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1、2019 年二年級語文下沉香救母教學(xué)設(shè)計之三（1）這一篇課文敘寫了沉香不畏艱險，奔向華山，他一心救母的誠意感動了仙人，獲得了贈斧之助，打敗了二郎神，劈開大山，救出母親。全文共有四個自然段，按照救母經(jīng)過展開故事情節(jié)：拜別師傅，奔向華山；歷經(jīng)艱險，一往直前；感動仙人，得到幫助；劈開大山，救出母親。故事環(huán)環(huán)相生，銜接緊湊。學(xué)情分析教學(xué)時可先引導(dǎo)學(xué)生回憶母親的恩情、陳毅探母等課文引出課題。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課題質(zhì)疑，然后要求大家?guī)е鴨栴}自讀課文，要求學(xué)生借助拼音讀正確，讀通順。在學(xué)生自讀的基礎(chǔ)上，指名逐段讀課文，及時正音，通過朗讀回答提出的問題，初步感知課文大意。教學(xué)要求1. 學(xué)會本課生字，理解由
2、生字組成的詞語。認(rèn)識新偏旁刀。學(xué)會用幫助造句。2. 學(xué)習(xí)默讀課文，講述故事。3. 想象沉香撲進(jìn)媽媽懷抱時的情景，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。4. 體會沉香不畏千難萬險、英勇救母的一片赤誠之心。1 / 4教學(xué)重點：通過對重點詞句的朗讀理解，體會沉香對母親的摯愛之情。教學(xué)難點：體會沉香對母親的摯愛之情。第一課時一、復(fù)習(xí)1、指名說說沉香刻苦學(xué)武藝的故事2、沉香練就一身高強(qiáng)的武藝后，是怎樣解救母親的呢？板書課題，齊讀課題。二、初讀課文1、借助拼音自讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、再讀課文，一邊讀一邊畫生字詞，標(biāo)小節(jié)號。3、出示詞語：救母血痕在乎誠心打敗兇惡激動渾身巨響懷抱師傅跨轉(zhuǎn)身（1）自讀這些生字詞2 / 4（2）哪些字音值得注意？誠讀翹舌音奔痕讀前鼻音捧誠讀后鼻音轉(zhuǎn)是個多音字，你能用它的兩個讀音分別組詞嗎？（3）帶讀，指讀，齊讀4、把生字詞帶入課文中在讀讀，把課文讀得正確流利5、指名分段朗讀課文，師生共同糾正6、指名比賽讀書7、課文主要講了什么？三、教學(xué)生字1、分析字形（略） 2、指導(dǎo)寫字3 / 4救：左邊的求寫得稍微緊湊些，末筆是點。右邊的反文旁寫得舒展些激：中間上面的白，下面的方寫得緊些，左中右依次放開寬度。3、學(xué)生描紅，老師巡視指導(dǎo)四、作業(yè)正確美觀地臨寫生字一遍。4 / 4
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