2019-2020年高中物理 7.1 追尋守恒量 能量同步檢測 新人教版必修2.doc

2019-2020年高中物理 7.1 追尋守恒量 能量同步檢測 新人教版必修21在下列事例中，哪些屬于動能和勢能相互轉(zhuǎn)化、而動能和勢能的總和是保持不變的()A游樂園中的海盜船，如果沒有摩擦和空氣阻力，船在搖擺過程中的運動B在不計空氣阻力的情況下，將一小球豎直上拋，小球從拋出點到落回拋出點的運動過程C物體以一定的速度沿粗糙的固定斜面上滑而達到一定的高度D自行車從斜坡頂端由靜止滑下答案：AB解析：在沒有摩擦和空氣阻力的條件下，海盜船在擺動時勢能和動能相互轉(zhuǎn)化，每次搖擺都能達到相同的高度，總能量保持不變在不計空氣阻力的情況下，小球豎直上拋的運動是動能轉(zhuǎn)變?yōu)閯菽?、勢能又轉(zhuǎn)變?yōu)閯幽艿倪^程，總能量保持不變；物體沿粗糙斜面運動和自行車沿斜坡下滑，是動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，但動能和勢能的總和減小，因為摩擦，物體會消耗一部分機械能2唐朝詩人杜甫的登高中有這樣兩句詩：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”從物理學(xué)的角度來說，“落木蕭蕭下”的過程是_能轉(zhuǎn)化為_能；而“滾滾來”的長江水蘊含豐富的_能答案：勢動動3從高處落下一個球，與地相碰后又被彈回到原高處球從下落到著地時間內(nèi)，_能轉(zhuǎn)化為_；球從離開地面到升回到原處，_能轉(zhuǎn)化為_答案：重力勢能動能動能重力勢能4如圖所示，滾擺在上下轉(zhuǎn)動時，能量如何轉(zhuǎn)化？能的總量是否保持不變？答案：滾擺向上轉(zhuǎn)動時，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，向下轉(zhuǎn)動時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能若不計空氣阻力，機械能總量保持不變5一物體沿某一斜面勻速下滑，在下滑過程中，動能不變，勢能減小，因而能量不守恒，這種說法正確嗎？為什么？答案：物體下滑時，受到摩擦力，產(chǎn)生熱量機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，總能量守恒因而這種說法不正確6現(xiàn)代生活離不開電能，水電資源是中國現(xiàn)有能源中惟一可以大規(guī)模開發(fā)的可再生能源(如圖所示)在水利發(fā)電過程中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？答案：在水力發(fā)電過程中，利用水位落差，先把重力勢能轉(zhuǎn)化為發(fā)電機電樞的動能，再把動能轉(zhuǎn)化為電能7.打夯時，夯錘高高舉起又落下，砸在工作面上(如圖所示)，請你說說打夯的過程中發(fā)生了哪些能量的轉(zhuǎn)化？答案：人把夯舉高消耗體內(nèi)的化學(xué)能使夯具有重力勢能，下落時夯的速度越來越大，勢能轉(zhuǎn)化為動能，落地時動能又轉(zhuǎn)化成內(nèi)能等其他形式的能能力提升1在如圖所示的實驗中，小球每次從光滑斜面的左端A自由滑下，每次都能到達右端與A等高的B點關(guān)于其原因，下列說法中正確的是()A是因為小球總是記得自己的高度B是因為小球在運動過程中，始終保持能量守恒C是因為小球在運動過程中，始終保持勢能守恒D是因為小球在運動過程中，始終保持動能守恒答案：B解析：小球在運動過程中守恒的“東西”是能量2鴿子和麻雀在空中飛行，如果它們具有的動能相等，那么_；如果它們具有的勢能相等，那么_(選項填空)()A鴿子比麻雀飛得快 B麻雀比鴿子飛得快C鴿子比麻雀飛得高 D麻雀比鴿子飛得高答案：BD3下面的物體中，只具有動能的是()，只具有勢能的是()，既具有動能又具有勢能的是()(以地面為參考平面)A停在地面上的汽車B在空中飛行的飛機C被起重機吊在空中靜止的貨物D壓縮的彈簧E正在水平鐵軌上行駛的火車答案：ECDB4下列過程中有什么樣的能量轉(zhuǎn)化？A放爆竹時，爆竹騰空飛起_B冬天人們在陽光下取暖_C用煤氣灶燒水_D反復(fù)彎折的鐵絲發(fā)熱_答案：A.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B太陽能轉(zhuǎn)化為熱能C化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能D機械能轉(zhuǎn)化為熱能5(1)全自動手表不用人工上發(fā)條，分析它是如何獲得能量而不停地走動的(2)如果讓它長時間靜止不動它還能走動嗎？為什么？答案：(1)全自動手表靠手臂擺動上發(fā)條，產(chǎn)生彈性形變，然后由機械裝置，控制其彈性形變的恢復(fù)量，即秒針的走動齒輪間的相互咬合，構(gòu)成了時針和分針及秒針的相對位置，就可以顯示時間也就是說發(fā)條通過上鏈動作，聚集能量，然后通過傳動系統(tǒng)把能量輸送到指針上顯示時間(2)如果長時間靜止，發(fā)條上儲存的能量消耗完畢后，它就會停止走動6跳板跳水運動員在彈離跳板后，先上升到一定的高度，在空氣中完成一系列復(fù)雜而優(yōu)美的動作后入水(如圖所示)將運動員視為質(zhì)點，請你分析一下從運動員起跳到入水的全過程，有哪些能量發(fā)生了相互轉(zhuǎn)化？答案：跳水運動員在走板和起跳時要先使跳板上下振動，此過程運動員將身體儲存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為跳板的(彈性)勢能，然后再將這一(彈性)勢能轉(zhuǎn)化為身體起跳的動能；運動員離開跳板上升的過程，動能逐漸減小，動能逐漸轉(zhuǎn)化為(重力)勢能；當(dāng)運動員從最高點下降時，(重力)勢能逐漸減小，運動員的動能逐漸增大，所以此過程是(重力)勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程；運動員入水后，受水的阻力的作用，運動員的(重力)勢能和動能都要減小，這部分能量要轉(zhuǎn)化為水和人的內(nèi)能7xx年北京奧運會上，我國射箭運動員在比賽中屢屢獲勝如圖所示，請你分析一下在射箭過程中能量是如何轉(zhuǎn)化的？答案：在射箭過程中，運動員將弓拉開的過程，是把人體的生物能轉(zhuǎn)化為弓的彈性勢能把箭射出的過程，是將弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化為箭的動能