中班美工活動：給爺爺奶奶的賀卡.doc

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幼兒教育：________ 中班美工活動：給爺爺奶奶的賀卡 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班美工活動：給爺爺奶奶的賀卡 【活動目標】 在討論和制作賀卡的過程中，產生關心、親近爺爺奶奶的美好情感。 【活動準備】 1.《小朋友的書·美工》。 2.教師提前制作一張美麗的賀卡。 【活動過程】 一、引出課題。 師：我們已經討論了怎樣為爺爺奶奶過節(jié)日，老師也非常愛我的爺爺奶奶，所有老師 做了一件禮物想要送給我的爺爺奶奶，請你們看一看。 出示制作好的賀卡，請幼兒欣賞。 師：這是老師給我的爺爺奶奶制作的賀卡，看，這上面有什么呢？ 幼：爺爺和小朋友。 師：這里還有五個字“爺爺，我愛你”，現(xiàn)在我們來看看背面，這里有我送給爺爺奶奶的祝福，我祝爺爺奶奶身體健康，天天開心。你們想不想為自己的爺爺奶奶制作賀卡。 幼：想。 師：那我請小朋友先來看看老師是怎么做的，看仔細了，等下就要請小朋友為自己的爺爺奶奶制作賀卡了。 二、示范賀卡的制作方法。 師：請小朋友看老師這里（出示美工“給爺爺?shù)馁R卡”），沿著黑色的實線把圖片剪下 來，然后沿著虛線對折，在背面寫上祝福語，一張賀卡就做好了。你們有什么不一樣的祝福語送給爺爺奶奶？ 幼：天天開心等等。 師：小朋友們很棒，想了這么多的祝福語，等一下老師請小朋友做好后帶著自己的賀卡到老師這里，告訴老師你想要對爺爺奶奶說的祝福語，然后老師幫你們寫下來。 三、幼兒制作賀卡，教師巡回指導。 師：老師已經把材料放在你們的座位上，請小朋友回到位置上開始制作賀卡。使用剪刀時要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。 四、交流。 互相欣賞作品、交流賀卡上的祝福語。 師：請做好的小朋友帶著賀卡把小椅子搬到教室中間。 師：現(xiàn)在我們一起來看看小朋友制作的賀卡，這是xx的，他給爺爺奶奶的祝福語是······ 師：現(xiàn)在每一位小朋友都制作了好看的賀卡，請你們帶回家去送給自己的爺爺奶奶好嗎？ 幼：好。 活動反思與建議： 這一活動是相對于比較簡單的一個活動，這個活動的主要目的就是讓幼兒在制作賀卡的過程中產生關心、親近爺爺奶奶的情感。在上這節(jié)活動時由于老師的事先準備不夠充分，導致心情緊張的同時加快了語速，使幼兒沒能很好地掌握活動目標。 第 4 頁 共 6 頁 中班美工活動：美麗的風箏 【活動目標】 1、引導幼兒學習用吹畫和手指點畫的方法來裝飾風箏。 2、培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力，體驗制作帶來的快樂。 【活動準備】 1、風箏 2、鉛畫紙、皺紋紙、吸管、水粉顏料、毛筆、抹布等。 【活動過程】 1、謎語導入活動。 像蝶不是蝶，像鳥不是鳥， 不怕大風吹，就怕雨水澆。（風箏） 2、欣賞“風箏博覽會”。 （1）師：春天是放風箏的季節(jié)，小朋友們有沒有放過風箏？你放過什么樣子的風箏？ 幼兒自由討論，回答問題。 （2）幼兒欣賞各種風箏的圖片，交流自己的發(fā)現(xiàn)。 老師這也有很多美麗的風箏，我們一起來看一看。 提問：這些風箏有幾部分組成？（風箏面、尾巴、支架、線） 3、討論用吹畫和手指點畫的方法來裝飾風箏 （1）你們想不想親手做一個風箏？ （2）教師示范吹畫方法：先用毛筆蘸上顏料，讓顏料滴幾滴在紙上，然后用吸管對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像樹枝的形狀，用其他顏色也試試。然后用右手食指蘸上顏料，在空白的地方點上小花，把風箏裝飾的更美麗。 （3）介紹支架的做法：我們每個小朋友拿兩根紙棒，先橫過來貼上短的棒子，再豎過來貼上長的棒子，這樣我們的風箏支架就做好了。 （4）看看我們的風箏做完了嗎？看看風箏還缺少什么？（尾巴） 示范：用兩條皺紋紙貼在風箏的尾部，做風箏的尾巴。 4、交代要求，幼兒操作，教師指導。吹畫時要注意畫面干凈、整潔，點畫好后要在抹布上把手擦干凈。 指導幼兒將畫好的風箏貼上支架、尾巴。 5、活動結束，幼兒互相欣賞風箏。 師：天氣好的時候我們拿著自己做的風箏，系上線，一起去操場放風箏。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁