中班健康公開課教案詳案《認識安全標志》.doc

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幼兒教育：________ 中班健康公開課教案詳案《認識安全標志》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班健康公開課教案詳案《認識安全標志》 一、設(shè)計意圖 幼兒期的孩子們好奇心強，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗和常識，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突發(fā)事件時不知如何處理，缺少積極的自我保護的能力和技巧。因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。為保證孩子的健康和安全，防止意外傷害的發(fā)生。我們對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。其中有一個主題以”安全標志”為中心，引導(dǎo)幼兒通過”認識安全標志”、”了解安全標志的意義”、”自制安全標志”等活動教給孩子必要的安全知識、知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高安全意識，進一步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。 二、活動目標 1、教幼兒認識日常生活中常見的安全標志，遵守交通規(guī)則。 2、懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法。 3、教育幼兒不玩火、電等危險物品，初步培養(yǎng)自我保護意識和能力。 三、重難點分析 重點：教幼兒認識部分安全標志，掌握其含義，培養(yǎng)自我保護意識和能力。 難點：引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全。 四、活動準備 1、活動前讓家長在接送幼兒的路途中，引導(dǎo)幼兒觀察，初步認識周圍的交通安全標志。 2、準備注意安全標志、步行標志、人行橫道標志等常見標志;教學(xué)活動課件、圖片。 3、事先創(chuàng)設(shè)好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。 4、萬寶箱兩個、幼兒用的小標志若干，幼兒設(shè)計標志用的紙筆等材料。 五、活動過程 (一)導(dǎo)入出示教學(xué)課件，引起幼兒認識標志的興趣。 師：今天老師給小朋友帶來了一個動畫片，想不想看看? 播放課件：一名阿姨領(lǐng)著孩子出去玩，走到十字路口，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))紅燈亮了，阿姨看見前面沒車，就領(lǐng)著小孩往對面跑，結(jié)果被一輛自行車撞了一下。 提問：這樣做對嗎?為什么?遇到這種情況應(yīng)怎么做? 通過組織幼兒觀看、討論讓幼兒知道認識安全標志，遵守交通規(guī)則，對人們多么重要，激發(fā)他們認識標志的欲望。 (二)展開 1、請幼兒介紹自己知道的安全標志。 教師要引導(dǎo)幼兒說出在哪里見過這個安全標志，它告訴我們什么。 2、教幼兒認識生活中常見的安全標志今天老師也帶來了好多標志寶寶，我們一起來看一看它們是誰。 (1)人行橫道標志師提問：這是什么標志?在哪里見過?它表示什么?過馬路時為什么要走人行橫道線? (2)禁止煙火標志師提問：這是什么標志?提醒我們注意什么?發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)怎么辦? 當心觸電標志師提問：這是什么標志?遇到這樣的標志我們應(yīng)怎樣做? 師小結(jié)：貼有這樣標志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，應(yīng)該遠離。 另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、當心中毒等常見標志引導(dǎo)幼兒認識。 師：如果沒有這些標志將會發(fā)生什么事呢?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗展開想像，互相討論) 3、出示更多標志，讓幼兒進一步了解標志可分為多種。 日常生活中還有很多我們不認識的安全標志，我們一起來看一看。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))(放課件)通過觀察讓幼兒知道安全標志可以分為警告標志、指示標志、禁制標志等多種。 4、通過游戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的認識。 (1)玩《山洞掏寶》的游戲。 教師事先將部分安全標志的卡片放入兩個箱里，然后將幼兒分成兩組，分別讓兩組幼兒摸，摸到后說出標志的名稱，遇到這種標志應(yīng)怎樣做。 (2)情景表演《逛公園》 領(lǐng)幼兒在逛公園的活動中，為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應(yīng)的標志。 對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵，并頒發(fā)”安全小衛(wèi)士”獎?wù)隆? (三)結(jié)束請小朋友幫助幼兒園設(shè)計一些標志師：今天我們認識了許多標志，知道了各種標志說明什么，見到它們時應(yīng)怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全，下面請你們當一回”小小設(shè)計師”幫幼兒園設(shè)計一些標志，貼上去提醒大家注意安全。 (活動時教師可先讓幼兒分組討論：幼兒園那些地方需要標志?需要設(shè)計怎樣的標志等問題，通過互相交流討論，為后面的設(shè)計作好鋪墊) (四)活動延伸 1、通過美術(shù)活動讓幼兒畫出認識的標志;為幼兒園設(shè)計標志。 2、組織幼兒將畫的好的安全標志貼在幼兒園適當?shù)奈恢谩? 3、活動室內(nèi)布置”安全標志記心中”專欄，日常生活中進行隨機教育。 4、家園互動，繼續(xù)收集有關(guān)標志的圖示或圖片，幫幼兒豐富安全知識。 5、家長帶幼兒外出時，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒認識交通安全標志，并教育幼兒平時應(yīng)按標志要求去做。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁