2019-2020年高考語文課堂基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題1（附答案解析）.doc

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2019-2020年高考語文課堂基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題1（附答案解析） （一）基礎(chǔ)知識(shí) 1．下列各組加點(diǎn)詞語注音有誤的一項(xiàng)是 ( ) A．扒（pá）手 偽劣（liè） 模（mú）樣 商賈（gǔ） B．脈絡(luò)（luò） 記載（zǎi） 哺（pǔ）育 稱（chèn）心 C．熾（chì）熱 逞（chěng）能 弘（hóng）揚(yáng) 兌（duì）換 D．淡?。╞ó） 補(bǔ)貼（tiē） 攢（zǎn）錢 暫（zàn）時(shí) 2．下列加點(diǎn)字的讀音正確的是（ ） A．踱步 duó 秩序zhì 薄霧 báo 屏氣bǐng B．蘊(yùn)藏yùn 分蘗niè 秈粳 jīng 華裔yì C．洗漱shù 混沌dùn 悲慟dòng 模式mó D．俯瞰kàn 櫛比zhì 斑斕lán 氣氛fèn 3．下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ） A．棘（jí）手 抨（pēng）擊 露（lòu）一手 神采奕奕（yì） B．蝙（biǎn）蝠 構(gòu)（gòu）想 癩蝦（xi?。? 鱗次櫛（zhì）比 C．東莞 （guǎn）蠱（gǔ）惑 孺（rú）子牛 稗（bì）官野史 D．琥珀（bó） 俯瞰（kàn） 撒手锏(jiǎn) 沆瀣(xiè)一氣 4．下列句子中，沒有語病的一句是 ( ) A．和平與發(fā)展之所以成為當(dāng)代的主題的原因，除了戰(zhàn)后世界的多元化格局起作用外，貿(mào)易“雙贏”的觀念是有貢獻(xiàn)的。 B．一個(gè)社會(huì)能否增加財(cái)富，就要有好的效率，人與人之間需要有合作，需要講道德文明。 C．進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，非獨(dú)生子女主張“以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主”比獨(dú)生子女高 14 個(gè)百分點(diǎn)，而獨(dú)生子女主張“盡量追求高標(biāo)準(zhǔn)”比非獨(dú)生子女高 3個(gè)百分點(diǎn)。 D．在本次調(diào)查中，大多數(shù)青少年并沒有對(duì)過分強(qiáng)調(diào)享樂或“及時(shí)行樂”的觀點(diǎn)給予認(rèn)同，但還是可以看到他們中重視享受的傾向正在增強(qiáng)。 （二）語言運(yùn)用題 1、下面一段文字的四處劃線語句中，三處有語病，請(qǐng)指出并加以修改。 ①愛因斯坦是最杰出的20 世紀(jì)科學(xué)家。他生于德國，后遷居美國，作為一個(gè)可以和牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，②他在物理學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)取得了重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。 ③湯姆生稱：“愛因斯坦的相對(duì)論是人類思想史上最偉大的成就之一?！雹?921 年愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。 （1）第______句， 改正：__________________________________________ （2）第______句， 改正： __________________________________________ （3）第______句， 改正： ________________________________________ 朋　友 朋友意味著你伸出手去可以握到另一只溫暖的手，在你無所傍依時(shí)感受到愛的光芒的包圍，在焦慮和孤寂時(shí)得到靈魂的安妥和告慰。朋友是兄弟、姐妹、伴侶、知音，理想的夫妻關(guān)系也正應(yīng)如此（親密，又保護(hù)著對(duì)方孤獨(dú)）。看來，夏娃和亞當(dāng)是人類最早的朋友的原型，上帝正是按照這個(gè)榜樣來啟示人間、設(shè)計(jì)人類未來的。所謂骨中之骨肉中之肉不僅僅針對(duì)男女關(guān)系而言，理想的朋友正是用同一種血肉、同一種材料、同一種元素做成的：伯牙在鐘子期死后碎琴斷弦永絕琴緣，提奧在梵高自殺的數(shù)月就病故了，海子殉難后不久駱一禾也緊隨而去??朋友是心心相連靈魂相通的那種人。漢字中的“朋”頗有意味，我們可以理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活在黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。 品讀心得 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 實(shí)用類文本閱讀（人物傳記） 湖南人德行加上紐約人德行 膽大妄為，無所拘束，雄心勃勃，沒有什么是不可能的，沒有什么是不敢做的。這就是譚盾?！昂先说牡滦小！彼o自己下著定義。 22歲時(shí)，在中央音樂學(xué)院讀大二的譚盾暑假一個(gè)人憋在教室里，寫了他平生第一部交響樂——《離騷》。在這部試圖詮釋兩千年前楚國詩人屈原的作品里，他動(dòng)用了很多板鼓、簫等民族樂器，當(dāng)時(shí)這是很出格的事?！拔业睦蠋煯?dāng)時(shí)很不滿意，說你有這么深刻嗎？你有這么多牢騷要發(fā)嗎？后來這部作品得了一個(gè)大獎(jiǎng)?！彼﹂_了，微微有點(diǎn)得意。 “大概是湖南人的緣故。我們很小的時(shí)候，就被教育要有精英文化的抱負(fù)，要學(xué)文人的氣質(zhì)、氣度，這是地域教育的基礎(chǔ)。 “我成功的根源，對(duì)我而言，就是創(chuàng)造性。但是創(chuàng)造性的來源是非常艱辛的，要全面地學(xué)習(xí)，也離不開土壤。我覺得自己蠻幸運(yùn)，一直有很好的土壤。 “我就覺得自己是一個(gè)農(nóng)民?！母铩埃馄旁诤相l(xiāng)下長大，在中國傳統(tǒng)的儒教倫理、農(nóng)民非常樸實(shí)的真善美環(huán)境里長大；青少年時(shí)期跟著父母下鄉(xiāng)，經(jīng)歷了‘文革’的動(dòng)蕩和苦難。我覺得，一個(gè)人的成長是離不開苦難的，沒有嘗過苦難的人不會(huì)有抱負(fù)。有的人會(huì)失去理想、信任、信心，人生的一切都被摧毀，有的人則會(huì)底氣更足。一個(gè)藝術(shù)家經(jīng)歷‘文革’，就像觀看或者參與一部大歌劇，讓你看到了一切。當(dāng)‘文革’結(jié)束，這個(gè)國家的精英要在廢墟上重建理想和文化時(shí)，我們多多少少又參與其中，中國最活躍就是這個(gè)時(shí)期。” 無論湖南，還是北京，都容納不了這個(gè)囂張、創(chuàng)造力過剩的靈魂。1986年，中央音樂學(xué)院四大才子之一的湖南青年譚盾，拎著一箱足夠用3年的衛(wèi)生紙（有人跟他說紐約的衛(wèi)生紙很貴），帶著一顆“要來改變西方音樂”的野心，昂著頭顱去了紐約，紐約聚集了來自世界各個(gè)角落的各色人等。譚盾在藝術(shù)家聚居地格林威治村一住就是10多年。 “全世界的神經(jīng)病都在那里，你知道有多神經(jīng)嗎？你身邊忽然冒出來一個(gè)人，你也不知道他從哪里來，竟然，他懷著的理想和你一模一樣！” 在一大堆來紐約追尋偉大使命的“神經(jīng)病”、笨蛋和天才中，也有一批來自中國和中國臺(tái)灣地區(qū)的留學(xué)生，來自北京的艾未未、陳凱歌，來自臺(tái)北的李安，來自上海的陳丹青、陳逸飛……一群新波西米亞人，在那里尋找他們的出路和夢(mèng)想。 “那個(gè)時(shí)候，我天天和艾未未泡在一起。大家都很年輕，也很窮。但是所有的人都很有抱負(fù)，一種非?？裢谋ж?fù)。我們對(duì)中國文化的熱愛，是一般人難以比擬的。我感覺，這種很強(qiáng)的使命感，和毛澤東他們?cè)谏虾３闪⒐伯a(chǎn)黨的使命感是一樣的。我們出去留學(xué)，是為了中國去的。 “紐約非常有意思，它永遠(yuǎn)在向你灌輸——從地球上看世界都不夠，一定要從宇宙看世界。而在中國，永遠(yuǎn)只告訴你讓你從中國看世界。我覺得，從中國看世界，你就不會(huì)這么愛自己，只有從世界這個(gè)角度講，你才會(huì)更愛自己、珍惜自己。” 文化的創(chuàng)建，需要大舞臺(tái)和大氣候，而慷慨的紐約給予了他們一切。這批當(dāng)年流浪紐約的華人藝術(shù)家和知識(shí)分子，如今都是活躍在中外文化藝術(shù)領(lǐng)域里聲名顯赫的人物，他們中的一些人，把自由、獨(dú)立的風(fēng)氣帶回了國內(nèi)。 “我們對(duì)西方的學(xué)習(xí)很扎實(shí)。我們?cè)谖鞣綄W(xué)完之后，各人都對(duì)西方產(chǎn)生了很大的貢獻(xiàn)。中國很大，但是，對(duì)中國當(dāng)代文化產(chǎn)生重大沖擊的人，大多是來自紐約的留學(xué)生。我覺得，全中國都應(yīng)該為有這么一批人感到自豪。 “湖南人和紐約人都有一種得天獨(dú)厚的文化土壤。雖然紐約人很富，在物質(zhì)和文化上過得舒舒服服；湖南人很窮，有時(shí)連辣椒蘿卜都吃不上。但是，他們都沒有僅僅生活在世俗的狀態(tài)里，說白了，就是這兩個(gè)地方的人都有一種超越俗氣的潛能?！? 湖南人的德行，加上紐約人的德行，成就了一個(gè)如今的譚盾?？裢杂?，隨心所欲，追新逐奇，又不乏實(shí)際，緊緊把握住市場的需要。 “我一刻都沒有懷疑過自己。你說我是自信也好，狂妄也好。我在內(nèi)心是個(gè)極度浪漫的人。人一定要浪漫，才能超越世俗生活。只有超越世俗生活，才能夠創(chuàng)造?！保ā度宋镏芸穢x.4） （注：譚盾?，當(dāng)代著名的音樂家、作曲家） 1．統(tǒng)觀這篇報(bào)道，譚盾身上有著紐約人怎樣的德性? 2．這篇報(bào)道，除了作者簡約的旁白外，通篇都是直接引用主人公的原話。你認(rèn)為這種手法有什么好處? 3． 《人物周刊》發(fā)表本文時(shí)，前面寫到“譚盾又搞怪了，這一次，又震動(dòng)了西方。2007年1月13日，紐約大都會(huì)歌劇院上演他最新的歌劇《秦始皇》。120多年以來，這是這所全球著名的歌劇院第一次上演中國題材的原創(chuàng)歌劇?！@部歌劇連演9場，包括最高票價(jià)2500美元在內(nèi)的戲票銷售一空”。你認(rèn)為這篇報(bào)道有著怎樣的新聞價(jià)值？ 參考答案 （一）基礎(chǔ)知識(shí) 1．B (哺，bǔ) 2．B（A薄，bó；C慟，tòng；D 氛 fēn） 3．A（B中“蝙”念biān “蝦”念 há C中“稗”念 bài D 中“珀”念 pò） 4．D A，語意重復(fù)，“之所以”即為“……的原因”，刪去其中一個(gè)；B，兩面對(duì)一面，將“能否”改為“要”；C，缺主語“比例” （二）語言運(yùn)用題 第①句把“最杰出的”調(diào)到“20 世紀(jì)”后（語序不當(dāng)）；第②句把“取得”改為“作出”，或把“貢獻(xiàn)”改為“成就”（搭配不當(dāng)）；第④句刪去“的殊榮”（語義重復(fù)）。 1．心懷遠(yuǎn)大理想（尋夢(mèng)）；從宇宙看世界；更愛自己、珍惜自己；自由、獨(dú)立；浪漫；超越世俗。 2．主人公是一個(gè)極富個(gè)性的人，直接引用人物語言，更加突出主人公的個(gè)性特征；口氣、用語與人物身份十分吻合，給人強(qiáng)烈的現(xiàn)場感，讀來有身臨其境，與主人公近距離接觸之感；主要采用主人公自述形式，不僅符合了報(bào)道的真實(shí)性的要求，增強(qiáng)說服力，也使文章語言生動(dòng)活潑；這種結(jié)構(gòu)安排，行文更加凝練，不拖泥帶水。 3．能夠激發(fā)讀者探尋譚盾的成功根源所在，學(xué)習(xí)他精神的偉大之處；感悟他的人格魅力所在，給自己以真正的人生意義的啟迪。（適當(dāng)舉例說明）（5分）jb1000 教學(xué) jb1000 教學(xué) jb1000 教學(xué) jb1000 教學(xué) jb1000 教學(xué) jb1000 教學(xué) jb1000 教學(xué)