼的風(fēng)俗民情以及生活習(xí)慣。 活動重點： 學(xué)習(xí)用打擊樂器演奏《木瓜恰恰恰》。 活動難點： 能進(jìn)行簡單的分聲部演奏，在保持自己聲部的同時，與其它聲部協(xié)調(diào)一致。 活動過程： 1、入場：《加沃特舞曲》，以節(jié)奏為主線調(diào)動幼兒參與活動的積極性。 2、課件欣賞：印尼風(fēng)俗民情，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，導(dǎo)入新課。 3、印尼舞蹈：《東方之珠》，感受印尼歌曲的風(fēng)格。 4、幼兒整體欣賞音樂，進(jìn)一步熟悉音樂結(jié)構(gòu)。 5、在教師的提示下，按樂曲結(jié)構(gòu)，看圖譜拍節(jié)奏，并在“恰恰恰”處邊拍邊念。 6、幼兒分聲部練習(xí)。在教師的引導(dǎo)下，反復(fù)練習(xí)不同聲部的節(jié)奏型。 7、指導(dǎo)幼兒根據(jù)形成的節(jié)奏方案設(shè)計出配器方案，并嘗試演奏。 8、組織幼兒分聲部進(jìn)行樂器演奏。此環(huán)節(jié)中，可以鼓勵幼兒為樂隊做指揮。 9、活動延伸：鼓勵幼兒用自己的形體語言來表現(xiàn)這首樂曲，在輕松歡快中結(jié)束活動。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園大班音樂公開課教案《柳樹姑娘》 活動目標(biāo)： 1.感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。 2.用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。 3.了解少數(shù)民族歌曲獨(dú)特風(fēng)格。 教學(xué)重點：感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。 教學(xué)難點：用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡單的二聲部唱。 活動準(zhǔn)備： l.幼兒欣賞春天景色，觀察柳枝風(fēng)吹的動態(tài)，導(dǎo)幼兒展開想象。 2.教學(xué)掛圖一幅。 教學(xué)過程： 一、開始部分 1.師幼互相問好。 2.談話引出課題。 教師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風(fēng)飄舞，像姑娘的什么呢?你們聽一聽? 二、基本部分 1.教師有表情地演唱歌曲，幼兒欣賞。 提問： (1)歌曲是幾拍的? (2)歌曲里唱了些什么? 2.出示圖譜，學(xué)唱歌曲 (1)教師出示圖譜，邊演示邊完整清唱。 (2)學(xué)唱歌曲。 教師指圖演唱，讓幼兒了解使用圖譜的方法。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))教師：小朋友，這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來，這譜可以幫助我們記住歌詞，使我們知道這首歌唱的是什么?每一句用什么樣的情緒唱? 幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。 教師提示： ①幼兒注意唱好三拍子的旋律。(強(qiáng)、弱、弱) ②用輕快、活潑的情緒演唱：“洗洗干凈，多么漂亮”…… 3.學(xué)唱襯詞，練習(xí)二聲部唱。 (1)這次演唱請小朋友唱歌詞，每兩小節(jié)歌詞的后兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱，從第9小節(jié)開始至結(jié)束師幼合唱。下面我們來試一試。 (2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與)，練習(xí)二聲部唱。 4.教師可鼓勵幼兒創(chuàng)編動作有表情地邊唱邊表演。 三、結(jié)束部分 1.教師總結(jié)，教育幼兒要熱愛大自然。 2.聽音樂出教室。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁