2019年高中歷史 2-8張居正改革課堂即學(xué)即練 岳麓版選修1.doc

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2019年高中歷史 2-8張居正改革課堂即學(xué)即練 岳麓版選修1現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練夯實(shí)基礎(chǔ)1張居正得以升任內(nèi)閣首輔“任法獨(dú)斷，操持一切”，直接原因是()A陳六事疏受到皇帝重視B張居正考中進(jìn)士具備為官資格C張居正是特殊人才D皇帝年幼解析注意題干問的是直接原因。張居正能夠憑借內(nèi)閣首輔的身份操持一切的原因在于皇帝年幼，不能親政。答案D2張居正整頓吏治的根本著眼點(diǎn)是()A尊主權(quán)B課吏職C信賞罰 D一號(hào)令解析尊主權(quán)就是要樹立朝廷的尊嚴(yán)，這是改革的前提基礎(chǔ)。答案A3明朝中期，塞外古豐州屹立起一座“墾田萬頃，連村數(shù)百”的歸化新城，主要得益于()明政府的有效管轄漢蒙民族間交易的發(fā)展?jié)h蒙之間互市的開設(shè)漢族先進(jìn)農(nóng)耕文明的影響A BC D解析歸化新城當(dāng)時(shí)屬蒙古族統(tǒng)治地區(qū)，明政府并未進(jìn)行有效管轄，排除含的選項(xiàng)。歸化新城的興起是張居正“外示羈縻”的結(jié)果。答案C4張居正身后毀譽(yù)留給我們的思考是()功過是非自有歷史公論改革必然觸動(dòng)既得利益者，充滿阻力和斗爭順應(yīng)歷史趨勢的改革必然收到顯著成果改革者無私無畏的精神留給后人深刻啟迪ABC. D解析本題主要通過張居正的身后毀譽(yù)來考查對(duì)改革的認(rèn)識(shí)。題肢各項(xiàng)都正確。答案A5閱讀下列圖文材料：材料一近來土地多歸有力之家，非鄉(xiāng)紳，則富民若夫窮民，本無立錐之地。楊文弱先生全集材料二材料三工匠傭力自給，以無田而免差；富商大賈操資無算，亦以無田而免差視田如陷阱，是以富者縮資以趨末。明穆宗實(shí)錄請(qǐng)回答：(1)材料一、二反映了什么問題()A明朝社會(huì)的繁榮B明朝土地兼并嚴(yán)重C明朝社會(huì)矛盾緩和D明朝隱藏著由盛轉(zhuǎn)衰的危機(jī)(2)材料二中的明憲宗處于明朝的什么時(shí)期？這幅圖片反映了什么？(3)材料三所述現(xiàn)象是什么措施的結(jié)果？這一措施有何影響？解析第(1)問綜合材料一、二的信息，可看到明朝歌舞升平的背后，隱藏著危機(jī)。第(2)問考查從歷史圖片中提取信息的能力，明憲宗在位時(shí)間是14651489年。第(3)問從材料中提取信息，“工匠傭力自給，以無田而免差視田如陷阱”這是因?yàn)橐粭l鞭法按田征稅的結(jié)果。答案(1)D(2)明朝中期。反映了明朝政治的腐朽和社會(huì)隱藏著由盛轉(zhuǎn)衰的危機(jī)。(3)一條鞭法實(shí)施的結(jié)果。影響：減輕了廣大貧民和工商業(yè)者的負(fù)擔(dān)；限制了豪強(qiáng)地主和官吏的盤剝，增加了政府收入；有利于穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；刺激了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)了資本主義生產(chǎn)關(guān)系萌芽的發(fā)展。