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LOGO 語(yǔ)言初步認(rèn)識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、理解“軟件是電腦的靈魂”
2、了解軟件與語(yǔ)言的關(guān)系
3、理解 logo 語(yǔ)言的功能
4、討論 logo 語(yǔ)言的基本命令
5、啟動(dòng)與退出 logo 軟件
6、驗(yàn)證 logo 語(yǔ)言的基本命令
教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)
教材分析
本課是 logo 語(yǔ)言的第一課，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)啟動(dòng)與退出 logo 軟件，并會(huì)使用基本的命令畫(huà)圖。 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的興趣是本課的情感目標(biāo)。 但計(jì)算機(jī)語(yǔ)言枯燥， 我采用了讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)平時(shí)喜歡用電腦干什么， 知道軟件的作用， 要想做自己的喜歡的軟
2、件， 就必須學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言來(lái)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。 教材中，認(rèn)識(shí)屏幕的顯示方式，我覺(jué)得可放到下一課時(shí)進(jìn)行。
教學(xué)過(guò)程
喜歡電腦嗎？你喜歡用電腦干什么？
【找 2、3 個(gè)學(xué)生說(shuō)出幾種使用電腦能干的有趣的事情】
我們利用電腦干的這些有趣的事情， 其實(shí)都是軟件在幫我們， 比如：游戲軟件，讓我們流連于游戲的世界；查找資料是上網(wǎng)軟件。如果沒(méi)有這些軟件，你還會(huì)喜歡電腦嗎？
【生答】
所以有一個(gè)觀點(diǎn)：軟件是電腦的靈魂
你覺(jué)得還需要一個(gè)什么樣的軟件來(lái)幫助你？
【讓學(xué)生回答，然后問(wèn)：這樣的軟件有嗎？怎么辦？】
怎么做呢？誰(shuí)能告訴我？
【不一定回答出來(lái)】
3、其實(shí)，我一直覺(jué)得，最簡(jiǎn)單的辦法是走到電腦跟前，很有禮貌的說(shuō)：電腦先生，我需要一個(gè)剛才所說(shuō)的軟件。當(dāng)然，每次的結(jié)果都是：電腦無(wú)動(dòng)于衷。在現(xiàn)
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階段這是一個(gè)癡人說(shuō)夢(mèng)的故事。為什么會(huì)這樣呢？
【電腦不懂我們的語(yǔ)言】
所以，我們要和電腦進(jìn)行溝通， 就必須有一種語(yǔ)言， 這種語(yǔ)言就是計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種很有趣的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言： logo 語(yǔ)言。
我先給大家介紹一下這種語(yǔ)言能干什么：在電腦屏幕的中央，有一只海龜，海龜在移動(dòng)的時(shí)候， 會(huì)在經(jīng)過(guò)的地方留下一條線。 我們可以指揮這只海龜在屏幕上畫(huà)出各種圖形?！揪瓦@么多，真的沒(méi)了】
4、
對(duì)這段描述，有不明白的地方嗎？
我們先做一個(gè)游戲，模擬一下 logo 語(yǔ)言的功能。有誰(shuí)愿意當(dāng)志愿者？
【找一個(gè)同學(xué)上來(lái)】
聽(tīng)好游戲要求： 其他同學(xué)分別給這個(gè)同學(xué)下達(dá)命令， 指揮這個(gè)同學(xué)移動(dòng)， 注意：命令不能和說(shuō)過(guò)的重復(fù)，老師來(lái)記錄。
【給這個(gè)同學(xué)下命令】
【游戲中，要明了前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等基本命令，并且要明了，為什么要在這些命令后面加上數(shù)量，游戲中及時(shí)去除不是移動(dòng)的命令】
剛才的這個(gè)游戲，就模擬了 LOGO 語(yǔ)言中我們指揮海龜?shù)倪^(guò)程。如果我們總結(jié)一下這些命令集，你覺(jué)得需要哪些命令來(lái)指揮海龜呢？【討論、寫(xiě)下來(lái)】
我們開(kāi)始指揮海龜吧。
【老師
5、演示啟動(dòng)的方法，輸入剛才的命令】
為什么不行？哦，原來(lái) logo 語(yǔ)言的作者不是中國(guó)人，他不懂中文，我們來(lái)看一下，他設(shè)計(jì)的動(dòng)作命令與我們?cè)O(shè)計(jì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 【出示對(duì)應(yīng)表】
同學(xué)們自己驗(yàn)證
【老師巡視指導(dǎo)】
我觀察了一下，同學(xué)們都已經(jīng)掌握了 logo 語(yǔ)言的基本命令，下面我們來(lái)做一個(gè)有點(diǎn)難度的練習(xí)，在屏幕上畫(huà)出一個(gè) T。同學(xué)們的屏幕上已經(jīng)有圖形了，影響我們做練習(xí)。我給大家介紹一個(gè)新的命令：清屏。
開(kāi)始做練習(xí)
【老師巡視指導(dǎo)，找一個(gè)同學(xué)到白板上板演過(guò)程】
今天我們學(xué)習(xí)了 logo 語(yǔ)言，你有什么感想？
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【也太簡(jiǎn)單了，看來(lái)做不出來(lái)好的東西】
這種語(yǔ)言雖然功能單一， 卻是學(xué)習(xí)其他功能強(qiáng)大的語(yǔ)言的基礎(chǔ)。 為了我們心
中的目標(biāo)，我們加油，下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
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六年級(jí)下信息技術(shù)教案(A)初步認(rèn)識(shí)Logo語(yǔ)言泰山版
