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1、
愛(ài)生如子 對(duì)學(xué)生用心用情
無(wú)論在課堂上還是在課外， 我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流， 我對(duì)每位小朋友如自己的孩子一般， 每個(gè)孩子都有一份小小的記錄， 包括孩子的家庭情況、性格、愛(ài)好等。當(dāng)小朋友有什么不開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)像好伙伴一樣去安慰他。還有許多學(xué)生，家庭條件不好。為此，我常常給他們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。 有時(shí)候，一有時(shí)間我會(huì)主動(dòng)給他們輔導(dǎo)功課。好動(dòng)、頑皮的他們不善言語(yǔ)，總是默默地為班級(jí)做好事。小朋友誰(shuí)也沒(méi)有瞧不起他們。在班級(jí)中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，同時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo)， 盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 為了更好搞好教學(xué)工作，我利用節(jié)假日進(jìn)行家訪， 把孩子在校的情況及時(shí)
2、反饋給家長(zhǎng)，又把家長(zhǎng)合理的建議運(yùn)用于教學(xué)上。
對(duì)待學(xué)生，始終保持誠(chéng)摯的愛(ài)心，傾注滿腔熱情。始終堅(jiān)持一個(gè)信念，即“不拋棄、不放棄” 。面對(duì)學(xué)困生，我對(duì)他們付出的關(guān)愛(ài)和精力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)優(yōu)秀的學(xué)生。 我從不歧視學(xué)困生， 積極給這些孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，真正做到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” 。由學(xué)生組成小組，實(shí)行一對(duì)一時(shí)時(shí)刻刻的跟蹤式的矯正管理。 無(wú)論是平時(shí)還是假期， 自己發(fā)現(xiàn)或通過(guò)學(xué)生報(bào)告得知該生情緒一旦有異常表現(xiàn)， 便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心， 通過(guò)心理疏導(dǎo)和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。英語(yǔ)教學(xué)工作， 對(duì)于我們山區(qū)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是非常困難的：沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，家長(zhǎng)也無(wú)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間
3、也僅僅是每
周的英語(yǔ)課堂，我以極大的耐心和熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。 2013 屆，釋小龍，朱丹等同學(xué)，這些學(xué)生家里條件好，但是沒(méi)有良好的生活習(xí)
慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差從不做家庭作業(yè)。 為了他們的學(xué)習(xí)所有老師頭疼，我經(jīng)常細(xì)心觀察孩子的閃光點(diǎn)，通過(guò)對(duì)優(yōu)點(diǎn)的表?yè)P(yáng)，找他們談心，做通思想工作，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不斷的引導(dǎo)和督促，我利用每天下午辦公時(shí)間把他們留下來(lái)親自指導(dǎo)他們寫(xiě)完作
業(yè)，就這樣通過(guò)一年的不懈努力，功夫不負(fù)有心人，他們的心態(tài)有了全新的轉(zhuǎn)變，能夠樂(lè)觀的面對(duì)生活了。 在六年級(jí)升學(xué)考試中英語(yǔ)竟然考了 80 分以上?，F(xiàn)在他們上初中了，我仍時(shí)時(shí)刻
4、刻分享他們的酸甜苦辣。在幾十年的教育生涯中這樣的學(xué)生比比皆是。 有許多這樣的學(xué)生已經(jīng)走上了工作崗位。 在指導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)過(guò)程我有心酸有無(wú)奈， 有痛苦也有煩惱，但是看著他們幸福的成長(zhǎng)我很欣慰， 自己更是幸福的！我是一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，
播灑希望的種子，期待收獲的明天 “腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘。 多年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)， 以新思路、新方法，新的觀念來(lái)指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，在教
學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。在英語(yǔ)教研課上，我打破常規(guī)，積極營(yíng)造活潑開(kāi)放的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)效果非常好，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)于用英語(yǔ)交流。成為自己教學(xué)風(fēng)格，得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的一致稱贊， 也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 這也充分體現(xiàn)了我在教育創(chuàng)新上的成功性。
愛(ài)生如子對(duì)學(xué)生用心用情
