“忙”與“忙”——讀《巴甫洛夫很忙》有感

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1、“忙”與“忙”——讀《巴甫洛夫很忙》有感 　　"忙";與"忙";--讀《巴甫洛夫很忙》有感 　　"巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡";，臨死亡的巴甫洛夫依然沉浸在繁忙之中，使我們好生好奇：他究竟在忙什么呢？ 　　忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺沒，忙著要為一生摯愛的科學(xué)事業(yè)留下更多的感性材料。 　　生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達(dá)、超然、鎮(zhèn)靜、無私和無畏。 　　生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？ 　　早晨，背著書包匆匆來到學(xué)校。 　　剛?cè)胱?，便開始一天的匆忙

2、了。 　　面對(duì)喧嘩的教室，我不禁也要忙著暢言幾句，和同學(xué)聊聊天、談?wù)勑?、談天說地、暢所欲言。匆匆完了，滿肚子的言語，又忙開了做題的旅程。翻開課外題，正準(zhǔn)備下筆時(shí)，"收本，交作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)！";收本的消息已經(jīng)傳成一片，我又碌碌拿出作業(yè)，傳遞給前面的同學(xué)。繼續(xù)寫練習(xí)題。"哎，任超群昨天的作業(yè)是不是";我手中的筆又中斷了。"你寫的怎么樣？";"收集到資料了嗎？";不由自主中，又與同學(xué)們談了起來，手中握著筆，也時(shí)時(shí)沒有落下 　　早自習(xí)的20分鐘，就這樣虛度而過。 　　"叮鈴--";下課的鈴聲伴了起來。我飛蹦出教室，望著寬闊的操場(chǎng)。忙的玩起來，忙著與同學(xué)追逐打鬧，盡情玩耍 　　隨即，10分鐘同我在"忙";中又一次流逝。 　　一天下來，我一直在不停地忙著，可說"忙";不停蹄。從早自習(xí)到晚自習(xí)，無時(shí)不刻，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)著。 　　可是，又不知道有多少個(gè)10分、20分，不斷地從我手中滑過。 　　巴甫洛夫很忙，同樣，我也很忙。 　　可是，巴甫洛夫是忙什么，我又忙什么？ 　　一天工作之比，我又得到了什么？ 　　"忙";與"忙";雖都是同一字眼，但是，"忙";的身后，什么"忙";更有價(jià)值呢？