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1、
第 29 課《送你一束轉(zhuǎn)基因花》學(xué)案（蘇教版初二上）
[ 教學(xué)目 ]
1、了解新型生物技 關(guān)于制造花卉新品種的 以及 基因花的 良特性；
2、學(xué) 本文采 〝 —分— 〞 構(gòu)形式，思路清晰，布局 。
3、通 學(xué) 文，了解新型生物技 關(guān)于花卉育種的意 。
[ 重點(diǎn) 點(diǎn) ]
1、重點(diǎn)：思路清晰，布局 。
2、 點(diǎn)： 例 明。
[ 教學(xué) 數(shù)
]
一教
一、 入
：
一家花卉公司的廣告如此 道
2、： 〝你想 有一束 色的月季 ？你想 一束 開不 的
花 ？你想要如何 的一束 花， 只要你描畫一下心中的形象， 我 便能 你制造出你想的
花卉??〞大伙兒聽了或 會(huì)感到驚奇： 月季如何會(huì)有 色的？花兒怎可能 開不 ？ 是
不是 人公司？不， 是 事！ 是一種運(yùn)用新型的生物技 制造出來的一種 基因花。 這
種花不但有以上特性， 有 多奇異的性狀，假如你想了解 五彩 的花，就 我 ?送你
一束 基因花?
背景知 ：
本文是一篇科技 明文。 目是借人 相互 送花卉以表達(dá)心意和美好的祝愿來引出要 明
的 象，
3、 使 者 生一種 烈的好奇心， 同 也使 者感受到一種 切的情意。 本文的 明
象是 基因花。
利用 基因技 培養(yǎng) 基因花卉的科技 明文，曾 表于 2001 年第 21 期的 ?大自然探
究 ?。 基因技 是指利用分子生物學(xué)技 ，將某些生物的基因 移到其它物種中，改造生
物的 物 ， 使 物 得到改造的生物在性狀、 養(yǎng)和消 品 等方面向人 需要的目
標(biāo)轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、動(dòng)物飼養(yǎng)和醫(yī)藥研究等諸多領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。
感受漂亮：
播放有關(guān)轉(zhuǎn)基因花的影視資料，讓學(xué)生初步感受轉(zhuǎn)基因花卉的漂亮
4、
教師借助多媒體、演示自然界中萬紫千紅的花，讓學(xué)生在觀賞花的世界中感受花的奧妙。
二、閱讀課文，整體感知
1、大聲朗讀課文，解決生字詞
花卉 夢(mèng)寐以求 華裔
2、勾畫圈點(diǎn)出有關(guān)培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因花卉新品種方面差不多取得成就的語句，組織交流，看看誰
講述的完整而且條理清晰
3、理清文章的結(jié)構(gòu)
〔一〕〔 1—3〕講明新型生物技術(shù)的專門優(yōu)勢(shì)和什么是轉(zhuǎn)基因花。
〔二〕〔 4—6〕講明轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性。
〔三〕〔 7—8〕總結(jié)全文。
總——分——總
4、再讀課文，局部精讀
( １ )
5、 引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)閱讀課文開頭部分的第 2、 3 段，注意其中的關(guān)聯(lián)詞語，體會(huì)作者是如何
樣一層進(jìn)一層地表達(dá)新生物技術(shù)的優(yōu)越性和一環(huán)扣一環(huán)地表達(dá)改良花卉的方法的。
( ２ ) 專門色彩。要緊介紹科學(xué)家們?cè)诳寺∨c顏色相關(guān)的基因方面取得的成就及其應(yīng)用價(jià)
值?；颍?差不多克隆〝多個(gè)〞，單是矮牽?；ㄖ胁畈欢嗫寺〉搅藘蓚€(gè)；應(yīng)用價(jià)值表現(xiàn)在兩
個(gè)方面，一是培養(yǎng)新色彩花卉，二是進(jìn)行花色修飾。
( ３ ) 專門新奇。要緊介紹科學(xué)家們克隆有關(guān)基因并采取其他方式促使花卉在〝香味、形
狀〞等方面發(fā)射功能變化所取得的成績。
( ４ ) 專門長壽。 要緊
6、介紹科學(xué)家們?cè)谘娱L花卉的保鮮期研究方面所取得的成績。
三、理清文章思路
學(xué)生討論、交流。
明確：本文由一個(gè)開頭和三個(gè)部分構(gòu)成，要緊講明什么是轉(zhuǎn)基因花及其優(yōu)良特性。
開頭部分要緊講明新型生物技術(shù)的專門優(yōu)勢(shì)和什么是轉(zhuǎn)基因花。
開頭之后的三個(gè)部分， 要緊
講明轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性，色彩專門又專門新奇、
專門長壽。 在這一部分最后，作者以兩段
總結(jié)全文。
四、品味語言
本文語言富有一定的感情，試舉例講明。
學(xué)生討論、交流，明確：
文題〝送你
7、一束轉(zhuǎn)基因花〞充滿情意；
文章從人們〝常年相互贈(zèng)送〞花卉，
〝以表達(dá)自己的
一份心意和美好的祝愿〞起筆，
反映了人們的一種美好的情感；
〝然而我們看起來曾經(jīng)還想
過送點(diǎn)什么更專門的花〞， 作者極為體諒人們的心情，
講明轉(zhuǎn)基因花是為順應(yīng)人們的心情而
研究獲得； 文章又幾次提到人們的〝妄圖〞及轉(zhuǎn)基因花使人們〝美夢(mèng)成真〞，
使讀者感受到
一種親切的情意。 可見文章并非板著面孔敘講，
而是自有一番情致在文中，
使讀者感受到某
種關(guān)愛和溫順。
五、探究
1、文章最后講：〝只需打一個(gè)電話給花卉公司，描畫一下心中想要的花卉圖
8、像，工作人員
就能夠從轉(zhuǎn)基因花卉庫里找到你要的那種專門的花卉。
〞這句話顯示了轉(zhuǎn)基因花研究的什么
優(yōu)越性？從文中能夠看出，轉(zhuǎn)基因花研究的差不多原理是什么？
學(xué)生討論交流，明確：
轉(zhuǎn)基因花研究的優(yōu)越性在于能夠〝為所欲為〞地制造出具有專門形狀、色彩、香味的鮮花，
一切不再受制于自然， 每時(shí)每刻都能夠創(chuàng)新。 轉(zhuǎn)基因花研究的差不多原理是決定某種形狀的
基因修飾并轉(zhuǎn)入到需要改良品質(zhì)的花卉中去，從而定向制造花卉新品種。
2、改良花卉，能夠從形狀、色彩、香味、壽命等方面著手，想想看，為了適應(yīng)人類的需要，
還能夠從哪些方面進(jìn)行？
學(xué)生討論交流，承諾有專門見解。
明確：例如鮮花的季節(jié)適應(yīng)性，鮮花的藥物功能等，這就需要發(fā)覺并轉(zhuǎn)入相應(yīng)的基因。
六、小結(jié)
本文指出了新型生物技術(shù)關(guān)于花卉育種的意義， 講明了軒基因花的科學(xué)含義和優(yōu)良特性， 展
現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因花在商機(jī)和美化世界方面的光明前景。
七、布置作業(yè)
抄寫詞語
七、板書設(shè)計(jì)：
送你一束轉(zhuǎn)基因花
色彩
成就 新奇 光明前景〔聯(lián)想〕
長壽
《送你一束轉(zhuǎn)基因花》學(xué)案(蘇教版初二上)
