小班安全教案《不跟陌生人走》20篇匯總.doc

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幼兒教育：________ 小班安全教案《不跟陌生人走》20篇匯總 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班安全教案《不跟陌生人走》20篇匯總 精心整理小班安全教案《我不跟陌生人走》20篇匯總，包含我不跟陌生人走教學(xué)反思，我不跟陌生人走課件以及我不跟陌生人走說課稿。 小班安全教育教案《我不跟陌生人走》 小班安全教育教案《陌生人》 幼兒園小班上學(xué)期安全教案《不和陌生人說話》 幼兒小班安全教育活動教案《陌生人》 小班優(yōu)秀安全教案《不要隨便和陌生人說話》 幼兒園小班安全優(yōu)質(zhì)教案《不跟陌生人走》 小班安全優(yōu)秀教案《不跟陌生人走》 幼兒小班安全教案《不跟陌生人走》 小班安全教案設(shè)計《不跟陌生人走》 小班安全教案及活動反思《不跟陌生人走》 小班安全教案及反思《不跟陌生人走》 幼兒園小班安全教案《不跟陌生人走》 小班安全公開課教案《不跟陌生人走》 小班安全《不跟陌生人走》教學(xué)反思 小班安全活動教案《不跟陌生人走》 小班安全《不跟陌生人走》教案設(shè)計 小班安全教案設(shè)計范文《不跟陌生人走》 小班安全活動及反思《不跟陌生人走》 小班安全教案《不跟陌生人走》 小班安全《不跟陌生人走》說課稿 由屈老師整理 第 3 頁 共 5 頁 小班安全教案《兔寶寶遇險記》 活動目標(biāo)： 了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。 活動準(zhǔn)備： 1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。 2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。 3、課件《看望兔奶奶》。 活動過程： 1、邊觀看課件(一)邊討論。 (1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。 (2)為什么兔寶寶差點被車撞到? 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。 2、邊觀看課件(二)邊討論。 (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。 (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里? 教師歸納：過馬路要走斑馬線。 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走? 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。 3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。) 4、在情景模擬游戲”去春游”中或到馬路上去實地體驗。 (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。 場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)場景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。) (2)順利到達目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如”過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁