七年級(jí)語文上冊(cè) 16 紫藤蘿瀑布課件 (新版)新人教版.ppt
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,,,,紫藤蘿瀑布,宗 璞,宗璞(1927~),原名馮宗璞,當(dāng)代女作家,為著名哲學(xué)家、哲學(xué)史家馮友蘭之女。創(chuàng)作了大量游記、散文,清雅脫俗,溫馨自然,充滿了情趣、理趣和文化氣息。成名作《紅豆》。,朗讀指導(dǎo): 長(zhǎng)句的停頓要得當(dāng); 朗讀的節(jié)奏要緩急適當(dāng); 注意朗讀的語氣、語調(diào); 注意句子的重讀; 讀準(zhǔn)字音,注意感情。,選擇喜愛的一節(jié),看誰讀得好!,“從未看過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,象一條瀑布,從空中垂下,不見其發(fā)端,也不見其終極?!?賞析:運(yùn)用比喻,將一樹盛開的紫藤蘿比作瀑布,顯得氣勢(shì)非凡,燦爛輝煌,也形象地表現(xiàn)了紫藤蘿的繁茂。,比喻:把( )比作( ),生動(dòng)形象的寫出了( 事物 )的( 特點(diǎn) )。 擬人:運(yùn)用(詞語 ),形象地寫出了( 事物 )的(特點(diǎn) ),修辭,體會(huì)作者的感情變化過程:,寧?kù)o 喜悅,感悟 振奮,疑惑 痛楚,,,體驗(yàn)探究,“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無止境的?!?怎樣理解這句話?,這句立意高遠(yuǎn),哲理深刻,花和人遇到各種各樣的不幸終究是有限的、暫時(shí)的,而生命的長(zhǎng)河才是無限的、永恒的;面對(duì)生命長(zhǎng)河的流淌,人們沒有理由消極悲觀,無所作為,而應(yīng)珍惜生命、擁抱生命,以樂觀積極的態(tài)度匯入到生命的長(zhǎng)河中去,高奏謳歌生命、煥發(fā)活力的交響樂。,探究賞析,,觀察下面兩幅圖片,思考: 從這兩幅圖片中你能否知道作者運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法,有何作用?,這是一種對(duì)比手法,用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前這片紫藤蘿花的生機(jī)蓬勃,這樣寫為引出作者的深入思考作了鋪墊。,探究結(jié)果,生命就像紫藤蘿花,雖無人賞析,但仍盡情開放;生命就像紫藤蘿花,雖歷經(jīng)磨難,但仍頑強(qiáng)而快樂的成長(zhǎng)。,向日葵,爬山虎,串串紅,喇叭花,請(qǐng)你欣賞某一種植物, 發(fā)揮聯(lián)想,想想產(chǎn)生 哪些感悟,托物言志。,拓展遷移,,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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