小班故事教案-《小熊請客》.doc

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幼兒教育：________ 小班故事教案:《小熊請客》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班故事教案:《小熊請客》 【活動目標】 1、了解幾種動物的食性，喜歡聽故事。 2、感受故事中朋友友好相處的快樂。 【活動準備】 1、小熊、小貓、小狗、小雞頭飾；小熊玩具一個，故事掛圖及故事視頻。 2、小兔、小鳥、小羊、小猴等動物圖片及相對應的食物圖片。 【活動過程】 一、導入：出示小熊玩具，激發(fā)幼兒對故事的興趣。 師：小朋友，看，誰來了？ 幼：小熊 師：今天小熊請客，他準備了這么多好吃的，請小朋友們猜猜他要請誰呢？ 幼兒自由猜測 讓我們一起聽聽故事，看看到底請的誰？ 二、教師利用掛圖邊講故事邊根據故事情節(jié)提問。 1、提問：故事看完了，請小朋友告訴老師今天小熊要干什么？（小熊要請客，它把地掃干凈，把桌子椅子擦干凈，把三盤菜擺上桌，要等它的小客人來）；它都請的誰呢？（小貓、小狗、小雞）。 2、咚咚…小熊請的第一位客人是誰呢？（小貓）。 （1）小熊是怎樣對小貓說的？（歡迎你，歡迎你），小貓給小熊帶禮物了嗎？（帶了），小熊是怎樣回答的？（謝謝你，我也請你吃東西），小熊說桌子上的東西你隨便吃，小貓是怎樣回答的？（肉骨頭和小蟲我不愛，我最愛吃小魚）。 （2）小熊的第二位客人是誰??？（小狗），小熊接過了小狗送來的禮物說我也請你吃東西，小狗是怎樣說的？（小魚、小蟲我不愛，我最愛吃肉骨頭）。 （3）小熊請的第三位客人是誰?。浚ㄐ‰u）小熊接過了小雞送來的禮物說我也請你吃東西，小雞是怎樣說的？（小魚、肉骨頭我不愛，我最愛吃小蟲），三個好朋友吃完了飯他們是怎樣對小熊說的？（謝謝你）。 3、請幼兒分角色表演，學說禮貌用語。 教師扮演小熊，分別讓幼兒當小貓、小狗、小雞表演故事，引導幼兒主動使用禮貌用語“你好”、“謝謝”。 三、出示另一組食物圖片讓小朋友自己找出相應的小動物。 四、和小朋友隨音樂一起做游戲，結束活動。 第 3 頁 共 6 頁 小班故事教案《小青蛙的叫聲》 【活動目標】 1、理解故事內容，加深對小青蛙叫聲的感知。 2、幫助幼兒感受故事優(yōu)美的情節(jié)，體會人與人之間和睦的關系。 【活動準備】 1、課件-聲音：青蛙，照片：青蛙 2、故事磁帶。 【活動過程】 一、播放聲音：青蛙 1、小朋友仔細聽一聽，這是誰在叫？ 2、小青蛙怎樣叫？你喜不喜歡小青蛙的叫聲？為什么？ 二、故事欣賞 1、教師講故事：小青蛙的叫聲 2、聽完故事回答 故事的名字叫什么？故事中都有誰？ 3、出示照片：青蛙，幫助幼兒豐富詞匯。 （1）小動物喜不喜歡小青蛙的叫聲？為什么？ （小青蛙只會呱呱的叫） （2）小青蛙感覺怎樣？ （小青蛙心里不服氣） （3）小魚說小青蛙的叫聲是怎樣的？ （我真喜歡你的叫聲，我在水里都聽的入了迷了） （4）最后怎樣了？ （小青蛙的叫聲好象動聽了許多，小動物們的臉都紅了。） 4、播放故事錄音，幼兒再次聽故事。 三、啟發(fā)幼兒說一說 1、你喜歡小青蛙的叫聲嗎？為什么 （鼓勵幼兒大膽說說自己的想法） 2、你聽到小青蛙的叫聲，會對它說什么呢？ 教師引導幼兒理解和體會大家要和睦相處的關系。 附故事：《小青蛙的叫聲》 小青蛙不會叫，只會呱呱的叫。 “討厭死了，那聲音。”小兔說。 小青蛙聽見了小兔的話，不服氣的說：“哼，討厭我呱呱叫，你還不會呢?！毙∏嗤懿缓团笥褌兒昧?。但他心里還是很在意朋友們說的話，盡量不再呱呱叫。再說，他也不是很喜歡自己的叫聲。 天越來越熱，小青蛙實在受不了了。他蹲在又大又圓的荷葉上，讓微風輕輕一吹，覺得特別舒服——呱呱呱，他叫的可歡了。遠遠的，他看見小兔匆匆走過，但也顧不得那么多，仍然開心的叫。一條小魚游過來說：“我真喜歡你的叫聲，我在水里都聽的入了迷了。” 是嗎？”小青蛙感動的問，小魚點點頭。小青蛙跳進水里，親了親小魚。小魚不好意思的游開了。 第二天，小青蛙回到岸上，很自豪的對朋友們說：“小魚說了，我的叫聲很迷人?！? “可我們一點也沒被迷住呀。”小老鼠陰洋怪氣的說道。朋友們都大笑起來。小青蛙傷心的想：“看來，只有小魚理解我?！彼谢氐搅撕扇~上。 一個月亮很圓的晚上，小青蛙在荷葉上呱呱的叫著，魚兒們游在荷葉邊，靜靜的聽著，一切都那么美好。岸上的小動物們好奇的說：“咦，小青蛙的叫聲好象動聽了許多?！? “那是他在為愛他的朋友們亮嗓子?！毙懿徽f，小動物們的臉都紅了。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁