重慶市大渡口區(qū)七年級上學期語文期末檢測試卷

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1、重慶市大渡口區(qū)七年級上學期語文期末檢測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 積累與運用 (共7題；共44分) 1. （10分） (2016九上鹽城期中) 名句默寫。 （1） 知者樂水，________。 （2） ________，福兮禍之所伏。 （3） 抽刀斷水水更流，________。 （4） ________，地利不如人和。 （5） 衣帶漸寬終不悔，________。 （6） 操千曲而知音，________。 （7） 在晏殊的《浣溪沙》中，既惆悵于春光流逝的不可抗拒，

2、又欣慰于美好事物的重現(xiàn)，含蓄地流露出自己的人生感慨：________，________。 （8） 楊絳先生曾說：“人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。”這種面對人生悲喜得失的“淡定與從容”，需要有“________，________”的豁達胸襟。（填寫范仲淹《岳陽樓記》中的名句） 2. （5分） (2017七上上杭期中) 閱讀下文，回答問題 當夜來的時候，整個城市里都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們在【甲】（A．寂靜；B．清靜）里，我們在黑暗里，我們在不被了解的孤獨里。但我們苦o熬著把牙齦咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我們就站成一列致敬--無論如何，我們這城市總得有一些人迎接

3、太陽！即使別人都不迎接，我們就負責把光明迎來。 這時，或許有一個早起的孩子走了過來，【乙】（A．貪慕；B．貪婪）地呼吸著鮮潔的空氣，這就是我們最自豪的時刻了。是的，或許所有的人都早已習慣于污濁了，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造著不被珍視的清新。 （張曉風《行道樹》 （1） 根據(jù)拼音寫漢字或給劃線字選擇正確讀音。 o ________（A：xin；B：xun） 苦________ 繁弦 （2） 從文中【甲】【乙】兩處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。 【甲】________；【乙】________ （3） 文中畫線處有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。 原句：即使別人都不迎接

4、，我們就負責把光明迎來。 修改句：________ 3. （2分） 下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 兒童文學家要帶領孩子們走進自然，認識自然，培養(yǎng)和提高他們的生態(tài)道德意識。 B . 每一個學生都具有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)學生自主學習的能力。 C . 當前，全國多個城市市民響應“全國共享單車行業(yè)文明騎行倡議活動”，主動規(guī)范自身用車行為。 D . 我們希望通過舉辦紀念抗戰(zhàn)勝利70周年活動，喚起每一個善良的人對和平的向往與堅守，避免歷史悲劇不再重演。 4. （2分） 下列句子中加線詞語使用不正確的一項是 （ ） A . 他近日事業(yè)不順，心情如這

5、陰晦的天氣一般糟糕。 B . 很多觀眾表示看著《致青春》，恍惚間，回到了漸漸遠去的大學時代。 C . 他們是形影不離的好朋友，每天放學同行到岔路口，然后分道揚鑣。 D . 由于環(huán)境受到嚴重污染，這個曾經(jīng)游人如織的風景區(qū)，近年來已經(jīng)無人問津了。 5. （6分） (2017七上宣州開學考) 讀下面的句子完成填空。 （1） “奶奶！”小女孩叫起來?！鞍?！請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一個樣，就會不見的！” 從這段話可知道小女孩擦燃火柴依次看到了________、________、________和慈祥的奶奶。 （2） 過去

6、的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，如________。 ①在句子后的橫線上補寫一句，使這句話成為排比句。 ②這句話把日子比作________，說明了時間________。 6. （10分） 閱讀下面三則關(guān)于“電子閱讀與紙質(zhì)閱讀”的材料，完成下面的題目。 材料一：近年我國國民電子閱讀情況調(diào)查表 時間 內(nèi) 容 2010年 2011年 2012年 2013年 電子閱讀 運用率% 32.8 38.6 40.3 50.1 材料二：隨著生活節(jié)奏加快，閱讀載體也多樣化，我國國民對紙質(zhì)圖書的閱讀時長略有減少。2013年，我國成年國民人均每天讀書時長為13.43

7、分鐘，比2012年減少了1.95分鐘。2013年，我國成年國民人均每天手機閱讀時長為21.70分鐘，比2012年增加了5.18分鐘 材料三：上海市的調(diào)研顯示，58.22%的青少年認為“紙質(zhì)讀物”具有最好的閱讀效果。青少年青睞紙質(zhì)圖書的主要原因包括“閱讀習慣”、“需要深度閱讀”、“為了收藏”、“內(nèi)容查找方便”、“需要記錄或做讀書筆記”等。 （1） 材料一和材料二說明了什么問題？ （2） 結(jié)合上述三則材料，說說該怎樣處理“電子閱讀與紙質(zhì)閱讀”的關(guān)系？ 7. （9分） (2017七下興化月考) 對他的個兒高矮，我也記得不太真切。這幅把他畫得太高，另一幅把他畫得太矮。該給他的衣服抹什么顏

8、色，我也猶豫不決。我在畫紙上抹來抹去，畫了張約莫相似的肖像，但某些重要部位也許弄錯了。這一點，你們一定要諒解。我的朋友從不向我解釋，大概他以為我和他一樣;可是我呢，很遺憾，我不能透過箱子看到里面的綿羊。也許我有點像大人了，我大概老了。 （1） 這段文字選自法國作家________的童話《小王子》，文中的“他”來自________。 （2） “我不能透過箱子看到里面的綿羊。也許我有點像大人了，我大概老了”，這句話體現(xiàn)了作者什么樣的心理？ （3） 下列對名著《小王子》相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項是（ ） A . “小王子”是整部故事的中心人物，他的身上承載著作者祈望回歸純真世

9、界的愿望，并肩負著探尋人生真諦的使命。 B . 在到訪地球之前，小王子游歷了六個星球，每個星球上分別居住著國王、愛虛榮的人、酒鬼、商人、點燈人、地理學家，這些人構(gòu)成了書中的成人世界。 C . 在小王子居住的星球上，生長著一種非常危險的植物——吃人樹。 D . 對于小王子來說，玫瑰花之所以重要，是因為他為她付出了時間和心血，并傾注了最真摯的感情，使她在自己心里生根發(fā)芽。 二、 閱讀理解 (共4題；共55分) 8. （7分） (2017九上嘉祥期末) 閱讀詩歌，回答問題 社日 謝逸① 雨柳垂垂葉，風溪澹澹②紋。清歡唯煮茗，美味只羹芹③。 飲不遭田父④，歸無遺細君⑤。東皋農(nóng)事作，舉

10、趾待耕耘。 【注釋】①謝逸：字無逸，自號溪堂，撫州臨川人，宋“江西詩派”詩人。②澹澹：細細。③羹芹：煮芹為羹。④田父：指邀請友人飲酒的農(nóng)夫。⑤細君：用東方朔典故，指妻子。 （1） 首聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖畫？請你模仿示例在橫線上填2個四字短語。 首聯(lián)描繪了一幅春雨絲絲，________，微風細細，________的早春圖畫。 （2） 你從二三四聯(lián)中讀出了詩人怎樣的情懷和志趣？請用簡潔的語言概括。 9. （16分） (2017七下三原月考) 閱讀下面文言文，完成小題。 黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

11、 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。 （1） 解釋下列句子中劃線的詞。 ①蹄之________ ②技止此耳________ ③慭慭然，莫相知________ ④盡其肉，乃去________ （2） 下列句子中“之”的用法不同的一項是（ ） A . 虎見之，龐然大物也 B . 驢不勝怒，蹄之 C . 予獨愛蓮之出淤泥而不染 D . 蔽林間窺之 （3） 翻譯下列句子。 黔無驢，有好事者船載以

12、入。 益習其聲，又近出前后，終不敢搏。 （4） 請用一個成語概括這篇寓言的內(nèi)容，并談談你從這篇寓言中得到的啟示。 10. （12分） (2016八下泗陽期中) 閱讀下面說明文，回答下列各題。 飛機“不喝油”也能飛 ①“陽光動力2號”正在進行為期5個月的環(huán)球之旅。這架全球最大的太陽能飛機自3月初在阿聯(lián)酋首都阿布扎比啟航以來，吸引了世界關(guān)注的目光。 ②這架“不喝油”的飛機完全由太陽能提供動力，零燃料消耗。它擁有72米寬的翼展，比波音747飛機多出了近4米，重量只有2.3噸，僅相當于一輛運動型多用途汽車的重量。這架太陽能飛機的“動力之源”是機身上的1.7萬多塊太陽能電池，這也是“陽光

13、動力2號”的最大亮點所在。這些太陽能電池直接平鋪在巨大的機翼上，每一塊電池板的厚度是135微米，僅相當于人類發(fā)絲的寬度，由其儲存的電量可供“陽光動力2號”晝夜飛行，不需要一滴燃料。人類利用太陽能的歷史由來已久，但將其作為一種能源和動力加以利用卻僅有300年歷史。1974年，第一架太陽能飛機“太陽高升”號進行了一次短暫飛行，首次實現(xiàn)了用太陽能給飛機提供動力的夢想。此后40余年間，各種太陽能飛機不斷出現(xiàn)，但始終沒有同時滿足使用太陽能動力做載人、晝夜、長距離的飛行，“陽光動力2號”的出現(xiàn)，可謂刷新了人類飛行史上的紀錄。 ③光電轉(zhuǎn)換是人類對太陽能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效應，將太陽

14、輻射能直接轉(zhuǎn)換為電能。它的基本裝置是太陽能電池，“陽光動力2號”的動力即來源于太陽能光伏發(fā)電。對太陽能電池而言，最重要的參數(shù)是光電轉(zhuǎn)換效率。目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%，通常需要采用并聯(lián)與電池儲存方式，才能達到增強續(xù)航里程和功率的效果。 ④“陽光動力2號”環(huán)球之旅的象征意義遠大于商業(yè)價值。這架太陽能飛機從理念的萌發(fā)到由圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實歷經(jīng)12年時間。飛行總監(jiān)雷德?克拉克認為，相比搭載乘客的普通飛機，它有著更艱巨的使命，那就是向世人傳播“未來可以屬于清潔技術(shù)和可再生能源”的信息和理念。放眼未來，這場長達3.5萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險的一小步，“光之翼”的無限潛能，昭

15、示著清潔能源的美好明天。 （1） “陽光動力2號”飛機為什么會引起世界的關(guān)注？請通讀全文，簡要概括。 （2） 文中畫線的句子用了哪些說明方法？有什么作用？ （3） 下列句子中劃線的詞語不能體現(xiàn)說明語言準確性的一項是（ ） A . 首次實現(xiàn)了用太陽能給飛機提供動力的夢想。 B . 光電轉(zhuǎn)換是人類對太陽能的利用形式之一。 C . 目前，太陽能光伏電池的轉(zhuǎn)換效率大約在30%。 D . 這場長達3.5萬公里的環(huán)球之旅恐怕還只是人類開辟未來探險的一小步。 11. （20分） (2017七下濮陽月考) 閱讀下面的文章，完成下面小題。 賣豆?jié){的孩子 魯先圣 ①在我居住

16、的小區(qū)門口，有一個天天早晨賣豆?jié){的孩子。這個孩子有十一二歲的年齡。他在這個地方賣了多少天了，我不得而知。我只是知道從我不久前搬到這里來住，每天早晨的六點多鐘開始，這個小孩子 就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。 ②最初發(fā)現(xiàn)這個賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個孩子。一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實在想了解個究竟。 ③有時候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個很大的鐵皮瓢一下一下地從那個大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機里，又很熟練地在豆?jié){機的出口用塑料袋接豆?jié){。五角錢一份，他很熟練地

17、算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了。這時候，他往往就將半個身子趴在桶邊上。我的心中有很多的疑問和不解，在當今這個時候，這么小的孩子，應該是早晨起不了床，被父母吆喝起來吃早點去上學了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。他一定有一個不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒有的經(jīng)歷和背景。我總想找個機會與他攀談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。 ④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準時傳來。我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆?jié){的人很少，到我買的時侯，我趁著沒有人

18、，就問他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個地方賣。我又問，你賣了多長時間了？他說一年多了，從10歲開始就賣?？粗媲斑@個孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔了家庭中謀生計的一份責任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。 ⑤我問他，賣豆?jié){不影響學習嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神。他已經(jīng)沒有了一個十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟、幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生活的勇氣與堅強。 ⑥當時小雨一直在下，他的頭發(fā)

19、和一件小背心都淋濕了。這個時候走過來一個領孩子去上學的女人，那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個孩子也是十一二歲的年齡。 ⑦站在兩個孩子之間，我不由自主地搖了搖頭，那個孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個賣豆?jié){的孩子呢？我無言以對。后來，我聽別人講，這個孩子的父母都在一個工廠里上班。工廠停產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意。 ⑧每天見到這個賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流淌。我想我不能夠責怪孩子的父母讓這樣小的孩子就擔負了生活的責任?；蛟S這個孩子掙的這一份，恰是他自己的生活費或?qū)W費，沒有這一份收入，他就不能去讀書了。 ⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊。

20、這個聲音成了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽到這個清脆的聲音之后，放下臺上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。 ⑩我總這樣想，這個孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財富。 （1） 請簡要說說第①段在全文中的作用。 （2） 第⑥段運用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用？ （3） 第⑧段劃線的“苦澀的東西”內(nèi)涵豐富，你如何理解？請結(jié)合文意簡要概括。 （4） 請聯(lián)系全文，談談結(jié)尾段中畫線語句的深刻含義。 三、 作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2017七上?？谠?/p>

21、考) 下面兩道作文題，請任選一道寫作。 （一）世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。 請以“渴望得到 ”為題寫一篇文章。 要求：（1）請補充題目；（2）體裁不限，500字左右；（3）抒發(fā)真情實感。 （二）教室里，同學們正在專心聽講，忽然一聲悶響…… 接下來會發(fā)生什么事？請發(fā)揮你的豐富的想象力，續(xù)寫（接下來寫）此文，題目自擬，500字左右。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共7題；共44分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 1-6、 1-7、 1-8、 2-1、 2-2、 2-3、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 二、 閱讀理解 (共4題；共55分) 8-1、 8-2、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 三、 作文 (共1題；共5分) 12-1、