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1、
冀教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《圓錐和圓錐的體積》教案
教學(xué)內(nèi)容：
冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第
40～ 42 頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：知道圓錐的各部分名稱，探索并掌握?qǐng)A錐
的體積公式，會(huì)用公式計(jì)算圓錐的體積。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)
圓錐和探索圓錐體積計(jì)算公式的過(guò)程
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，了解圓錐和圓
柱之間的聯(lián)系獲得探索數(shù)學(xué)公式的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解圓錐的特點(diǎn)，探索并理解圓錐體積的計(jì)算公式會(huì)用公式
計(jì)
2、算圓錐的體積。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解圓錐的高和圓錐體積公式中 Sh 表示的實(shí)際意義。
教具學(xué)具：
1、等底等高的圓柱和圓錐型容器，一些沙子。
2、多媒體課件。
教學(xué)流程：
一、炫我兩分鐘
主持學(xué)生指名叫學(xué)生回答下列問(wèn)題
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1．圓柱有幾個(gè)面？各有什么特點(diǎn)？
2．怎樣計(jì)算圓柱的體積？
學(xué)生回答問(wèn)題。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生主持炫我兩分鐘，使學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)
過(guò)的相關(guān)知識(shí)，在輕松愉快的氛圍中自然引入本節(jié)所學(xué)知
識(shí)?！?
3、
二、創(chuàng)設(shè)情境
1．教師先出示一個(gè)圓柱形容器，提問(wèn)：如果想知道這個(gè)容
器的容積，怎么辦？
2．出示問(wèn)題情境
最近老師家準(zhǔn)備裝修，準(zhǔn)備了一堆沙子，可是老師遇到了一
個(gè)難題，大家和我一起解決好嗎？（出示沙堆圖片） ，這堆
沙子的底面半徑是 2 米，高是 1.5 米，工人告訴我要用 6 立
方米沙子，我不知道我準(zhǔn)備的這些沙子夠不夠？怎樣計(jì)算這
堆沙子的體積呢？今天我們就一起來(lái)研究一下圓錐體積的
計(jì)算方法。（板書(shū)課題）
【設(shè)計(jì)意圖：在談話、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的過(guò)程中，引起學(xué)生的
認(rèn)知沖突，從而產(chǎn)生求知
4、欲望。 】
三、探究新知
嘗試小研究一（課前） ：了解圓錐的特點(diǎn)
1．觀察圓錐形的物體或圖片，它們有哪些特點(diǎn)？
我的發(fā)現(xiàn)
第 2 頁(yè)
2．圓錐由 1 個(gè)（ ）面和 1 個(gè)（ ）面 2 個(gè)面組成，圓錐的底面是一個(gè)（ ） ，圓錐的側(cè)面是一個(gè)（ ） 。
3．從圓錐頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的 （ ），用字母（ ）
表示。
第 3 頁(yè)
冀教版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《圓錐和圓錐的體積》教案
